“抓牢”这两个重点，我带孩子顺利度过一年级

原创 醉笑清风 小花生网

花友@醉笑清风 家的娃马上步入二年级啦！从幼小衔接到一年级，她手把手带着娃打下好习惯，并且英语从零开始仅用7个月进入桥梁……不管是抓娃的习惯还是各科学习，都很有规划和章法。

本文中，花友将带我们复盘二年级前的带娃关键点：怎么培养出娃的好习惯、练字前要提前做哪些准备、语文数学英语的学习有什么要点……一起来看看吧~

本文由花友 @醉笑清风 发布于小花生写作计划

一年级的暑假结束了，安排的计划也完成得不错，话痨的我想碎碎念一下，从习惯和各学科的学习情况，回顾一下娃从幼小衔接到一年级的得失。

抓习惯

首先在抓习惯上，总体上我是坚持了这三个原则，而且效果都还不错。

坚持底线，定下规则并坚决执行

当个“懒”妈，放手让孩子去做

当个勤快妈，用陪伴培养出孩子的自律

原则一

坚持底线，定下规则并坚决执行。

整个大班到小一，“底线”问题是重中之重。

小朋友是聪明的，为了达到目的，会哭会闹会撒娇会打滚，变脸的速度也超级快，“作”起来真是让人难以忍受。但是妈妈呢也是狠心的妈妈，应该要做的事，不管孩子怎么闹都得要做。

举3个例子。

1、我家晚上8到8点半是阅读的时间，小家伙有的时候看得入迷，到了点会想继续读，跟我好好说话，多要5分钟的时候，一般会同意，但是5分钟后不管如何哭闹，就一定要洗漱睡觉的。

2、有一天我失眠了，凌晨4点才睡着，孩子早上到点自己起床了。迷迷糊糊我提醒他，开音频、吃早饭、洗漱、早读后按照计划做作业。

等到11点我起床一看，作业才刚开始动，问他干嘛了，他说看书去了。（那段时间他看《故宫怪兽谈》看很入迷）

我当时就告诉孩子，看书对你来说是娱乐，你把本来应该用在学习上的时间用来娱乐了，那么我就要你把下午的娱乐时间用来补学习。所以当天下午孩子是把全部作业做完才出去玩的。

热爱阅读的小朋友

3、从小班开始，孩子玩玩具，我都是要求玩了这个想玩另一个时，必须得收拾好了才可以玩下一个，不然就都别玩。或者要出去玩，就一定要把玩具都收拾整理好才可以出去，我会陪着一起收拾（到大班就是要求他自己单独收拾整理了）。

定下规则，并且坚决执行，这很重要。

孩子如果哭闹一次，你就满足他一次，那么下次他还会哭闹；如果你没有满足他，那一定是他哭闹的时间不够久。小朋友会反复试探家长的底线，如果不能坚守底线，那么很快就会没有底线了。

原则二

当个“懒”妈，放手让孩子去做

我有个朋友，她家宝宝上中班了，还不会自己穿衣服，吃饭要靠喂，上厕所不会自己脱裤子。每到这个时候，我就特别庆幸自己特别懒。

因为懒，当孩子第一次想自己穿袜子的时候，我就开始一点一点的教他。教了十几次之后，他就自己穿袜子了。

因为懒，当孩子第一次想自己尝试刷牙的时候，我就放手让他刷，并且连续半个月教他如何刷。然后，每次刷牙我就只需要在旁边看着就行了。

因为懒，孩子很小的时候就教他如何分类玩具，如何收拾玩具。

孩子主动帮忙做家务

妈妈不但要“懒”，还得会撒娇。

垃圾要说拿不下，让孩子帮忙丢；快递要说太重，让孩子帮忙抱；洗碗要说一个人干太无聊，要让孩子帮忙放洗好的碗，顺便陪着聊天；晒衣服要说弯腰太累，让孩子帮忙从洗衣机里拿出衣服并递衣架。

当个“懒”妈真的很爽，只要是孩子能力到了能做的事，都可以不用管了，别提多轻松了。

原则三

做个勤快妈，用陪伴培养出孩子的自律

虽然当懒妈很舒坦，可是有些事情，真的不能懒。

小朋友上小学之后才第一次写字，每次写字我都要在旁边看着，纠正握笔姿势，纠正坐姿，抬头挺胸，真的一刻都不能放松的。

就这样，在家养成的良好习惯，去了学校没多久，就开始勾手腕、低下头了。然后又是一轮新的纠正（平均每天要喊100次注意手腕，泪奔）

由于英文启蒙晚（小一开学半个月后才开始），所以每天白天预习，晚上陪读，坚持了7个多月了，现在孩子可以给支点读笔给本书自己读了，但是还是要陪在旁边。只要不陪着，孩子走神，思想能飞到外太空。

孩子的自律是陪伴出来的，天生爱学习的那都是别人家的，自己家的还是按部就班一点一点的来吧。

经常有朋友说，孩子不催不知道做作业，不催不知道学习。那都是正常的，人家才6、7、8岁，就指望能自律？不太可能吧，我一个成年人还经常玩手机玩得忘记晒衣服呢。

想要孩子自律，父母一定要勤快督促。当然，这里的督促不是指催促，孩子有孩子的节奏，不能用成年人的标准去要求对待。

最后呢，是一定不要吝啬夸奖，彩虹屁一定要会吹。收拾好玩具了，要夸真勤快，玩具收拾的井井有条；作业完成得很快，要夸奖真效率；考试考得好了，要夸奖平时都有认真学吧，真努力.......

抓语数英学科

打好了习惯基础，剩下的时间都在各学科上斗智斗勇，在娃的学科学习上，我们下了很多功夫。

语文：紧抓阅读、早读、拼音、练字

一年级小朋友经常有受到语文老师的夸奖，比如认识的字多啊，看过的书多啊，字正腔圆啊，这样的表现应该算是还不错了吧。

关于语文，有几方面，阅读（包括亲子读）、早读、拼音、练字。

阅读和亲子读也没啥好讲的，小花生上一搜一大把，我们家也没啥不同的。补充一点，你以为的亲子阅读可能和实际上的亲子阅读并不相同。

你以为的是爸爸妈妈读，孩子躺着或者坐着认真听；实际上的亲子阅读可能是爸爸妈妈读的时候，孩子满床打滚、坐你身上、有十万个为什么打断你（划重点——特别是男孩子）。

但是不可否认，亲子阅读是增进感情、孩子认字的好办法。

大班的时候吃完早饭自己早读

早读解决了我家孩子很多问题，比如跳字、漏字、串行，比如幼小衔接时候的拼音学习，比如古诗背诵、小古文的启蒙，再比如期末语文的复习。

是的，我们拼音并没有正经学，就是看了拼音小怪兽动画片，对每个拼音的发音有了一点理解之后，就直接朗读了，用的是小侄女以前报班用的材料。

每天早上一页读3遍，读两页。开学前半个月开始，一直读到学校拼音学完。期间少量读了一些注音书，因为太幼稚了，一本书好几个小故事，小家伙更喜欢非注音一整本一个故事的儿童文学书。

拼音朗读的材料还给侄女了，此为类似的网图

我们朗读材料比较多样化，小学必备古诗、金波四季、泰戈尔诗集、小红书流行的晨读材料，上小一之后加入需要背诵的课文、小古文，近期开始读One story a day。

会随着短期内的目的有变化，也不使用337法（很难坚持，妈又懒，每天打卡太麻烦了），就很简单的每篇材料连续读个几天，古诗背出来了才换，其他读熟了就换。

练字——敲重点！上小学之前，一定要多画画，适当的握笔练字！血泪的教训啊，整个一年级上学期，都在为写字跟孩子斗智斗勇。

刚开始一个小时，眼泪鼻涕一起流也就8个字，甚至还没开始写呢，拿起铅笔就掉眼泪。我真的......（内心有一万个XXX）

亲人们！如果可以，真的真的，孩子小的时候多让画画，大班的时候就开始练字吧。一练握笔姿势，二练笔画，三练简单的独体字。不然，看我，看我！欲语泪先流啊！（当然，我家的孩子可能是个极端，爱看书但是讨厌写字。）

数学：口算每天一页，生活中多引导娃“算数”

一年级的数学没怎么费心，就跟着学校，没太大问题。但是口算从开学第一天就练，每天一页，从一开始的20道题，到现在的60道题，没有一天停过。

对于数学的启蒙，我们一直很注意融于生活的引导。从买了几根棒棒糖，到一根棒棒糖5角钱，再到2根棒棒糖一块钱；从给了几个苹果，分给朋友一个，还剩几个，到一碗馄饨10个，吃掉4个还剩几个；从上了几级楼梯，到从1楼到3楼回家一共走了几级楼梯。

生活中处处是数学，何必再专门去练习呢？所以上小学之前，我们是一道题也没刷过的，甚至有些不理解为啥会有人买专门刷10以内加减法的练习册（捂脸）。

越小的孩子越喜欢得到父母夸奖和鼓励，最开始对数字的兴趣很可能就来源于父母的肯定。

英语：从零启蒙，能读桥梁书

英语上了小学才意识到启蒙的重要，从计划好路线到执行，参考了很多小花生上的经验贴，之前也发过文章专门说英语启蒙的经验，可以参考之前的文章：写在最后

在小学开学前一个月，我们就根据小学的学习时间，让孩子适应35分钟休息10分钟的作息。

整个一年级，做得最好的就是英语从0基础已经进入初章了；做得最差的就是纪律问题，三天两头被班主任告状，导致现在一看到是班主任的语音电话，手都会一抖。

爱护文具方面有待提高，一上一学期用7根铅笔2块橡皮，一下一学期30多根铅笔20多块橡皮，不是断了就是丢了要不就是扣成碎片了。

学习习惯养成的不错，已经习惯番茄时间管理，并且能保证大多数时候番茄时间内注意力集中。妈妈牌作业基本都是安排下去自己完成交回来，偶尔需要督促。每天的书包、书桌都自己整理，带去学校的餐具自己清洗，作业都能记录好。

一年级放学后的安排也比较合理：4点半放学，4点35到家，户外到6点或6点半（视晚饭做好时间定），7点之前吃完饭，30-40分钟完成学校作业——一张口算、一页默写小能手或练字，30分钟英语阅读，30分钟中文阅读。

最迟9点一定上床，保证充足睡眠。

饭后做默写小能手，这握笔姿势真是一放松就又不对了

早上6点半起床，吃早饭、洗漱、早读。速度快的时候能有20-30分钟自由阅读。

暂时来说，除了纪律方面，二年级没有太多需要改善的地方，继续一年级的安排即可，其他的就灵活视情况再改吧。

原标题：《“抓牢”这两个重点，我带孩子顺利度过一年级...》

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