教师如何高效管理时间？这位老师分享4个锦囊

对于教师来说，备课、讲课、家校联系，要做的事情远不止课堂40分钟。

如何做好自我规划，充分利用好时间呢？一起来看这篇文章的分享——

最近很多新老师问我：“何老师，同样是教学，你还可以坚持写随笔、练粉笔字，你的时间是如何管理的？”

我们无法叫停时间、无法控制时间，但是我们可以管理自己，我们可以决定今天做什么，有几个小锦囊和大家一起分享。

锦囊一：要事优先

在我们的工作当中有很多重要且紧急的事情，比如，学生每天的晨、午检等，我的态度就是抓紧处理。

很多重要不紧急的事情，比如，公开课、课题研究、读书、写作等，我的态度就是放长线，逐步推进着去做。

锦囊二：成长聚焦

刚参加工作的前三年，我没有清晰的成长路径。后来在一位名师的指导下，我明白了新老师要做好职业规划，思考自己可以沉潜的领域。我开始试着写教育随笔。

后来，我有意识地读班主任管理的专业书籍，读完之后再结合工作实际进行实践，最后再形成文字进行复盘整理。

我认为，前期的“蛮干”“苦干”，是成长的必经之路。在这条路上走着的时候，我们也要向名师请教，这样可以逐渐明晰自己的专业发展追求。

锦囊三：破“圈”成长

我的成长就是一路的突破。参加工作以来，我意识到自己有两大短板，一是缺乏面向公众亮相的勇气；二是讲课的质量还有很大进步空间。

对于这两点，我是如何战胜自己的呢？学校只要有比赛，不管是演讲还是讲课或者其他，只要可以在大场面下曝光自己我就参加。

在无数次的比赛中，我慢慢克服了怯懦，走出了自己的舒适圈。所以，大家在做好人生规划的同时，要避开舒适圈，走进能量圈。

锦囊四：有刚需的执行力

如何养成快速的执行力呢？我们需要记住行动四诀：转、做、存、扔。

“转”就是可以把一些任务转给别人的，授权给别人来做；“做”就是必要的事情马上去做；“存”就是没有办法马上去做的事，可以放到自己的每日工作清单里面，每天做一点；“扔”就是转不出去，又没办法立刻做的，存下来又做不成的事，要果断扔掉。

文章作者｜何蕊，单位系郑州大学实验小学

本文授权转自 | 人民教育（ID：irenminjiaoyu），内容有删减

责任编辑 | 杜润楠

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