包办的父母、迷茫的学生，专业选择的焦虑根源在哪里？

原创 张楠 外滩教育

看点

就业越来越难，学生、家长关于专业选择，也愈加焦虑。其背后，纵然是与日俱增的不确定性，纵然是科技日益发展的大洗牌，兼信息的严重不对称，不过，大学择专业这件事，其实并非局限于这些方面，还触及到我们到底怎么看待教育……

文丨张楠 编丨Leon

手把手教你选专业，挑大学选专业千万别掉进这些坑

未来5-10年，哪些大学专业最有“钱途”？

大学专业选错有哪些后果？上大学后如何补救？

......

张雪峰的一句“孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕”，让关于大学专业、就业方向的讨论，空前地火热起来。

虽说高考志愿的选择，年年都是热门话题，但今年给人的感觉却格外强烈。

过去还“三百六十行，行行出状元”，今年就只剩下了“打死也不能读”的“天坑”专业和考公大热门“法皇汉帝宇宙机（法律、汉语言、计算机）”这样逼仄的画风。

电视剧《小欢喜》剧照

家长焦虑也好，舆论严苛也罢，年轻人就业形势严峻，往前倒推一步的大学、专业选择，容错率自然也今非昔比。

更难的是与日俱增的不确定性。

技术变革已经淘汰了大量传统岗位，也创造了大量新兴技术岗位。

而常年被指与社会脱节严重的大学也紧赶慢赶着，加快了专业变革的步伐。

今年4月，《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。

教育部的公示数据显示，2018-2022年五年间，全国本科院校新增审批和新增备案专业共计 9926个，而同期撤销了3030个专业。

来源：“麦克思研究院”

这还没有说到，哪些专业在扩招、哪些又在收缩......如此巨大的信息差背后，充满了各种各样的不确定。

选择大学专业，似乎从来没有如此艰难。我们究竟该如何选择？

上大学，是为了什么？

首先，大家要思考一个问题，读大学的目的是什么？

这个问题，乍一看，有点像是句透着“学究气”的废话，但其实真的非常重要。

因为不同的孩子、不同的家庭，对于大学的诉求本身就是千差万别的。

有的孩子是想要拿到文凭、好找工作，有的孩子就是对学术研究感兴趣；有的家庭希望孩子走出去，突破原生家庭和地域的限制，从经济条件、思想境界等各种意义上超越父辈；有的家庭就是给孩子随便找个有意思的专业，甚至只为安放青春、过渡一下“物理成年”到“心理成年”之间的几年。

电视剧《小欢喜》剧照

很多人会第一反应说，当然是为了让孩子以后好找工作、多赚钱。

自然，在希望孩子将来能够富裕顺遂这件事上，几乎没人能免俗。

可是，如果急着要孩子赚钱，甚至是读大学的唯一目的，那么上大学这个选择本身，都不应该是第一选择。

2021年，美国一项研究报告，基于近3万个大学生的教育投资、回报数据，计算了学士学位的回报额。

不同大学专业的净回报额，橙色表示负数

来源：Preston Cooper

其中有超过四分之一的学位项目，净回报额为负数。也就是说，这些学位项目使学生的经济状况比他们根本没有上过大学还要差。

在这份报告中，净回报额 = 学位带来的终身收益增长 - 大学的直接、间接成本。简单来说，就是获得学位的学生，与高中毕业后直接去工作的同龄人的收入差。

在《反对教育的理由》一书中，经济学教授布莱恩·卡普兰(Bryan Caplan)更是直言：对于能力较弱的学生来说，上大学是一笔糟糕的投资。去接受职业培训、去找工作，都比读大学要实际得多。

国内的情况也不例外。现在很多高职院校的毕业生，毕业后的薪资已经不输本科生了。

去年，中国薪酬指数研究机构发布的《2022全国高职院校毕业生薪酬指数排行榜》数据显示，毕业生平均月薪超过7000的高校有12所，其中，位列第一的深圳职业技术学院，毕业生平均薪酬，已达7361元。

来源：中国薪酬网

但家长们还是会卯足了劲儿，让孩子在够得着的范围内，去选名声更响、排名更高的学校，不论这当中有多少因素的综合考量，但至少，目的已经不单单是为了钱。

这个问题为什么很重要呢？因为目的和方法是要匹配起来的。

举个例子来说，80后、90后这辈人当中，有不少从三、四线城市考出来的。当年，很多家庭对于上大学的最大期盼，是让孩子到大城市去开眼界、长见识。

电视剧《小欢喜》剧照

同样的道理，家长们现在送孩子出去留学，也不单是为了好工作，国际化的视野、在异国独自平衡求学与生活的经历等等，也是重要的考量标准。

所以说，既然我们要的不只是孩子能赚钱，还要他们能够在好的教育资源中探索自己、发展自己，那么就要接受读大学这条路径的“迂回”：允许孩子有慢慢发现自己的时间、试错的空间，也给予他们“撞了南墙”之后重新来过的勇气。

未来最可靠的专业是什么？

有了这个比较理性的共识之后，我们再来谈一谈，如今，哪些专业是比较有“前途”的？

“孩子非要报新闻学，我一定会把他打晕。”张雪峰的一句话，在社交媒体上引起了数周的热议。

支持者认为，“张雪峰们”为普罗大众揭开了信息差；反对者声讨，利益至上的选择标准让大学教育失去灵魂。

7月20日，有报道称，已经有高校新闻专业投档位次下降超2万名。

再细看，专业投档位次大幅下滑的，还包括中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学等老牌新闻名校——名校光环，也“救”不回日渐式微的人文专业了。

如今这个瞬息万变、技术驱动的经济时代，人文学科的衰落，已经成为一种全球趋势。

从家庭跟孩子的角度来说，教育成本持续上升，近几年中产收益不稳定，无论是父母规划还是孩子意愿，都在朝硬技能学科倾斜，也就是所谓的STEM专业。

电视剧《小欢喜》剧照

相较于人文学科，这些专业的就业率普遍更高，而且理工科的薪资优势，也确实存在。

根据麦可思研究院最新发布的《2023年中国本科生就业报告》，2022届本科毕业生10大高薪专业，几乎都被与IT紧密相关的计算机类、电子信息类专业占领。

这10个专业分别是：

来源：“麦克思研究院”

从这个角度上说，张雪峰那句“建议大家选择有壁垒的专业”的呼吁，其实更为中肯和实用。

尽管突出重围考进一所好大学的STEM专业，也不一定意味着自此就高枕无忧。

根据哈佛大学教授David J. Deming和Kadeem L. Noray的研究，STEM领域的技能周转率远高于其他行业，大约十年后技能便会过时，STEM薪酬溢价也会消失。

今年初，ChatGPT都开始写代码了。

在技术飞速变革的今天，唯一不变的就是变化。站在当下去预言孩子十年甚至二十年将从事的行业什么样，是非常艰难的。

但一个有壁垒的专业，还是能为孩子积累优势。

一方面，能享有当下一段时间的技术红利也是好的；另一方面，将来转行去兼容其他行业的空间也要大一些。即使没有从事专业对口的职业，长期学习后的学科思维、方法、习惯都留下了，这都会化为重要的职业素养。

谈理想、兴趣不合时宜了吗？

以“张雪峰式”专家出现之后，那些呼吁要尊重孩子兴趣、更要引导他们志存高远的学者们开始越来越多地被诟病，太“理想主义”、不接地气。

社会那么卷，还任由一个十八岁的孩子谈理想、兴趣，是不是已经不合时宜了？

先说结论，当然不是。

外滩君素来主张，教育应该发掘孩子最大的潜能，在充分向内探索的基础上，鼓励他们走出自己的路，这样才是所谓最好的选择。

电视剧《小欢喜》剧照

“牛不喝水强按头”的做法，在教育里是大忌。

但，从未来的专业选择这个角度探讨这个问题时，外滩君也愈发感受到，在今天，“尊重孩子兴趣”越来越像一句正确而无用的空话。

在今天的教育环境之下，在十八岁就有方向、有目标的孩子，真的是极少数。

关于当下这种专业选择的焦虑，有很多声音指责学生自主意愿的缺失，挺身冲在前面的，有“张雪峰们”、有父母、有老师，就是没有学生自己。

可，这并非一朝一夕形成的。

从幼儿园到高考这条标准化道路上一路“卷”过来的孩子，绝大多数没有过接触过课本外的世界，对于大学专业、职业都没有概念，也几乎没有课程去引导他们探索自己内心的想法，将来想要做什么。

哪怕是相对来说，更强调个性化、也会给孩子提供更多探索渠道的国际化学校里，到了申请前还茫茫然的也比比皆是。

即使是那些能说出个大概的孩子，也很有可能经不起父母、老师视角的进一步推敲。

电视剧《小欢喜》剧照

很多孩子相信，兴趣是最好的老师。但成年人却会说，当兴趣变成专业、甚至职业，你可能下头的速度股价跌得还快。

外滩君采访过一个专门带孩子做职业体验的机构，创始人说，现在很多孩子喜欢打游戏，又被电竞正式纳入体育赛事“燃”到，有不少孩子都说想做职业选手，结果刚到俱乐部里训练上半天，就说“以后再也不打游戏了”。

喜欢、享受是一件事，跟踏踏实实拿出专业素养来执行一件事，是两种完全不同的体验。

也有人会说，如果有兴趣的专业都坚持不下去，没有兴趣的岂不是更难？

在外滩君看来，问题的关键，其实在于孩子有没有做好一定的思想准备，去接受这样一个专业化训练的过程。

兴趣，是很重要的判断标准之一，但同样不容忽略的，还有天赋、思维习惯等等。

结合孩子的实际情况，找到“性之所近，力所能及”的那一个方向，才是对孩子的兴趣比较合理的态度。

在这一点上，外滩君比较赞同学者黄灯的说法，她讲，“要把更多的目光放在自己身上，去真正学点什么，在大学里修复在曾经的中学教育中丧失的元气，释放出真正有力的东西。”

《十三邀》剧照，黄灯选择专业，也需要“拼爹”吗？

二十年前，美国社会学家安德鲁·阿伯特(Andrew Abbott）为芝加哥大学做2002年开学演讲时，被要求就“教育的目的”作出回答。

在《大学教育与知识的未来》一书中，这位冷峻的社会学家最终得出了一个相当“残酷”的结论：

无论我们是否承认，一个学生的成功与否跟选了什么专业、是否努力都没有关系，因为决定性因素都在大学“之前”或“之外”。

换句话说，大学是“筛选”了他们，而不是“培养”了他们。

话虽偏激，但直指核心地道明了外滩君最想要强调的一个观点：关于专业选择的焦虑，根本性的解决方案，其实在大学前的十二年中。

以芬兰为例，学生在高考选科之前，已经接受了六年的在校职业规划教育，他们更清楚自己的教育选择和职业方向是什么。从职业信息检索、准确认识父母的职业和收入等课堂学习到职业体验日这样的实践课程，一步一步引导学生打开“向内”探求之门，让他真正有自信、有方法做自己。

芬兰，图源：公版图库

而这样的成长路径，对目前国内的孩子来说是极为奢侈的。我们的现状是，职业教育活动少、孩子素养不足，且主要靠校外接触。

这种系统性的问题，要改善并非一朝一夕的事情。站在为人父母的立场上，我们不能只是等着学校教育发展到那一天，唯有“自救”。

在采访了美国不同阶层的107个家庭后，哈佛大学教授罗伯特·普特南(Robert David Putnam)发现，家庭财富与孩子毕业后十年收入直接挂钩，但这个相关性，却比人们以为的“砸钱”要复杂一些。

在其著作《我们的孩子》中，他将父母拥有的家庭财富被称为“经济资本”，也就是“硬投入”；而所谓的“软投入”，则可以分为人力资本、社会资本、文化资本和健康资本，包括：

人力资本（知识文化、教育能力、社交能力）；

社会资本（人脉关系、社会资源、声誉名望）；

文化资本（榜样作用、理想抱负、进取行为、格局、价值观）；

健康资本（健康习惯、观念、行为）。

而这四种资本，在某种程度上也直接构成了影响孩子大学专业选择的“信息差”的主要来源。

所谓的“信息差”，很多时候可能并不比我们想象中难以逾越。

电视剧《小欢喜》剧照

举个最简单的例子，倘若孩子对人工智能感兴趣，但父母都不是学计算机出身的，怎么办？

父母的亲戚、同事、朋友有没有懂的？以前的大学老师能不能帮忙介绍相关专业的教授？再不济，各种技术论坛里的从业者是不是也可以考虑？......

凡此种种，都是父母可以作为的空间。而这样的探索，更是越早越好。由浅及深、循序渐进，到了孩子高中考虑专业选择，一定是事半功倍的。

选专业，真有标准答案吗？

最后也是最重要的一点，人生选择这道题，别人能给的，从来都只有解题思路，没有标准答案。

正如中国人民大学新闻学院教授刘海龙在《生活在媒介：传播学100讲》中讲到的，如果在高中毕业时就定下将来要做什么，是否在某种程度上也失去了未来的多种可能性？

同样，也失去了读大学的意义。因为在大学中，我们会接触到很多意想不到的机会，向偶然性敞开，找到原本难以想象的兴趣点。

更何况，有过“过来人经验”的父母们都知道，大学本科的专业和未来职业相关性很小，只有27%的大学毕业生从事的工作与他们的专业有关，和职业学校不同，大学教育的首要目标是为一生做好准备。

总之，大学专业并不是事业和生活成功的关键。大学是让每个人探索自己喜欢的学科，了解自己日后擅长的领域，积累进入职业生涯所需要的技能。

未来的成功是由学习能力和适应能力决定的，而这种不断在工作和专业之间循环学习的能力，在大学里建立起来，也为时不晚。

原标题：《包办的父母、迷茫的学生，专业选择的焦虑根源，还是教育出了问题》

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