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儿童友好再思考：一周城市生活

刘懿琛何雨晴静雯王越洲

2024-02-16 18:33

来源：澎湃新闻

对于孩子们而言，新春佳节在街里巷外呼朋引伴，自由自在地奔跑玩耍，会留下许多美好的童年回忆。

儿童友好城市建设是近年热点，城市中各式各样的游乐场在以肉眼可见的速度增多。儿童的玩乐空间，很大程度上从无拘无束的街头巷尾变成了被围栏围绕的游乐场。这种变化，虽为儿童提供了安全的场地和设施，但建造儿童游乐场并不应该成为营造儿童友好城市的唯一策略。如何打造符合不同儿童身心特点的玩乐空间，满足不同年龄段孩子成长特征的互动体验，是儿童友好城市建设一直以来探索的关键。

本期回顾，我们邀请到旅居新西兰的景观设计博士何雨晴，分享她生活的罗勒斯顿社区中儿童友好实践案例。作为一位母亲，她不断观察和思考，孩子的童年究竟该在怎样的社区空间中度过？如何去尊重并贴近儿童的生活，让儿童真切地参与到社区营造的过程中去？

（本期主持：刘懿琛）

近期回顾

从游乐场到社区营造：儿童友好城市更进一步思考

参与：重新定义儿童友好空间

我们在新西兰的家位于罗勒斯顿小镇，这里是塞尔文省的重点发展中心，塞尔文省游泳馆，体育馆和最大的图书馆都坐落在这里。

罗勒斯顿社区图书馆有一座社区花园，是由九所当地小学的学生共同设计和兴建的。这个充满童趣的室外空间于两年前正式竣工，成为了备受当地居民喜爱的室外阅读与互动空间。

这片精心布置的园地，虽然不大，却巧妙地融合了多样的元素——一系列色彩斑斓、富含童真的装饰桅杆和地砖，以及菜园、果树和孩子们的艺术展品等，每一处都充满了探索与发现的乐趣。

罗勒斯顿社区图书馆的社区花园。本文图片均由作者提供

花园并不是单一的儿童室外游乐场，也考虑到了各年龄层的参与者，无论是成人还是孩子都能够平等地使用它，乐享其中。场地的中心竖立着九个装饰桅杆，每一根都由当地不同小学的学生们完成，前面陈列着代表各自学校的铭牌。独具匠心的设计让花园成为了社区的视觉焦点、居民停留与欣赏的亮点。

桅杆展示了丰富多彩的图案，还融入了各校的校训和价值观，如“希望、卓越、爱与和平”的字样，以及象征人际间珍贵联系的手拉手小人图案，毛利文化的特色图腾，以及代表塞尔温地区生态的标志性动植物等。

小花园的设计也考虑到了特殊人群的需求。例如九根装饰柱的东面有两个由特殊儿童参与设计的区域。因为身体条件的特殊性，有些群体对于环境的需求也不尽相同。例如，景观设计师迪伦·罗宾逊认识到，噪声环境可能会对自闭症人士的敏感感官造成过多刺激，导致他们通常避免前往市中心的繁忙区域。基于这个理解，市政府邀请了罗勒斯顿外塔哈特殊教育学校的学生作为咨询顾问，让他们提供建议，以帮助创造一个所有人都能自由享受的公共空间。

花园中特别设计了环形路径，自闭症儿童能够在这个安全的环境中自由地进行重复性运动，如无休止的跑圈。其中一处圆形区域的中央，铺设有以外塔哈特殊教育学校主色调为基础，由当地艺术家Raewyn Beaver设计的马赛克图案，旨在为特殊需要的孩子提供熟悉的安慰元素，减轻他们因不熟悉环境而可能产生的紧张感。这个社区花园不仅是休闲娱乐的场所，更是展示社区凝聚力和创造力的平台，反映了罗勒斯顿居民对于建设包容、互动和充满活力社区的共同承诺。

社区公园内为自闭症儿童设计的马赛克环形路径。

日常：儿童友好的新视角

新西兰在营造儿童友好城市方面一直进行着各种各样的尝试。除了上述儿童亲身参与到社区空间的设计和营造中的例子，规划师们也在进一步审视城市规划和建设策略。他们认为，需要为儿童创造更多自由和安全的空间，让他们能够自主探索和玩耍，并在更大尺度的城市生活中，能更加安全和舒适地使用城市空间。这不仅是为了儿童的健康和幸福，更是为了一个更加公平和包容的社会。

新西兰惠灵顿的“安全上学路线”计划是典型的实践案例。该计划旨在为儿童提供安全的步行和骑行上学路线，通过增设人行道和自行车道，改善交通安全设施，以及提供交通安全教育，减少对汽车的依赖，促进环境保护。