【普法强基在行动】法护未来 与法同行——永仁法院首届“小法官成长营”开营啦！

根据“普法强基补短板”专项行动相关工作安排，永仁法院积极探索、创新普法宣传方式，在未成年人普法专项行动和预防未成年人犯罪工作中，将“单向式”“填鸭式”的法律宣讲转变为“互动式”“沉浸式”的法律职业体验。4月24日下午，永仁法院首届“小法官成长营”开营，来自永仁县民族中学、永仁县职业高级中学的60余名初高中生深入永仁法院实地参观、开展模拟法庭、学习实用防身术，通过“沉浸式”法官职业体验，零距离感受法院氛围，学思践悟国家的法治文化和法律的权威性。

当天，州、县普法工作队莅临现场指导并全程参与各项活动。

第一站：法院安检大厅

安检大厅是进入法院的第一站。60余名同学在法警的引导下，体验了法院安检规范化操作的全过程。法警周蓉从“进入法院为什么要进行安检”发问引发同学们思考，一一向大家介绍安检流程及相关作用，并邀请部分学生代表进行安检体验，大家参与度极高，同学中不断爆发出阵阵惊叹。

第二站：诉讼服务中心

及法院内部

同学们有序通过安检后，在法官助理杨蕾的引导解说下步入诉讼服务中心。解说员从“诉讼”一词开始，向同学们介绍了什么是诉讼服务中心？法院的职能是什么？

同学们带着疑问在解说员引导下参观了法院信息化建设，解说员从“科技给同学们的生活带来何种改变”角度，向大家介绍了法院信息化建设对于诉讼服务带来的便利。

随后解说员带领大家参观法院文化建设，通过上古法官皋陶和法文化象征“獬豸”讲起，再到中华文化的历史演进以及百年法治建设发展历程，潜移默化中引导学生形成对法治文化的真诚信仰；在介绍永仁景物风貌的同时也介绍了永仁法院在金沙江、外普拉村的巡回审判实践，展现中国法官奔赴大山深处、田垄人家解决纠纷的便民、为民、亲民形象，教育同学热爱家乡、热爱永仁。

第三站：模拟法庭表演

参观结束后，活动进入同学们最期待的高潮部分——模拟法庭表演，本次模拟法庭由永仁县民族中学的12名初二学生在永仁法院的指导下独立完成。

案件围绕一名初中生涉嫌故意伤害进行，本来是同学间的一次小摩擦，奈何架不住自己“好哥们”邀约壮胆，“帮忙”把自己帮成了罪犯、帮进了监狱！案例中的被告人平素遵规守纪，表现一贯良好，他也清楚明白的知晓打人违法、甚至会犯罪，通过案例，旁听同学更能深刻感受到“曾经的好哥们、现在的被告人”是怎么一步一步丧失了清醒认识，未能正确处理好矛盾纠纷，一时冲动将人打成重伤，触犯刑法构成犯罪，具有现实而深刻的警示教育意义。

庭审中，参演模拟法庭的各位小演员规范着装，表情严肃认真，声音洪亮自信，代入感极强，有模有样完整的展现了一场庭审的全过程。庭审结束后，扮演审判长的同学还进行了以案释法，对旁听人员进行法庭教育。

各位旁听同学聚精会神，认真思考，深受启发。

第四站：互动留言

模拟法庭结束后进入互动提问环节，主持人结合当天活动内容和法律常识等随机进行提问。

“法律是做什么的？”

“惩恶扬善”“判案子”

“让我们知道什么该做什么不该做”

“你心目中的法院、法官是什么样的？”

“法院是公平公正的”

“法院是庄严肃穆的”

“法官是维护公平正义的”

通过今天的学习，你有什么收获？

“我明白了心中要有根弦，不能逾越法律的红线”

“我要成为一个遵纪守法的学生”

“我们遇事不能冲动，要通过合法的途径解决”

在互动问答环节，同学们纷纷把手举得高高的，争先恐后表达着自己的想法，现场氛围十分热烈。

互动结束后，为进一步了解同学们的真实想法和心得，法院为学生提供了留言板，同学们积极在留言板上留下自己的一句感想。“柒柒”同学郑重的在留言板上写下了参观法治文化建设时学到的“法安天下、德润人心”八个字。

第五站：“六专四室”参观

及实用防身术教学

在法警小姐姐的引导下，同学们参观了“六专四室”及审判通道，在参观羁押室构造及了解羁押流程时，同学们触动很大，“太黑了”“我们一定不要进来”大家纷纷表示。

随后，法警给同学们进行防爆用品介绍演示，让同学们近距离体验防爆用品：辣椒水、伸缩棍、盾牌、匕首、手枪（模型）、强关手电筒、手铐等防爆用品的使用方法及效果。

综合办副主任（法警负责人）王治民及其团队从实用角度教授同学们防身术，告诫同学们日常学习生活中要注意做好自我保护。一些实用的小技巧让同学们感觉新奇不已，纷纷主动要求参与演练。警官们勇敢专业的形象，也让同学们感受到满满的安全感。

国无法不治，民无法不立。永仁法院首届小法官成长营活动在州、县普法工作队员的协作参与下圆满完成。通过本次活动让同学们对法院有了更进一步的了解，切身感受到法官公平正义、为民便民的严谨作风，培树了青少年学生的法治意识、规则意识、程序意识和自我保护意识，启发同学们从小学法、知法，做一个遵纪守法向上的好少年。

原标题：《【普法强基在行动】法护未来 与法同行——永仁法院首届“小法官成长营”开营啦！》

阅读原文