七万人围观UWC开学，我懂了它为什么是“世界级神校”

大家好，我是莎莫。

前几天围观了一场开学日，给了我一点小小的震撼：好几百名来自全球各地肤色各异的高中生，在校门口挥舞着90多个国家旗帜，仿佛把联合国搬进了校园。

■这是自2020年以来，UWC常熟第二次迎来国际学生，来自90多个国家。

相信不少人猜到了，这样的场景只可能出现在一所校园里——被称为大陆唯一一所真正国际学校的UWC世界学院常熟校区，中外学生比例最高时几乎接近1:1。

就像名字一样，六十年前创办于东西方冷战时期的UWC初衷是促使分裂走向共识，在全球共有18个校区，面向全球招生。

常熟校区是唯一一所位于内地的校区，2015年开学时几百名外国高中生齐聚大门的一幕，成为中国国际教育黄金时代的象征。

■UWC目前有18个校区，几乎都是非营利性教育机构。

在理念外，UWC在国内的爆红，几乎年年收到哈佛、普林斯顿、耶鲁等录取更是功不可没，还有不少名校为其设立了专属奖学金，不乏顶级文理学院设有UWC学生专属申请通道。

为什么UWC会收到大学如此高规格的信任？

因其基因与名校内核如出一辙：通过理想教育培养有「见识」的下一代。

硅谷人工智能专家吴军博士说过，人生就是一条长河，我们希望孩子的能更宽一点，更深一点，更长一点，而这关键取决于「见识」：看见世界后，经由行动思考锤炼出深层理解与认识。

这所位于昆承湖畔小岛上的学校，把世界再度带回了中国学生们的面前，我仿佛听见了钟摆转向的声音。

——先发个官方活动预告——

UWC新一年招生会来了

每年都抢不到位

有过了解的家长

赶紧先去报名

没有国际学生

还算国际教育吗？

「我申请了美国大学春季入学，空出半年就回到了学校。我读书时校园有两年没有国际学生，我想再跟他们多呆一段时间。

而且UWC学生的国际化程度，或许比大学里以白人为主流的文化更加多元。」

今年刚毕业的刘牧逍Tony，身份摇身一变，成为了校园里的见习生。曾就读于体制内的他，申请UWC的原因也很简单：

这是一所官网把「和平」、「可持续性发展」放在「学术课程」和「升学指导」之前的学校，有点不一般。

面试也印证了这种不一般。在一天的体验日里，其中一个环节是把两组同学用挡板隔开，陌生的两组在看不见情况下只能通过语言沟通，每组搭建一座桥的另一半，最终并成一座完整的桥。

来了后，他从不理解到深深着迷于这种不一般：「小时候看到刘慈欣的科幻短篇，一个人只是萌生了一个想法，未来世界就天翻地覆，在这里想法和现实就走得特别近。」

他还干了一件很不一般的事情，成为了打滚代言人。一是在毕业典礼领证的庄严时刻，他直接「滚」到校长面前；二是在一次全球性问题论坛结束后，联合了一百多个同学一起去打滚。

而在「打滚」这个看似稚气行为的背后，是他在国际学生缺失的空白里，对UWC精神的追溯与重建。

什么是UWC精神？

1962年东西方陷入僵局时，古巴导弹危机将冷战推向高潮，新的世界大战一触即发，UWC应运而生，决心把冲突地区的青年人聚集在一起，培养推动和平和世界进步的使者。

当第一所UWC在英国成立时，《泰晤士报》称为二战后最令人兴奋的教育性课题的实验。很多人不知道的是，即使是在当时深受冷战影响的中国，也参与了UWC的共建。

1973年，周恩来总理提名15名学生前往UWC英国求学，这是我们第一批派往西方的留学生。

渐渐地，UWC成了一个小小联合国。不管国籍、背景、收入，宗教、甚至是对立政治阵营的同学们聚在一起，以「同情和理解」为教育核心，成为影响他人，服务社会和心怀世界的全球公民。

2015年UWC落地苏州常熟，正是基于几十年间中西交往的传统，和对世界和平进步的责任意识，创始人王嘉鹏先生和王颐先生，正是早期的中国校友。

■一张珍贵的照片，第一批中国UWC留学生。

然而，在Tony入学的2020年，外国学生无法进入中国。

我们与世界，似乎暂时中断了。

一方面，他为学校提供的无尽可能性而深深着迷。喜欢到什么程度呢？第一年结束后，所有学生都会收到一封申请其他17个海外UWC校区的邮件，他甚至都没有点开。

另一方面，总有声音调侃他：没有国际学生的常熟UWC早就不是真正的UWC！他发现，虽然每个同学都很不一样，来自不同城市，家庭背景不一，兴趣爱好不同，但是仍然共享着同一种教育文化：当一聊到升学话题时候，大家的反应仍是同质化的焦虑。

那么，没有国际学生后，难道我们就坐以待毙吗？他决定行动起来。

于是，Tony和好哥们报名参加了新一年开学演讲，直言不讳指出了焦虑的蔓延：有人因为考不出成绩而爆哭，有人暑假全部都花在了培训班里，有人花着重金让别人把自己送进父母梦寐以求的大学……

「UWC教会我的第一课就是每个人都有责任为自己想要的家园而付出努力，我们都有职责去重建理想的UWC。」

■在开学典礼演讲的Tony

他呼吁同学们一起去草坪上打滚，除了真的放松外，他意识到，焦虑传播跟人看见了什么有极大的关系，比如看见别人刷题会感觉到焦虑，若看见别人在放松，同学们会不会轻松些呢？

「我还想到一个谐音梗，内卷是rolling inward，向内卷，而打滚时是向外打开的，就是rolling outside。」

这激活了许多人的热情，在一次全球性问题论坛后，真有一百多名学生自愿跟着他，去草坪上打起了滚。

虽然国际学生还没有回到校园，但Tony感受到了一种久违的力量在翻涌：「不管有没有外国同学，只要有一群愿意去反思和行动的人，UWC就具备强大的生命力。」

当世界回到了校园里

教育从抽象变得具体

神奇的是，当国际学生来了，Tony欣喜地看到内卷文化被多元性逐渐消解掉了，从表面上看，颇有点「国际学生治内卷」的玄学现象。

但是，置身其中的Tony知道是什么在潜移默化地起作用。

这是一场在黑箱剧场举办的巴以冲突讨论会，参与者来自巴勒斯坦、以色列以及其他受到冲突影响的国际学生们。当宏大复杂的国际关系叙事落到个体身上，朝夕相处的同学一夜之间成为了「敌对阵营」，校园忽然变得有些沉重。

Tony意识到，世界其实就在个人身上。

以色列同学说，自己一毕业就要回国参军上战场；有人坦言哪怕身处遥远的中国，一听到烟花爆炸声还是习惯性地找安全出口；有人说每天打电话给家人时，「只要有人接就是最好的消息。」

巴勒斯坦同学说自己最害怕的反而是看每天的战事新闻，不敢看新闻中冷冰冰却持续增长的伤亡数字，更不敢想象其中是否有熟悉的名字……

无论是以色列同学还是巴勒斯坦同学，一开始都不知道该如何处理彼此之间的关系，当他们知道对方国籍的那一刻，从不敢想象彼此能够交往，个体因为战争不自觉间就背负起了抽象的「敌对关系」。

在这场讨论会的最后，巴勒斯坦同学拍了拍以色列同学的肩膀说，没事的，我们一起。他们笑了起来，说从此就是朋友了！

这成为了Tony印象最为深刻的一件事——

如果没有这两位同学的在场，没有他们亲自讲述自己的战争经历和情感变化，甚至如果没有容纳着世界性的场域，我们又如何能够真的理解何为「对立」，何为「同情」？

Tony想到了印在学校墙上的理念「为了世界和平与可持续发展」，也许在许多人看来它非常宏大又遥远，但在这一刻，从纸上落到了身边，从看似夸夸其谈变成了真实日常。

什么是国际教育？

是有多少外教吗？是有多少人说英文吗？这大大缩小了国际教育的边界。国际教育最为核心的价值，是在世界的维度上去理解他者，反思自我，寻求共存，拓宽世界的边界，将自我实现与他人福祉相连。

校友思源提到，舍友来自法国、泰国、摩洛哥、孟加拉国等，宿舍夜话会让她学会不带预设地倾听，比如殖民化或波兰政治史，这比在网上搜索资料要更真实。

有一次关于大麻的辩论，巴西同学说不仅在自己国家合法，甚至在初中门口的热狗摊就能买到时，她从一开始的震惊不解到试图去理解背后复杂的政治经济社会原因，也让她不再轻易评判他人的观点，变得更加包容。

如果我们只活在同质化的世界里，怎么可能看见世界的全貌，又怎么长出「见识」呢？

唯有在UWC，才能将世界引入校园：

世界本来是一个抽象的词，但在一所落地中国的学校，我触摸到了世界真正的模样。■UWC Day

UWC从不为爬藤而教

与名校精神一脉相承

这种理解也并非一蹴而就的。

今年6月的毕业典礼上，一位同学提到：

「高三时，国际学生的回归让我们认识到，现实中的包容与理解远比理想中的复杂。人与人之间的差异可能会激起恐惧与抵触，但同样能成为我们建立理解与联系的桥梁。文化的冲突，有时源于生活琐事，如洗衣机里的一双鞋。」

有一次，一位国际学生按照在家的习惯在洗衣机里洗鞋子，引发了其他同学不满。为了增进彼此理解，化解争议，Tony和同学们发起「洗衣机晚餐」，在轻松愉快氛围中成为了朋友。

这样小小的挑战还有许多许多。

国际学生刚回来时，一开始中国人只跟中国人玩，外国人亦然，他和同学发起了「Special Meal」行动，在食堂固定区域里必须与陌生人一起吃晚餐。

这或许才是UWC价值，想长出「见识」，唯有看见还不够，还得反思和行动，不只是让世界回到校园，更是培养「梦想的实干家」。

■ 洗衣机晚餐组织者们

说实话，落地中国快十年的UWC常熟，自然面临着挑战，有Tony对精神思索，也有着社会层面的变迁：

其以进步主义和过程体验为基石的教育，与中式家长实用主义和目标导向的冲突。

举个简单的例子，市场上热门词「爬藤规划」在UWC从没出现过，UWC从不为名校而做什么，而是理清自己与世界的关系后，大学只是顺其自然的过程。

创始人、体验式教育的先驱Kurt Hahn曾说：「人格是在课堂之外形成的」。每个学生都有「知行」项目，从日常活动到为期一周的社会服务周，再到长线服务项目，每年学生发起的项目就超过100个。

而对Tony来说，数量并不重要，只要有灵感就有有激情的伙伴就可以一起「搞事儿」。

有人发现食堂保洁阿姨休息时只呆在小小工具间里，聊了后发现她们认为「自己不该去那些学生们去的地方」，从而发起了一个让阿姨们自由探索校园的活动。

他们从不功利性计较做这件事「对升学有没有帮助」，而只是「这件事是不是让身边或世界变得更美好一些？」

■4月22日地球日，常熟UWC的学生们开展了23项活动。

我问Tony，学校不适合什么样的学生？

他给了我一个非常UWC的回答：「如果把那些为了爬藤的学生拒之门外，是不是也不符合UWC包容精神？但是我敢保证，一个没有理想主义的人，在这里一定难以获得自己想要的升学结果。」

这种精神也打动了顶级名校招生官，与顶级大学文化一脉相承。哈佛前招生官说过，我们想要的学生，一定是那些心怀改变世界梦想，对他人怀抱责任的年轻人们。

虽然UWC从不公开宣传大学升学走向，因为太出彩了，民间也都好奇地扒了个透——

几乎年年都能出哈佛、普林斯顿、耶鲁等顶级名校，更别提顶级文理学院，简直成为了其后花园；不少文理学院还有UWC专属招生通道；不少大学特意提供奖学金。

更值一提的是戴维斯奖（助）学奖，由UWC最大捐助者之一谢尔比·戴维斯发起，每年投入约4500万美金。

目前共有457名中国籍UWC学生在用戴维斯奖助学奖上学，排在第一位，走向不乏名校，如哈佛、普林斯顿、斯坦福、耶鲁、康奈尔等以及大量文理学院求学的UWC孩子们。

■图片来自戴维斯报告。

最让我兴奋的是，借由大学录取，UWC正在展示着一种独特的教育成果：

中国国际教育的黄金时代，是把世界带进和带回中国，更是培养了一批像Tony这样的中国孩子走向世界而实现。在诸多文学作品中，岛屿象征着冒险，神秘和理想国。

UWC常熟也坐落于小岛上，每个UWC人来到这里，正如希腊诗人卡瓦菲斯那首经典诗里所写一样：

当你启程前往伊萨卡岛，但愿你的道路漫长，充满奇迹，充满发现……