【利剑护蕾】法护青春，共筑“未”来 ——未成年人法治教育实践活动纪实

法护青春，共筑“未”来

——未成年人法治教育实践活动纪实

近年来，未成年人违法犯罪及校园欺凌事件频发，暴露出部分青少年法治意识薄弱、自我保护能力不足等问题。为深入贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，增强青少年法治观念，结合“利剑护蕾”工作相关精神，2025年4月8日，维西傈僳族自治县人民法院联合维西傈僳族自治县第一中学，共同开展了本次未成年人法治教育实践活动。活动以“庭审观摩+参观法院审判场所+反校园欺凌宣传”三位一体的形式，让未成年人“零距离”接触司法，在沉浸式体验中树立法律信仰，筑牢校园安全防线。

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庭审观摩：以案释法，让法律"看得见“

1.精选案例，贴近生活

维西县人民法院选取一起与未成年人生活行为息息相关的刑事案件进行公开审理，案件涉及在明显异常的条件下，当事人有偿或无偿将自己名下银行卡、电话卡以出租、出借或出卖的形式交由他人使用，后被用于实施违法犯罪资金流转，达到情节严重的标准，为他人利用信息网络实施犯罪提供便利的行为。在日常生活中，大多数学生拥有自己的手机、电话卡、银行卡，帮助信息网络犯罪活动罪的行为构成贴近学生生活，对未成年人具有预防及警示教育意义。

2. 法治教育，小手牵大手

鉴于自2022年起，维西县域内偶发辖区居民因触犯帮助信息网络犯罪活动罪而被判处刑罚的社会背景，本次庭审观摩案例的选取，旨在发挥同步对学生家长进行“反哺式”法治宣传的辐射作用。让学生把在庭审观摩过程中学习到的法律知识带回家，把反诈骗的知识带回家，化身‘家庭法治宣传员’，实现‘教育一个孩子，影响整个家庭’的辐射效应，推动法治教育从课堂走向社会。

02

参观法院：沉浸体验，让法治“摸得着”

司法流程揭秘：学生依次参观诉讼服务中心、审判法庭等场所，法官讲解立案、庭审、执行等环节，揭开法院“神秘面纱”，让学生在感受法庭庄严肃穆的同时，更多地体会到法律实施中释放的温度，法官释法中饱含的温情。

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三防教育“筑防线”

1.杜绝校园欺凌宣传：共情引导，让正义“喊得出”

引入“情景剧”，导出“心感悟”：组织学生观看反校园欺凌短剧《没有如果》，真实还原校园欺凌场景。校园欺凌的阴影，唯有勇者的声音才能刺破。不做沉默的羔羊，不做冷漠的看客，更不做罪恶的推手。你每一次勇敢地发声，都是对正义的加持，每一次的沉默，都是对暴行的默许。从正面引导学生，拒绝校园欺凌要从第一次遭受霸凌开始，勇敢发声，莫把欺凌当“玩笑”。

2.学生感悟：“我不要如果，我要大声说出来！”“第一次遭受霸凌的时候，就要大声说出来。”“校园欺凌原来离我们这么近”“如果我遭受校园欺凌，我会写信告诉老师”……这些发自肺腑的感悟之言，希望能成为学生们保护自己的利剑，大声地向校园欺凌说“不”！

3.预防性侵害，做自己的守护者。14至16周岁的未成年人，正处于青春期及叛逆期，及时灌输正确的价值观，是守护其身心健康成长的重要屏障。今天的法治宣讲课中，通过“一张白纸的演变”过程，让学生们从白纸的演变中理解保护好自己的意义，绽放属于自己的花朵。

法治教育不是灌输条文的“独角戏”，而是唤醒敬畏与勇气的“启蒙课”。本次未成年人法治教育实践活动以“小切口”推动“大变革”，让法治种子在青少年心中生根发芽。通过真实案例与沉浸体验，学生从“被动听法”转向“主动学法”，法律认知从抽象条文转化为具体行为边界。未来，我们期待更多“走出去”与“请进来”的创新实践，加强与学校的沟通交流，探索更多有趣、有效、有料的法治宣传活动。

END

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原标题：《【利剑护蕾】法护青春，共筑“未”来 ——未成年人法治教育实践活动纪实》

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