家校同行，慧爱赋能

      为全面加强少年儿童心理、健康和安全防范知识教育，构建一个全方位、立体化、持续性的少年儿童心理、生理健康和安全防范知识教育体系，确保他们在成长过程中具备良好的身心健康素质和家庭环境，4月19日，海宁市海洲小学开展了以“家校共育 慧爱赋能”为主题的家庭教育主题活动。

　　培训伊始，德育处薛老师介绍活动方案，本次活动主题是“德和·家”，旨向家庭教育共性与个性问题的解决，依托专家集中授课、微专题沙龙、主题读书会、家庭团建活动等形式，让家长在实践反思中增强育人力，构建家校共育的德和大家庭。活动时间计划从3月份一直持续到12月，学校成立了领导工作小组，由金雪凤校长担任组长，谈海萍校长为顾问，学校行政班子成员和部分教师为组员，他们将针对活动前期收集、梳理出来的家庭教育问题，分团队开展家庭教育指导活动。

　　每个家庭都各有独特之处，每位家长的需求是不同的，那么就需要在通识培训的基础上，提供更有针对性的、更精准的帮助与指导。因此，学校成立了由全体党员教师、德育骨干教师、家委代表组成的海洲小学家庭教育指导师团队，将由他们领衔组织各项家庭教育指导活动。

　　学校有幸邀请到海宁市教师进修学校德育、心育教研员、嘉兴市家庭教育指导师冯晓燕老师为老师们开展了家庭教育指导讲座。冯老师从一个公益视频开始，展示家庭关系的各种情况，然后向老师提问：你从中看到了哪些熟悉的场景？一位老师提到有些家长盲目给孩子报了很多兴趣班，孩子基本没有空闲时间，“感觉孩子很累。”冯老师相机提出我们要及时关注孩子的身心状态，“家校协同，慧爱赋能”。冯老师提出孩子的成长需要积极心理学，即拥有积极的情绪体验、积极的人格特质、积极的社会环境，这就需要“老师做好引路人，家长做好榜样”。冯老师结合咨询案例，指出“孩子出现问题，很多时候是他的家庭内部出现了一些不良因素”。而当前家庭教育指导过多重视孩子显性问题的解决，忽视了家长自身家教素养和家教能力的提升，这就使得问题难以从根本上解决。家庭教育指导应该帮助建设成长型家庭：相亲相爱、儿童优先、丰富多彩、自立自强、共同成长。家庭是人生的第一所学校，家长要营造孩子需要的温暖、舒适、和谐、快乐的家。父母是教育孩子的主角，父母要把握好孩子的成长规律，用适合的教育方法，帮助孩子成长得更优秀。冯老师的讲座既有理论高度，又有实践厚度，更有多视角维度，让老师们受益匪浅。　

　　金雪凤校长向老师们介绍了本次活动的初心及意义：每个孩子都是不同的个体，孩子又在不断成长，每个阶段都有独特的需求，因此，老师和家长也要保持生长，了解不同阶段孩子的身心特点和教育规律，陪伴孩子更好地成长。学校将针对前期家长提出的如亲子关系、学习习惯培养、社会交往等方面的困惑问题进行探究指导，共同蕴育更为科学、更为个性化的家庭教育路径。

　　教育之路漫漫，育人之心灼灼。在教育孩子这条关键而又曲折的路上，学校愿与每位家长、每个孩子携手同行，共赴成长！