跨界追光：高校文科生的“突围”实验

采写 | 余果

指导老师 | 李东晓

编辑 | 杜佳宜

近年来，“文科衰退”持续性成为热门话题。

2025年3月10日，复旦大学校长金力在南方周末专访中表示：“文科招生的比例，会从原来百分之三四十，降到百分之二十。” 最近也有媒体报道，随着“高校裁撤文科专业，加之新高考模式的变化”，“高中文科班锐减，导致高中文科老师，开始无人可教”。

现实中，在就业机会、工资薪酬和职业发展等方面，文科专业相对于某些理工、医学专业也明显处于弱势。面对未来人工智能兴起带来的更大的不确定性，越来越多的文科生希望通过校内转专业来实现文理跨界的突围。

通过考试转入新专业 

南京某双一流高校2023级学生小黄，用一年时间完成了一次“跨越鸿沟”的学科转换。这名曾就读于四川传统文科高考体系的学生，最初的大学录取专业是工商管理。在大二开学季成功转入地理科学学院实验班，成为该校地理信息科学校企实验班首例纯文科背景入选者。

“在高考志愿填报时，作为文科生的我是不能选择这个理科专业的。”

转型之路并非坦途。小黄在工作日平均每天会花费9h刻苦学习。

“相比理论课程，实操课的强度更大，同时每节课课后都需要提交相应报告，所以在高强度的实操课结束之后，我还会在课余花很多时间整理复盘，完成课后报告。”

但文科积淀也给她带来独特优势——扎实的文字功底能够助力她撰写科研报告和项目书等。

 小黄写的课堂作业代码|来源：受访者提供 

“这不是简单的标签转换，而是寻找学术热情与个人价值的契合点。”

小黄向记者透露，高中时期她便对地理学科产生了浓厚兴趣。尽管文科选科限制导致高考填报时未能选择地理相关专业，但此次转专业成功让她得以踏上理想求学之路。

“理科竞赛往往要求我们完整呈现项目的实现原理、技术路线和国内外研究现状，最终形成扎实的研究成果。整个过程需要大量的文献考证和科学验证，每个环节都必须有据可依。”这种严谨的科研过程，让小黄在完成项目时感受到实实在在的成长。

她的经历折射出当代青年打破学科壁垒的勇气。这场跨界探索，正为复合型人才培养提供新的注脚。

同样通过跨专业准入考试“脱文入理”的还有江西某211高校大三学生张同学，他通过实验班考试，从金融专业转入信息与计算科学专业。张同学最初因高考文科身份限制，未能填报理科志愿，录取至金融专业。

进入大学后，他逐渐意识到原专业在升学与就业上的竞争压力，加之课程内容与个人预期存在差距，他决定寻求转变。

大一期间，张同学通过校内实验班考试获得转专业资格，考生不限文理背景。他以优异的综合表现通过选拔，成为班上少数从文科转入理科的学生之一。他自己说，在学习过程中心理层面需要克服“文科生能力不足”的自我怀疑，通过加倍努力补足理科基础差异。他认为转专业经历“拓宽他的了选择机会”，未来，他计划优先读研并从事技术相关工作。

张同学坦言，跨专业求学需付出双重努力。除日常专业课程学习外，他每天还需投入4至5小时梳理专业知识体系，通过多渠道学习弥补基础：课堂主动请教教师，课余借助B站教学视频、知乎技术专栏及CSDN技术社区等平台开展自学。面对涉及物理知识的专业课难点时，这位文科背景的学生需要回溯补足高中阶段缺失的理科基础知识。

谈及实践能力差距，他客观指出："相较传统理科生，我的动手能力存在明显短板。例如在团队竞赛调试代码环节，当遇到技术瓶颈时，更倾向于让擅长技术的队友主导攻关。"

 张同学的课程作业代码|来源：受访者提供 

对于文科生的转型建议，张同学强调需构建双重评估体系："既要考量GPA、数理课程完成度等显性指标，更要评估逻辑抽象能力、持之以恒的学习忍耐力等隐性素质。"

通过辅修实现文理破壁

与同专业其他同学不同的是，南京大学哲学系本科学生邓同学的课程表显得格外特殊：《计算机网络》与《应用伦理学前沿问题研究》比邻而居，《数据结构》紧接《西方哲学原著选读》展开。

“我每天大约花5小时上计算机专业的网课和完成校内计算机课程任务（包括实验和作业），另外分配4小时左右学习数学课程，整体学习强度确实比较大。”

 邓同学的课表|来源：受访者提供 

邓同学在学习哲学专业的同时，辅修计算机科学与技术系的53学分核心课程，包括令多数文科生却步的《离散数学》与《概率论与数理统计》。

邓同学告诉记者，自己目前最大的挑战是专业课实验部分，由于编程基础薄弱且缺少前置课程知识，经常需要边做实验边补课。

“比如在实现用户态TCP协议栈时，考虑到并发处理的需求（如收发报文解耦、定时器管理等），我需要先补充操作系统层面的多线程编程知识（锁/同步原语等）,尽管我实际上是在做计算机网络的实验。”

 邓同学的学习笔记|来源：受访者提供 

针对文科转型的现实考量，邓同学并不讳言：“当哲学本科毕业生平均起薪远低于理工科时，掌握编程能力实质是种生存策略。”邓同学向记者透露自己正在准备跨考计算机专业相关的研究生。

“转专业”的门槛要求 

记者问邓同学为什么选择辅修计算机专业而非尝试转专业。

“可能我决定走这条路的想法出现的比较晚，错过了最佳转专业时间。加上对自己学校的转专业政策一开始没有了解清楚，没有做好充足的准备。所以就选择的辅修，如果可以，当然希望转过去。”

邓同学告诉记者，自己有朋友转入热门的理工科专业后，会面临前置课程的补修问题，这导致学期的课程量大，学习任务重。但如果想要文转理，还是需要提前了解转入专业的要求，进行相应课程学分修读。

转专业是文科生转入理科专业的一个重要途径，不同高校不同院系有自己的转专业政策。

某211大学部分理工科专业的专业转入要求中有一项为：转入者需要是“理、工类相关专业学生”，所有的文科院系学生不能通过大学转专业转入自己心仪的理工类专业。该高校学生告诉记者：“我大学被录取的是文科院系，我本来很喜欢地理，想试试转去地理相关的专业的，但是因为这个要求，我就没办法转过去。”

另外一些高校的转专业要求是：原专业绩点排名拔尖，顺利通过要转入专业的考试（笔试或笔试+面试），考核的内容是要转入专业的知识。在这种政策下，对于文转理的同学来说，不仅需要本专业排名拔尖，还要自学转入理科专业的知识并且顺利通过考试。

“我觉得能够转成功的都是很厉害的人，首先在本专业就是一二名，还要同时学习另外一个专业的知识来通过考试。更不要说文转理这种跨度很大的了，基本上是不太可能的。”北京某985高校的同学向记者介绍学校的转专业政策，“不过不同院系要求不一样，还是要看学院的要求。”

一些高校也实行降转政策，如果从文科转入理科转业后，需要降级学习，比如本科会从读4年变成读5年。记者向某东部985高校的同学了解到：“降级转的话按照大一新生排课，不会涉及到补修课程的问题。”

就读于慕尼黑工业大学的翟同学，高中选学的科目是语数外政史地，也是典型的文科生。他的大学录取专业是商业信息，据他所述，这是一个融合学科，既要学习商科的知识，也要学习计算机相关的知识，比如 Java 、Python 的编程、信号通信和数据库等方面知识。

“我感觉文科的学习需要背诵很多东西，但是理科计算机方面的知识，需要我去理解，所以在学习方法的转变上会有困难。但是课下多花费一点儿功夫，还是可以学的不错。”

问及文科背景有没有对自己的课程学习带来帮助的时候，翟同学表示：“在关于社会伦理等问题的讨论和文字性思想性的阐述时，我感觉自己是有优势的。”

 翟同学在IT与社会课程上的部分发言记录|来源：受访者提供 

翟同学认为相较于学习单一的商科知识，这种文理融合的学科拓宽了自己的道路选择，他个人目前的倾向是数据库管理和信息系统方面的工作。

职业赛道的选择不应受限于文理标签 

“文科生不存在困境，困住自己的是很多文科生觉得自己做不到的思维。”

山东某985高校哲学系大三学生刘同学向记者表达了自己对于文科专业现状的看法。他认为文科生的困境实质上是思维惯性的自我禁锢，比如，“某个行业好像以前并没有文科生做过啊，或者是常常会有文科生怎么可能做这个的想法”，但是刘同学认为，自己亲身去实践后会发现没有实际难以跨越的东西阻隔，前提是要学会不断学习掌握新知识。

刘同学虽然是哲学专业的学生，但是却凭借自己的努力，进入大厂进行游戏系统策划实习，同时还组建团队参加游戏相关的赛事。

 刘同学带队参加比赛作品元素图片展示|来源：受访者提供 

回首实习历程，刘同学对项目组的互助氛围印象深刻：“我的师父对我很好，很有耐心也教授了我很多东西，项目组的氛围让我感觉很舒适。只要我问，很多不认识的哥哥姐姐都会毫不犹豫地帮助我解决问题，这整个过程，我学到了很多。”

 刘同学的一份大厂实习录用书|来源：受访者提供 

最开始，刘同学完全靠自己摸索前进，自己去跑各个地方的比赛，面试失败后寻找突破，“这些事在刚开始做的时候是很混沌的，没人教我应该怎么样，耳边的声音从一开始就没有少过，因为我想做，我去做，而我现在做到了，让我觉得很有成就感。”

“每个人都有自己的观点以及选择的权利，我只是觉得应该做自己喜欢做的，而不是循规蹈矩、得过且过。”

这种跨界实践在文科生中渐成趋势。慕尼黑工业大学计算机系李同学的经历也具有代表性——这位毕业于成都某中学文科班的学生，利用德国高校专业调整政策，在本科阶段降级转入计算机专业，现专注于游戏设计相关工作。据他所述，自己学习的专业并不涉及严格的文理科专业区分。

 李同学制作的平台跳跃游戏截图|来源：受访者提供 

“计算机方面的知识就是和高中理科的知识没有多大关系，它无非是可能会要求你的数学成绩要更好一点。”

但除了平时正常的上下课。在期末备考的时候，李同学会花费非常多的时间进行专业知识的学习和复习。“期末月我每天起床简单吃了早饭后就会开始学习，每天会持续学习到凌晨12点，中间就是吃饭、上厕所和短暂的休息。”

对李同学来说，ChatGPT是最实用的学习助手，可以帮助他用最通俗易懂的方式搞明白一个又一个知识点。虽然整个过程很辛苦，但当他把那些复杂的知识点一个个弄明白时，那种成就感特别真实。

 李同学的期末复习笔记整理图|来源：受访者提供 

“职业赛道的选择不应受限于文理标签，完全可以弱化文理思维”刘同学总结道，“关键在于将学科思维转化为解决问题的能力。”

（应受访者要求，文中小黄、邓同学、翟同学、刘同学、张同学、李同学均为化名）