马上评丨学生起诉老师剽窃，赢了官司依然让人感到沉重

湖北省高级人民法院近日对“学生起诉老师剽窃其科研成果申报专利案”作出终审判决，判定湖北科技学院与该校教师叶华山构成共同侵权，湖北科技学院需在十日内向该校毕业生孟玉朋赔偿经济损失15万元，叶华山承担连带赔偿责任。

“我想告诉学生遇到不公不要跳楼，是可以反抗的；同时也告诉一些学校，莫瞎搞，要承担法律责任。”11月8日，孟玉朋在接受媒体记者采访时说的话，点中了问题的要害。

2021年，孟玉朋发现学校的老师在2017年剽窃了他的学术成果，并且申报了三项专利。身在高等院校的教师如果说是不懂、不知剽窃是违法的，那是不能够让公众相信的。这件剽窃学生学术成果申请专利案并不复杂，是非也不难分清。因此，这种剽窃行为本身是恶劣的。

剽窃者的态度也是恶劣的。据孟玉朋称，当事教师至今还没有给他一声道歉。这不仅说明剽窃者根本没有认识到自己的错误，对自己的学术不端正行为不以为然，更说明其在整个事件中有恃无恐、无所顾忌的心态。

双重的恶劣，也留给我们思考：校方为什么没能在事先防范这起并不算复杂的学术成果剽窃案，又为什么在事发后没能及时维护学生的正当权益？

学术不端是对真正的创作者极其不公平的。伤害的真正沉下心来搞科研的学生、学者，损害的是整个学校或者单位的学术形象，造成了不良的社会示范效应。因此，校方必须为该起案件承担法律责任，这也是该案的启示：想要真正维护学校形象，应该为方方面面创造公平、公正的学术环境，而不是“护短”。

孟玉朋在接受记者采访时表示，打官司要讲究证据，能拿着现在的判决结果他已经付出了很大的努力。这给其他受到不公待遇的学生树立了一个榜样，那就是面对不公坚持抗争，法律会帮助大家守住底线。

孟玉朋的维权精神值得点赞、支持，但也要看到，他在其中花费的时间和精力依然是巨大的。一起并不复杂的，完全可以避免的学术成果剽窃案件，是不是一定要走到这一步？事实上，当受害者费尽九牛二虎之力才维护了自己的正当权益，这本身就离“公平”还有一定距离。这可能正是这起案件仍然让大家的心感到一丝沉重的原因。