“鲁迅青少年文学奖”万元大奖得主赵弈然：想留下属于我们这代人清澈而真诚

时报记者团 

12月6日，第十七届鲁迅青少年文学奖（上海地区）颁奖盛典在上海图书馆2楼报告厅举行。

复旦大学附属中学徐汇分校高一学生赵弈然凭借一篇以《铸剑》中宴之敖者为对话对象的作文，摘得鲁迅青少年文学奖万元大奖。

大奖颁奖现场

特等奖颁奖现场

一等奖颁奖现场

二等奖颁奖现场

三等奖颁奖现场

自今年5月启动以来，几个月的时间，第十七届鲁迅青少年文学奖（上海地区）吸引了十万余中小学生的热情参与，3000多名考生入围鲁青奖决赛。决赛于11月22日举行。

著名儿童文学作家谢倩霓带来精彩分享，主题为《让我们拥有一颗惊奇之心》

复旦大学附属中学语文正高级教师丁鸣带来精彩分享，主题为《于寻常处见“非常”：日常语言中的文学质感》

颁奖典礼上，鲁迅青少年文学奖组委会主席、鲁迅的长孙、上海鲁迅文化发展中心理事长周令飞先生为万元大奖获得者颁奖并致辞。著名儿童文学作家谢倩霓与复旦大学附属中学语文正高级教师丁鸣分别以《让我们拥有一颗惊奇之心》和《于寻常处见“非常”：日常语言中的文学质感》为题做主题分享。

                 万元大奖获得者     赵弈然

“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”颁奖台上，15岁的赵弈然从容地接过荣誉证书，掷地有声地分享着鲁迅先生带给他的深刻影响。他凭借一篇以《铸剑》中宴之敖者为对话对象的作文摘得鲁迅青少年文学奖的万元大奖，文中将“前人砸破铁屋的裂隙”与“今日旷野的风沙”并置，字里行间藏着对时代精神的思考。

“鲁迅先生是一座山，我不敢轻易‘评价’他。但宴之敖者不一样，他是‘行动者’——他有痛感，更有打破痛感的勇气。” 赵弈然说，他想通过这个角色，探讨“当代年轻人该如何行动”。

高中课业繁忙，但赵弈然从未放弃写作。他的书包里总装着一个随笔本，上面记满了碎片化的思考：有读《瓦尔登湖》的感悟，有对某个社会现象的片段思考，或者只是一些细腻的情绪感受。“我不追求写长篇大论，只是把脑子里的想法记下来。” 

对于未来，赵弈然没有太多宏大的规划，只希望能一直写下去。他表示，自己最佩服鲁迅的，就是“永远对世界保持真诚”，“我也想做这样的人，留下一点属于我们这代人的，‘清澈而真诚的回响’。”

                        小学组特等奖获得者     高翼遥

“在我们的校园中，有一群特殊的‘哲学家’。它们没有家，却把整个校园当成了它们的‘百草园’。”在第十七届鲁迅青少年文学奖评选中，上海市青浦区实验小学五年级学生高翼遥凭借细腻、深刻的体察斩获小学组特等奖。在她的笔下，校园里的流浪猫不只是一群可爱的生灵，还有自己独特的生存哲学，她用富于童趣的语言描述了小猫们的“哲学世界”。

和很多孩子一样，刚接触作文时，高翼遥也曾感到“头大”，无处下笔。“学校里，老师一遍遍教我，如何把心里想说的话变成生动的句子。”高翼遥说，经过老师的指导，她慢慢掌握了一些写作思路和方法，同时注意积累课外阅读量。渐渐地，她自己下笔越来越流畅，想要表达自己真实的所思所想时，便有自然而然的语言输出。

对于自己的获奖，除了感谢老师以外，高翼遥表示，对生活的观察和反思也多有助益。“每天的生活，无论是校园里的猫咪，还是和同学相处的趣事，都像魔法口袋里的宝贝，让我的作文永远有写不完的故事。”在发现的基础上，高翼遥还勤于练笔，及时“消化”自己积累的有趣素材，同时通过大量阅读拓宽自己的视野和思考的深度。在这些习惯助力下，高翼遥感到，自己的文字越来越有温度。

                初中组特等奖获得者       陈瑞僖

上海理工大学附属奉贤学校初三学生陈瑞僖凭借决赛现场作文《那束照亮成长的光》斩获本届鲁青奖初中组特等奖。“在决赛现场，当看到这个题目时，我不想局限于日常的应试作文写法，想有别出心裁的创意，由个人成长引申到当代青少年对于家国情怀信仰的认识突破。”她说。

陈瑞僖表示，这篇约2000字的作品，灵感源于家庭中的真实往事：从小在上海长大的她祖籍福建，祖母的哥哥早年赴台后杳无音信。她想借由此次写作契机，给这个故事画上句号，将对台湾亲人的关切与挂念，升华为期盼两岸团圆的家国情怀。

“热爱阅读”是陈瑞僖语文学习的关键词。“在与故事中人物同呼吸共命运时，我对他们所具备的品质与情感有了体会与理解，慢慢沉淀、慢慢成长，也慢慢有了自己的坚持与信念。”陈瑞僖偏好历史类书籍与乡土文学，《世界通史》《明朝那些事》《平凡的世界》等作品都是她的心头好，其中《明朝那些事》已通读了三四遍。她坚持无功利性阅读，善用碎片化时间沉浸书中，阅读时随手记录有感而发的感悟，不同阶段的笔记成为珍贵的成长印记。对她而言，阅读既是学业压力下的解压方式，亦是沉淀见识、坚定信念的精神滋养。

她想对所有热爱文学的同龄人们说：“坚持写作，享受创作本身要比获奖更重要，更珍贵，一直没有获奖也不要灰心，坚持热爱是最值得被肯定的事。”

               高中组特等奖获得者     何锦言

来自华东师范大学第一附属中学的高中生何锦言，凭借对鲁迅精神的深度理解、对当下社会思想状况的清醒思考和对未来的坚定信念，摘得高中组特等奖。

领奖当天，恰逢何锦言的十八岁生日。这份特别的荣誉，如同时光馈赠的成人礼，照亮了一个少女与文学相依相伴的成长之路。

这并非何锦言首次冲进鲁青奖决赛的竞技场。两年前稚气未脱的她，曾以一篇抒情散文获得决赛二等奖，而这次她写了一篇兼具文采与思辨性的文章《杀死庸碌，怦然心动》，字里行间的思考明显成熟起来。

何锦言告诉记者，决赛的题目是三选一，当她读到第三个关于鲁迅与当代价值的题目时，瞬间被吸引。这个选题，直指她内心萦绕已久的叩问——既然人与AI最本质的区别是人会自主思考，那到底怎样才是思考？文学到底有什么价值和意义？在她的笔下，真正的思考，不再是象牙塔里的玄想，而是“个人成长的突围”，亦是“对民族精神基因的激活”。

在何锦言看来，这份特等奖的荣耀不仅属于自己，更属于那些点亮她文学之路的引路人。她特别感谢了她的语文老师张婧婧：“是她一步步激活我的思想，让我细致感受到‘文学之美’。” 师者的启迪，如同钥匙，开启了一扇通往更广阔天地的门。

活动当天，周令飞先生接受本报专访时谈到，曾经校园里流行“一怕文言文，二怕周树人”，而现在，鲁迅先生的名言成为年轻人流行的网络热梗，“有想说的话，就让鲁迅先生替自己说。”还有视频博主专门改编鲁迅名言，人气很高。对此周令飞先生表示理解，也以平常心视之。

鲁迅青少年文学奖组委会主席、鲁迅的长孙、上海鲁迅文化发展中心理事长周令飞

他分享道，小时候老师让背鲁迅课文，因为要背的是祖父的文章，同学们会背后指指点点，“我当时挺不舒服的，越让我背我越不背，有点叛逆。”但随着成长，他的认识有所不同，“其实鲁迅的作品，年轻的时候不太懂，这和年龄、阅历都有关系。”周令飞先生表示，年轻人读鲁迅，“先读就好，未必要求自己完全读懂，学校、家庭也未必需要要求孩子完全读懂鲁迅，等他们年纪大了回头再读，自然理解就深了。”

周令飞先生提到，鲁迅先生说的“立国先立人”这句话，小时候自己并不理解，现在鲁迅文化传播和普及工作中却常常引用。在当今时代，这句话依然发人深省，“时代要创新，纵使AI再厉害，也只是工具，最终还是要靠人。”

2025年是鲁迅先生诞辰144周年、逝世89周年，为进一步弘扬鲁迅先生的民族精神，推进广大青少年亲近母语，热爱文学，培养真善美的健康人格，组委会从5月至11月举办了第十七届“鲁迅青少年文学奖”青少年文学创作交流活动。

本届活动由上海教育报刊总社、上海鲁迅文化发展中心、上海市虹口区教育局、上海市奉贤区教育局、上海市崇明区教育局主办，上海师范大学基础教育集团、上海市高等教育学会、同济大学鲁迅研究中心协办，东方教育时报、新读写杂志承办。

该活动由鲁迅先生的独子周海婴先生倡议发起，其宗旨是尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。组委会希望在中华民族伟大复兴的进程中，弘扬鲁迅精神，造就文学新人，倡导抒写关注社会、热爱人生的真情文章。

从2009年举办第一届“鲁迅青少年文学奖”开始，该项活动就广受全国关注，陆续发掘了梅圣莹、严澄峰、李缘泽、侍奕君、欧彤等一批未来的文学新星，成为青少年文学创作活动的盛事。