成绩差=不努力？孩子“学习困难”其实是生病了？

2025年，我国中小学“厌学潮”彻底爆发！！！

北京大学第六医院儿童精神科，门诊日均接待量300人，全年人满为患。大部分是13-16岁的青少年。令人触目惊心！

在“拒绝上学”门诊里，家长向医生询问最多的两个问题。

有很多家长非常疑惑：成绩不理想就是学习困难吗？孩子学习困难是一种“病”吗？孩子出现学习困难，家长能做什么……

今天，就为大家一次性讲明白，学习困难究竟是怎么回事？（篇尾附解决方法和福利，等不及的朋友可以直接拉到文章末尾领取！）

学习困难指由于身体、心理及智力等各方面的因素造成的学习障碍。

是一种复杂的“大脑困境”，孩子一旦陷入就很难脱身，直至学业被彻底摧毁！

▶ 一些家长认为：

实际上，除了孩子自身的心理发展特点及学习动机之外，孩子所处的外在环境，比如家庭环境、同伴关系等都会影响孩子的学习状态，我们应该要了解孩子学习困难的原因，从而“对症下药”。

▶ 还有些家长认为：

此种观点是错误的！

当孩子出现学习困难时，我们应该充分理解和尊重脑发育规律，努力建设积极的心理环境，不要一味地认为孩子就是懒惰、矫情，就是在找借口不想学习。

家长应该及时了解孩子的想法并及时与孩子进行沟通，鼓励孩子并给予个性化教育，从而保障孩子的身心健康。

据我国青少年相关研究数据显示：

厌学症并非单纯的心理性排斥，而是孩子的大脑功能，正在受到生理性抑制！

一般是学习困难最为常见的相关因素，可表现为上课走神或小动作多、做事情拖拉、学习成绩起伏大、三心二意、话多、整天好动、做事冲动、好插嘴等。

孩子的注意力不集中或多动、冲动等行为都会损害孩子的学习能力。

特定学习障碍并不少见，在我国发病率达6%以上。特定学习障碍包括阅读、计算、书写等方面的障碍，其中阅读障碍是常见的主要类型，约占其中的80%，阅读障碍常与书写障碍共同存在，统称“读写障碍”。大多数阅读障碍患儿是男孩，而计算障碍以女孩多见。

这些障碍可能会导致孩子在注意力、记忆力、理解力和社交互动等方面面临困难，进而影响他们在学校的表现和学习能力。

如果学校缺乏积极的学习氛围，家长的教育方式如果过于严厉或放纵，孩子都可能会对学习产生消极情绪。

还有一些外界因素，比如网络成瘾，刚开始只是刷刷小视频，后来开始沉迷于手机游戏，整天抱着手机不撒手，有时甚至通宵达旦地玩，学习成绩也因此出现大幅度下滑。

再或是处理不好同学关系、老师的不理解，等等许多问题都会产生厌学心里。

尽早进行医学干预，早识别和早干预非常重要。

其中一个案例非常经典，14岁女孩小雨曾是优等生，但近期连续逃学三个月，并用刀片在手臂刻下"废物"字样，老师和家长束手无策。

母亲哽咽着向医生们展示女儿满墙的奖状："她从小就是我们的骄傲啊！"

在治疗了六次后，小雨终于吐露心声：父母长期分居却假装恩爱，她只能拼命维持"完美人设"来粘合这个家。"每次考试都像走钢丝，怕考砸了这个家就散了。"女孩蜷缩在沙发里，怀里紧抱的靠垫放声大哭。

经过数次治疗小雨已经完全康复 ，心结也已经全部打开，再次变成了那个让妈妈骄傲的小雨！

原标题：《成绩差=不努力？孩子“学习困难”其实是生病了？家长一定要注意！》

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