【教师节专辑】“努力当好学生成长成才的引路人” ——记智慧农业学院教师、学校师德标兵、“三全育人”…

“小莫，好好努力！老师期待你再次发来好消息！”

虽然已是多年不见，但郭松老师依然与自己的一名2019级学生小莫保持着联系，鼓励和帮助他解决工作和生活上遇到的困惑。

他们的相识是短暂的，但却没有因为学生的毕业而彼此疏远。因为郭松老师一直认为，作为一名老师，不仅仅是为学生传授知识，更要成为他们成才道路上的引路人。

郭松老师为学生授课

从刚入校的得过且过，到在郭松老师的悉心鼓励和耐心辅导下，让曾经从小因为父母外出打工缺少关爱的小莫同学逐渐树立起了信心，成绩不仅得到快速提升，在毕业时他的论文还被评为优秀毕业论文。郭松老师也成为了小莫同学的良师益友。在郭松老师的鼓励下，他在一家知名企业找到了工作，逐渐成为了公司的骨干。

“育人如栽花，你有多用心，花就会开得多艳丽。”虽然作为一名青年教师，站上讲台才四年，但是郭松老师凭借深厚的学识、无私的奉献和对学生的热爱，照亮了无数学子前行的道路。他也因此被学校评为学校第三届师德标兵、2023年“三全育人”先进个人。

相比获得的荣誉，郭松老师却认为把学生培养成才才更有成就感。为了让学生能接触到最新、最前沿的专业知识，他组织学生成立了名为“启智科学社”的社团，作为指导老师的他，每周都会组织学生分享学术文献，培养学生的自主学习和独立思考的意识。社团成立两年来，已经有上千篇优秀文献和论文通过他组织开展的交流分享，成为印刻在学生的脑海里毕生受用的知识财富。

在郭松老师的课堂上，学生们总能感受到一种轻松愉快的氛围。他善于将枯燥的理论知识转化为生动有趣的案例，将抽象的理论知识具象化，用幽默风趣的语言激发学生的学习兴趣。在他的引导下，学生们不仅掌握了扎实的专业知识，更树立起了面对困难的信心。

郭松老师带领学生参加竞赛

“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”郭松老师在担任班主任期间，始终认真细致地承担着学生的专业实习、毕业论文指导和就业指导工作，针对学生的素质差异制定相应的培养方案。其中，在郭松老师的悉心帮助下，曾经在班里成绩“垫底”的三名学生最后成功“逆袭”，顺利毕业，所作的论文也被评为优秀论文的事迹，也在学院中成为一段佳话。

作为从中山大学毕业的理学博士，郭松不仅具有扎实的专业理论知识，也有“理工男”特有的严谨治学态度。他针对教学实际，针对当前高校文献检索的教学中存在的问题，对文献检索课程的管理体制、教学模式、教学内容、教学方法等进行全方位的探索改革，建立了一个科学的、效果显著而又切实可行的文献检索课程的立体化教学创新体系。他注重学生的诚信教育，每当向学生传授自己的研究成果时，他首先讲的却是学术不端带来的危害。他常举例说：“‘酸碱体质论’创始人美国科学家罗伯特·欧·扬，利用虚假学术，欺骗世界16年，被证实是‘造谣’，最终身败名裂······”

“知识是一种工具，它既可以创造价值，也有可能带来危害。”郭松老师坚信，成为一个有用之才，必先要做一个诚信之人。为此，郭松老师把课程思政元素融入到教学之中，让学生在学习专业知识的同时，也能接受到思想政治教育的熏陶。

老师，其实就是一座灯塔，为的是指引学生朝着正确的方向航行。近年来，郭松担任广西金秀汇萃本草瑶药产业有限公司等三家公司技术顾问，利用这个机会，他紧紧围绕学校“突出‘四得’、做实‘五基本’、实现‘六满意’”的人才培养目标，将自己的所见所闻与学生分享，并带领学生参加社会实践，让学生们亲身体验到服务地方、扎根基层的实际价值与深远意义。

“努力当好学生成长成才的引路人是我作为教师的最大的追求。”如今，郭松老师依旧用他的热情、智慧与汗水，坚守在教育一线。他表示，未来他将会继续紧紧围绕立德树人根本任务，不断探索教育的新方法、新途径，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

文章：陈千立

责任编辑：王媛媛

投稿：gksyxmt@163.com

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原标题：《【教师节专辑】“努力当好学生成长成才的引路人” ——记智慧农业学院教师、学校师德标兵、“三全育人”先进个人郭松》

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