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安徽开展警示教育,与鲁炜有过交往的官员作反省表态

今年5月开始,安徽省委决定以鲁炜案件为反面教材,联系安徽发生的陈树隆、杨振超、周春雨等案件,以全省县处级以上党员领导干部为重点,坚持“三严三实”,突出用身边事教育身边人,自上而下、上下结合,分两批开展“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育。至9月中旬,专题警示教育已基本结束。

安徽省委常委会带头围绕典型案例开展集中研讨、对照反思,见人见事见思想。省委宣传部通过召开座谈会、个别谈话等形式,重点揭露鲁炜“假忠诚、假作为、假政绩”问题,清除其在宣传思想战线的恶劣影响。
合肥及巢湖市针对鲁炜多年来回乡探亲时“讲排场、摆势子、蒙蔽干部群众”等问题,对与鲁炜有过接触和交往的干部进行全面排查,有重点的开展教育,督促他们深入反思。
芜湖、淮南、蚌埠等市结合被查处的原任市委书记等典型案例开展专题警示教育,进一步肃清陈树隆、杨振超、周春雨不良影响。

以案为鉴不能仅仅满足于思想上的震慑。安徽省委及各地各单位将以案促改作为“讲忠诚、严纪律、立政德”专题警示教育的关键环节,围绕典型案例暴露出的问题,进行问题倒查、责任倒查、制度倒查,即知即改、边查边改,坚持有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就攻克什么问题,确保改彻底、改到位。
针对近年来腐败问题易发多发的重点领域、关键部门以及案发单位,安徽省本级选择4个省辖市、5个省直单位、1所省属高校和3家省属企业,督促开展“以案促改”工作。全省4500多个地方和单位部署开展了“以案促改”工作,努力达到“查处一案、警示一批、教育一片”的效果。
安徽省各地各单位把此次专题警示教育查找出的问题,与去年开展“讲重作”专题警示教育查摆的问题,与谈话函询、巡视反馈的问题结合起来整改,逐项建立问题清单、任务清单和责任清单,明确整改措施和整改时限。充分发挥制度的治本功能,用制度堵塞漏洞、筑牢堤坝,做到举一反三、标本兼治,努力建成靠制度管权、管事、管人的长效机制。
(原题《安徽开展警示教育,与鲁炜有过交往的官员作反省表态》)





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