云谷学校新书上市｜3本书，手把手教老师用好AI

出发得早，也意味着会摔跟头。

不掩盖弯路，不回避困惑，云谷把它们变成系统化的经验，集结成书：它不是成功经验的汇编，也不是标准模型的推广，而是一份真实的探索纪实，作为——

一所有科技基因的创新型学校，对AI时代教育挑战的探索式回应。

聚焦核心问题

不为“赶潮流”才去尝试AI，而是因为每天需要备课的老师、带着责任的校长……每一位面对孩子的教育者，都需要一个答案——

AI 怎么帮我们把教育做得更好？

聚焦实践

AI能出题、能讲解、能反馈，老师还教什么？

AI能回答所有问题，学生还要学什么？

AI可以把人从繁琐、重复的劳动中解放出来，但关键在于——

老师该如何利用节省下来的时间与精力，真正让每一个孩子都成为有方向、有行动力的学习者。

BOOK·1

适读人群：校长、教研员、信息技术老师以及对创新教育感兴趣的教育工作者

编辑的话  

让我惊讶的是，作者能把学校的科技教育课程体系讲得这么轻松有趣，以讲故事的方式娓娓道来。更让我吃惊的是，一般中小学教师能教授“计算思维”已经很不容易，云谷学校的老师却能同时教授“计算思维”和“设计思维”，简直是王炸。而现在，又加上AI，那就是燃爆了！

AI来了，学校管理者如何应对？

还原云谷学校七年多来的科技教育探索，完整呈现课程体系从搭建到落地的全过程，真实记录每一次思考、每一段经验与那些不回避的教训。

● 从0-1，一所学校如何重构创新力课程体系？

● 从0-1，如何搭建校园AI生态，从“尝试”到“常态”？

● 传统的“信息技术课”，在AI时代应该如何被改造？

● 素养教育政策大背景下，如何结合新课标、学科素养，叠加AI做好素养教育？

本书包含6个章节、2个工具包：

What & Why

从一场“学生发布会”——11个极具现实意义的学生创新项目开始，拆解云谷学校“激活学习”做对了什么。从价值选择，到科技大爆发时代的鲜明立场，如何一步一步顺应时代，结合国家课表、学科素养、世界前沿科技素养标准、云谷素养要求，构建具有前瞻性的科技课程体系、活动支持体系。

How

从顶层设计，到落地实操；从理念，到课堂。如何把好的想法真正落地成一堂堂的课。

AI的价值不仅在于 “有问必答”，更在于帮助师生打破鸿沟之困：从“创意”到“创造”，让孩子真正把富有创意的解决方案，变成一款可落地应用的产品，根本性降低了将创意转化为现实的门槛。那么，是时候带领学生从“复制黏贴”，走向“深层挑战”了！

工具包

附录1：学生项目｜创新的盛宴：十一个改变世界的创意

附录2：单元案例｜跟AI一起创作游戏（含课程设计框架、评估量规、学习活动设计等）

BOOK·2

适读人群：中小学一线老师、管理者以及对创新教育感兴趣的教育工作者

编辑的话  

中小学的20个案例是“优中选优”，覆盖语文、数学、英语、科学等多学科，按教师AI使用能力层级递进编排。我特意在审稿意见里写：“把‘调整指令的过程’写得再细一点，读者能跟着学。

AI能做的事太多了，明天的课，我该怎么用它？

● 世面上AI工具琳琅满目，怎么选？

● 如何利用AI，打破传统固化教学模式？

● 从师生，到「师·AI·生」三人共同体，关系如何构建？

● 不讲技术术语，只讲怎么用得好。只要跟着学，云谷老师带着做！

● 与具体学科紧密结合，不同学科老师快速找到参考，方案有创意、有实效

● AI应用全路径：汇集备课、作业设计、课堂互动、评价反馈等环节实操案例

● 解决真实教学痛点，AI加持下快速入门差异化教学、个性化支持

本书包含4个章节、3个附录，共20+实践案例：

这是一本“教师工具箱”，也是一份“行动指南”。 推荐使用「三步实践法」：

1. 按需阅读。无论你处于AI探索的哪个阶段，都可以找到有启发的案例，学科入手、年级入手、项目入手、AI工具入手，找到入口，就有收获。

2. 三步实践。第一步：直接复制；第二步，本地化改造；第三步，跨界迁移

3. 善用附录。快速链接资源。

BOOK·3

适读人群：幼儿园一线老师、管理者以及对创新教育感兴趣的教育工作者

编辑的话  

幼儿园的34个案例，按教师工作场景分章，每个案例都写得像“教学日记”，不仅清晰列出“遇到的难题”，还会记下“和AI沟通时改了三次指令”这类小细节，读起来满是真实感。我审稿时特意和作者强调：“不用把老师写得‘完美’，试错的过程才更有参考价值。

幼儿园老师如何用AI让想象力“起飞”？

云谷幼儿园的老师坚信，好的教育是与孩子发生高质量的互动。这不是一本单纯的技术手册。AI无法替代老师“蹲下来平视孩子的目光”，云谷老师把AI定位为辅助老师，解放老师、支持老师更专注于情感连接和个性化支持伙伴。

本书包含5个章节、2个附录，共30+实践案例：

1份详实的操作指引：覆盖教学设计、课堂互动、家园共育、个性化评估和教师专业发展全场景AI应用案例；

2个附录：幼儿园生成式人工智能使用指南及规范、AI工具大全

真诚、实用、可借鉴，并非“复制云谷”，而是希望你能在书中找到适合自己的方法。

这三本书，想传递的一点云谷心意：

● 我们已有的知识，决定AI的能力边界。

● 教育从来不是技术的堆砌，而是人与人之间的相遇。

● AI 不会取代老师，但不会用 AI 的老师，可能会越来越辛苦。● AI 可以是放大镜、望远镜，但真正点燃孩子心灵的，永远是老师的眼神与陪伴。

这三本书，写给所有正在教育一线努力的你：

● 希望学校管理者少走弯路。

● 希望老师们多一点轻松、多一些成就感。

● 希望孩子们因此收获更好的教育机会，不怕AI、擅用AI。