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海盐老教师回忆:70/80年代,我们的学校是这样的!
白云阁
第五十期
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印迹
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又是一年开学季
当我们告别家乡
来到向往已久的大学
开始了不一样的学习生活
你是否还记得
逐渐淡忘在记忆里的母校
还有那些可亲可爱的老师
没事常回家看看
牵挂是最长情的告白
文|王国翼
1977年,我从平湖师范毕业回到家乡海盐,第一份工作是向阳小学实习教师,一进校园,我感觉跟我小时候就读的塘湾小学一样,没有什么变化,学校的办学条件很艰苦,但是老师们的精神状态和同学们的刻苦努力给刚参加工作的我留下了深刻的印象。



短短两个月的实习结束后,教育局给了我一份正式当人民教师的人事调令:去县城旁边的城郊中学教学。终于等到开学,兴匆匆走进学校,我惊讶于眼前那座破破烂烂的“庙宇”,海盐话叫“同社会”,其实就是一座两层木结构的破旧庙宇,我们的学生和老师就在这里生活学习。

据卢明老师回忆,当时老师们为了方便照顾女生都住在二楼,每逢刮风下雨,宿舍四处漏雨。有一次,一位老师一手拿着上课用的收录机,一手提着马桶在狭窄湿滑的楼梯上往下走,刚下两个台阶就脚下一滑,慌忙中用双手抱住收录机,马桶却从半空摔了出去……当时的教育环境确实给我们孩子的成长带来了客观上的制约。

两个月前刚踏上讲台的我,看到的是和十几年前上小学时同样的教学条件,而两个月后正式工作的地方竟比想象中更差。然而在当时,对于整个城郊乡来讲,有这么一个学习的地方已经算不错了。受经济条件所限,许多孩子不愿上学,所以老师们白天要完成教学任务,早上、晚上还要一家一家去学生家里家访,劝说他们来读书。记得有一次,我一早从2公里外的一个学生家里家访回来,倾盆大雨落在泥泞的乡间小路上,走到学校操场上已积有十公分的水了,我就拿着一根竹竿当拐杖赶到学校上第一节语文课。
1977年恢复高考后,重新燃起了人们的读书欲望,改变了很多人的命运。当时的学校都是小学附设初中班、初中附设高中班,虽然初中升高中的学生数量、规模远不如现在,但看到学生们来上学我心里头特别高兴。
1982年上半年,我被安排到湖州市教师进修学校进修,主修政治思想道德专业,回来后去了当时的最高学府——海盐中学任教。校门是破破旧旧的,旁边还有一块校办厂的牌子,这是很常见的一种现象。向阳小学门口挂的是电力设备厂、城郊中学挂了星光墨水厂、海盐中学有个汽车修配厂,都是一种时代印记。

尽管海盐中学比其他学校“体量”上大一点,教学设施却没什么差别,直到新迁搬走,海盐二高入驻,他们还是在原有的艰苦的环境里铸就新的辉煌。十年前元旦前的一个晚上,我来到二高,想看看学生们晚上的学习情况。9:30晚自习下课后,五六位男生正在宿舍处的露天自来水龙头旁用冰凉的自来水冲洗着。我打趣道,“你们太酷啦!小心身体,快擦快擦……”这时,背后传来一句:“钢铁就是这样练成的”。回头一看,原来是吴建华校长。

随着新二高的落成,海盐高考的五路大军捷报频传。海盐高考十连冠的辉煌,海盐教育金名片的美誉已成为海盐人的骄傲。1992年我由于工作需要离开海盐中学调往县教育局普教科工作,接触的学校就更多了。

到了新的岗位,我看到更多像以前的城郊或者比城郊更艰苦的村级小学,那里是中国教育最接地气的地方,比如南北湖山上的“谈仙岭小学”——一个老师一所学校一口井,十几位学生。老师是全科老师,教了语文教数学,教了体育教音乐。38年的坚守着实不易,这位可敬可爱的陈其昌老师后来被评为“感动嘉兴——2007年度最具影响力人物”。
海盐中小学生从1992年开始每年开展青少年科技创新体验活动,20多年来,共获得国家级科技创新发明、论文奖68项,我也在1998年获得全国青少年科技工作先进个人。中国科协书记处常志海书记曾经在青海举办的全国青少年科技大赛会上说:作为一个县的海盐,能够连续十几年荣获国家级大奖,这在全国也是独一无二的。
新世纪新时代新校园







改革开放四十年,我们海盐的教育大致经历了三个阶段:第一阶段就是基础教育发展阶段,将近用了二十年的时间,着力、全面贯彻落实《中华人民共和国九年义务教育法》;第二阶段是规模发展阶段,村级小学合并,小班化教学、现代化设施给海盐教育发展带来新的生机和活力;海盐教育的第三阶段,是近十年来我们在着力打造的现代化特色教育发展阶段,建设一校一品一特色的学校。四十年了,无论在硬件设施上还是教师队伍的建设中,海盐都取得了长足的进步和发展。
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