【普法】五招破解校园欺凌

河检院校园欺凌

原创漫画

为进一步提高未成年人自觉守法和自我保护意识，从源头上预防和减少未成年人违法犯罪案件发生，河口县人民检察院于近日在河口一中以“预防校园欺凌”为主题，开展“守护青春、相伴成长—云南省三级检察长送法进校园”活动。下面我们来看看，关于“校园欺凌”，

检察官们怎么说。

一、什么是校园欺凌呢？

《加强中小学欺凌综合治理方案》中指出：中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

二、校园欺凌有哪些表现形式呢？

肢体欺凌

主要表现为对他人进行殴打、踢踹、绊倒、阻拦、推搡、触碰等直接攻击同学身体的行为。

性欺凌

通过与性相关的语言、动作等方式欺凌他人，主要表现为拉扯衣服暴露身体甚至隐私部位，拍摄裸照进行威胁等。

言语欺凌

主要表现为对他人进行辱骂、中伤、讥讽、威胁、恐吓、贬抑，给他人起带有侮辱性的外号，或使用羞辱性的话语嘲笑讽刺等。

网络欺凌

主要表现为：利用网络、邮件、手机短信、微信等散布谣言或虚假信息，故意抹黑他人等。

关系欺凌

主要表现为：在与同学交往过程中，排挤、孤立、疏远他人等。

反击型欺凌

主要指曾经被欺凌的对象变成了欺凌者 。

三、校园欺凌带来的危害有哪些呢？

1、研究表明，欺凌者普遍具有骄横跋扈、恃强凌弱、敏感多疑等人格特点，经常表现出易怒、固执、偏执、狭隘等特征，社交圈比较脆弱，容易被其他群体孤立感到孤独，看似强大其实内心脆弱。

2、可能导致身体上的损伤，自信心、自尊心受挫后容易形成内向、孤僻、自卑等性格特征，也容易导致逃课、成绩下降，不愿意继续上学等现象，严重的会产生自杀倾向，这种心理上的创伤可能持续很多年。

3、对学校来说，扰乱了学校秩序，造成不安全隐患等。

四、面对校园欺凌，我们应该怎么做呢？

01

被欺凌者要勇敢地告诉家长或信任的成年人，向他们寻求帮助。02

及时告诉老师，不要一个人独自承受。

03

结交新朋友融入集体，和信任的小伙伴在一起。04

旁观者要在保障人身安全的情况下及时制止。

05

学校要坚决制止校园欺凌，对实施欺凌者要严肃处理，对被欺凌者要积极引导。

五、引导孩子如何预防校园欺凌？

1.提高自我保护能力。

2.树立规则意识。

3.建立良好人际关系。

（来源：正义河口微信公众号）

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承办：《法制日报》云南记者站

编辑：朱虹

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