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“五位一体”思政课模式之实践教学新探索：我校2...

2018-11-23 15:15

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

本文原标题：《“五位一体”思政课模式之实践教学新探索：我校2018级博士生赴沂蒙实践教学基地参观学习》

来源：CAFA笔墨与时代

为全面推进具有中央美术学院特色的“五位一体”思政课教学模式改革，2018年11月9日，我校2018级18名博士生赴山东临沂中央美术学院思想政治理论课实践教学基地，开展了为期三天的实践教学活动。11月20下午，在党委书记高洪主讲的“中国马克思主义与当代”课程课堂上，同学们展开了热烈的讨论。

高洪书记在课堂上和大家交流

高洪书记认真听取了同学们的发言，认为同学们在实践教学中的感受非常深刻，他向同学们取得的成果表示祝贺，要求同学们对实践过程中的宝贵收获进行更加深入的梳理与总结。他勉励同学们要深入生活、深入社会，因为艺术的沃土就在社会生活当中，就在人民当中。他希望同学们要在实践中发现问题、解决问题，因为人类面临的问题与挑战越多，艺术的创新点就越多，只有在解决问题的实践过程中才能实现艺术的创新与发展。

宋修见老师在临港开发区向同学们介绍实践教学基地情况

宋修见老师带领同学们参观厉家寨展览馆

同学们在宋修见老师和临港区当地领导的带领下，先后参观了厉家寨展览馆、厉家寨毛主席塑像、大山社区村史馆。在厉家寨展览馆，同学们参观了厉家寨人民在党的领导下艰苦奋斗、整山治水、创造粮食丰收再丰收的创业历程与辉煌成果，深刻体会了厉家寨广大群众发扬“愚公移山、改造中国”的伟大精神；在大山社区村史馆，同学们通过参观馆中文物、认真聆听讲解，见证了大山社区从古至今经历的奋斗岁月，仔细了解了大山社区民众在保家卫国的抗日战争中为国家与人民做出的卓越贡献。面对展馆中复原的大山社区抗战时期的农家角落、面对展板上一位又一位出身于如此清贫农家的抗战烈士旧影，同学们深受感动，对英雄先烈肃然起敬。

大山社区山底村党支部书记带同学们在村史馆学习

同学们在厉家寨毛泽东塑像前合影

孙博：让我印象最深的是第一天我们在展览馆看到的沂蒙人民与八路军战士在一起时的笑容，是那么真切、踏实。

贾慧明: 今天的幸福生活来之不易，它建立在无数前辈的血汗之上。沂蒙精神是整个中华民族革命精神的缩影，许多人都曾为理想和信念而无私奉献，甚至献出了宝贵的生命，这种精神令人动容。历史不单是由伟大人物创造的，也离不开无数普通人的艰苦奋斗。有句话说过:“当你感到轻松的时候，要记得有人在为你负重前行。”我们要尊重民族的历史和文化，尊重身边那些为了我们的美好生活而默默付出的人。

沂蒙六姐妹原型：张玉梅、伊廷珍、杨桂英、伊淑英、冀贞兰、公方莲（资料图）

当晚，同学们集体观看了由真人真事改编的爱国主义题材优秀影片《沂蒙六姐妹》。该片着眼于孟良崮战役中村镇平民女性的信仰、生活与爱情，表现了站在华东野战军背后的最广大人民群众无私奉献的高尚情操，通过一个又一个生动的女性艺术形象，凸显了沂蒙山区“红嫂”这一群体平凡却伟大、爽直而无私的高贵品格。影片从普通却又不平庸的小人物入手、表现大历史的艺术手法，及影片所传达出的不仅男儿可以腰佩吴钩收取关山，女性也可以做一代巾帼为自己的信仰和家园而战的主旨，都令同学们感动至深、泪沾襟袖。

王安伦：以往一直不明白孟良崮战役为何能令国民党王牌军74师土崩瓦解，但在看完《沂蒙六姐妹》电影之后，我才意识到孟良崮战役的胜利是建立在军民一心的群众基础之上的，所谓“得民心者得天下”，生民兆亿而众志成城，则小城不小、孤镇不孤。

刘海明：非常感谢学校给予的这次难得的实地调研的机会，深切体会到解放军与人民的军民鱼水情。特别是在观看电影《沂蒙六姐妹》时，影片末尾，当苦苦等待参军丈夫归来的新婚妻子，得知素未谋面的丈夫在战场上牺牲时，我深深地被红嫂这一群体所感动。同时我也在思考为何当地百姓在温饱都成问题的前提下，依然能义无反顾地支援前线作战的军队——正是因为这只军队是中国共产党领导的，他代表着最广大人民群众的根本利益，能够带领穷苦大众获得平等富足的新生活。

孙丹婕：电影《沂蒙六姐妹》里为伤员献血时候，医生要男人献血，女人喊道沂蒙的男人都在前线，女人的血难道不能抽。电影充分体现了面对战争这样的极端情况时候，作为女儿，作为母亲，作为奶奶，作为救助伤员的普通群众，在历史中女人能够做什么。

同学们在沂蒙红嫂纪念馆参观学习

11月10日，同学们带着观影后的激荡心绪，驱车抵达沂南县马牧池乡常山庄村沂蒙“红嫂”纪念馆，该馆正是为纪念影片《沂蒙六姐妹》背后的“红嫂”真实原型而设，同学们在馆中聆听了讲解员的动情解说，深入体会了沂蒙红嫂明德英、王换于等人救助八路军战士、设立战时保育园抚育随军幼童、于刺骨寒水中架人桥襄助八路军战士作战的系列英雄事迹，加深了对沂蒙红嫂这一感人肺腑的女性群体的认识。随后，同学们来到了马牧池乡常山庄村旧址，面对古老村镇中狭窄土路和清寒房舍，同学们纷发思古幽情，对马牧池这片土地和生长于此的英雄先烈更添景仰。

高尔东：《跟着共产党走》这首歌诞生在这里，创作仅用十分钟就完成了。对于从事创作的我们而言，非常清楚这十分钟背后的含义。很难有创作是可以这样实现的，必然是有极为强烈，无以抑制的创作心声，才能在这样的情况下实现。因此，我更加清楚了这样的认识，只有把所有人最真最纯，最强烈最透彻的感情调动起来，把人内心最深处善和情发挥出来，其所能产生的力量是无比巨大的，这才是我们制胜之道！

李大伟：“红嫂精神”尤为使我感动，深刻感受到革命斗争年代里沂蒙老区人民无私奉献,艰苦奋斗,爱党,爱军的崇高品格和精神。

陈哩尔：以沂蒙红嫂为代表的沂蒙山人，用乳汁养育了革命，用热血浇灌了祖国，用小车推动了历史，用木板撑起了蓝天。生活在和平时代的我们，仍身处于校园的象牙塔之中，没有经过血雨腥风的时期，没有经历过浴血奋战的考验，在意识形态嬗变和价值观多元的趋势下，应该更加珍惜难得不易的学习机会，树立正确的世界观、价值观、人生观，从自身的专业角度，为祖国、为人民、为社会贡献自己微薄的力量。

孟繁星：被沂蒙老区精神深深震撼。以沂蒙红嫂为代表的平凡老百姓无私无畏，为人民军队的支持与奉献正印证了“军民鱼水情”这句话。

南振宇：深切地体会到以无私奉献为核心的沂蒙精神。“最后一口粮，做军粮。最后一块布，做军装。最后一个儿子，送战场”——这就是沂蒙精神的浓缩体现。

同学们在山东省政府和八路军115师司令部旧址参观学习

当日，同学们还参观了莒南县大店镇的山东省政府和八路军115师司令部旧址。同学们在这里了解到该建筑群原为莒南县大店镇绵延明清两代的当地士绅庄氏家族的旧产，当日寇侵吞国土、进犯山东时，庄氏家族的开明士绅秉承着一片爱国丹心，毅然将宅院献出，作为战略转移至莒南的八路军115师及山东党政军机关的指挥部，罗荣桓、肖华等老一辈革命家都曾在此工作、战斗，这座浸染着百年君子端方及翰墨书香的宅院，也因此更添一道与子同袍投笔从戎、修我甲兵保家卫国的凛然浩气。

深受先辈事迹鼓舞的同学们在进行现场创作写生

当晚，同学们在课程助教何梁老师主持下，开展了实践教学讨论课，同学们一一讲述了本次红色之旅的个人感想与体悟。

刘爽：从北京走到沂蒙，每一次的停留都能够成就一个独特的印记，这条地理路径同样串联起一个民族的革命轨迹，在这段看似广大却能精微到一个个体的历史中，费孝通笔下“乡土中国”的力量从未停留在特定社会结构之中，从厉家寨、庄氏家族到沂蒙姐妹，血亲关系的凝聚力已经成为推动中国社会进程的力量，无论这样的历史跨越多少年，去探寻和学习这段记忆的努力永远是值得的。

范萍萍：这次考察活动首先让我更好地理解了实践的重要意义，在实地的生命感之交互中所获得的感受与体悟，比从文本到文本生成的认识要厚重得多。置身沂蒙山这片有着深厚革命传统的土地，更深切地体认到人民的力量，人民的承载与创造、坚韧与真情、奉献与支撑是成就一切伟大事业的根本。同时在考察学习中，个人存在与学问观照也进一步转向更大的坐标系，真正有价值有意义的思辨和研究终需是从最广大人民群众在最广阔的社会历史实践之土壤中生长出来的。

石榴：电影《沂蒙六姐妹》前半段秀儿和小鹤欢喜地迎接即将上前线的八路军，我十分不解：他们为什么不考虑个人安危，不考虑战争带来的损失？但当我看到厉家寨的军民之情，红嫂们的视军如子、无私付出后，我便理解了百姓们的赤子之心。生活环境的变化让我们很难再怀有当初沂蒙人那样纯真的信仰，如果不是来到历史的发生地，我是不会得到如此宝贵的感悟和体验的，这或许是这次实践课的意义之一吧，感谢学校和老师的安排！

朱思隆：我们课程的名字是中国马克思主义与当代，经历这次实践考察后，我最大的感受是中国在现代化进程中所取得的辉煌成果，从厉家寨到如今的临港经济开发区，从马牧池村镇到如今的红色影视基地，都使我印象十分深刻。同时我也意识到中国的现代化进程中尚还存在诸多先辈未竞的事业，留待我辈继续奋发图强、再创辉煌。

11月11日上午，同学们集体前往甲子山战役旧址，同学们从大山空村出发，村里果木硕果累累，鸡犬相闻，山间层林尽染，一派秋日丰收的美丽景致，回想起前日在村史馆中看到的惨烈战争景象，仿佛时空交错，让人感古怀今，走过石山上的陡峭斜坡小道，这里曾经浸染了英雄的鲜血，同学们在此感受到大山人民在此生活、战斗的艰辛，更是深刻的认识到和平年代的珍贵与不易。

张冬萍：我时常感概我们生活在一个没有硝烟和战争的安逸的时代，我也时常警醒自己一定不要忘记历史，祖国建设之路仍长，我辈自当勉励。

习近平总书记视察临沂时指出，山东是革命老区，有着光荣传统，军民水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神，与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，对我们今天抓党的建设仍然具有十分重要的启示作用。本次实践教学深入到具有丰富红色资源和典型意义的沂蒙革命老区，通过抗日战争时期，解放战争时期，社会主义建设时期等不同阶段的典型事迹和教学点，通过电影教学，情景教学，实地考察，集体讨论等方式，让同学们从沂蒙革命老区的光荣历史和沸腾现实生活中深刻理解了中国共产党带领中国人民探索中国特色社会主义的伟大历程，深刻体会到“中国马克思主义与当代”这门课程当中的理论内容，培养了同学们的时代家国情怀，进一步认识到作为央美新百年的博士生所应肩负的的历史使命和时代责任。

部分实践教学创作作品