鲁迅青少年文学奖获得者陈瑞僖：笔下的两岸情

东方教育时报记者    李婷

陈瑞僖

上海理工大学附属奉贤学校初三学生陈瑞僖凭借决赛现场作文《那束照亮成长的光》斩获本届鲁青奖初中组特等奖。“在决赛现场，当看到这个题目时，我不想局限于日常的应试作文写法，想有别出心裁的创意，由个人成长引申到当代青少年对于家国情怀信仰的认识突破。”

访谈中，陈瑞僖分享了创作初心。这篇约2000字的作品灵感源于她家庭中的真实往事：祖籍福建的她，从小在上海长大，祖母的哥哥早年赴台后杳无音信。借由此次写作契机，她想给这个故事画上句号。亲属往来寄信的经历被她改编融入文中，幼时对台湾的稚嫩挂念，升华为期盼两岸团圆的家国情怀。创作中，陈瑞僖采用明暗两线手法，以祖母的泪光与情感变化推动情节，让“照亮成长的光”兼具有形温度与无形信念，跳出了应试作文的固有框架。

“我希望以个人成长来表达家国情怀的大主题，体现两代人的精神传承。当代青少年要立志成为社会主义的建设者和接班人，为未来共同建设美丽祖国时刻准备。”陈瑞僖感慨地说，写作并不是纯粹的记叙与辞藻堆砌，而是通过文字的力量来传达正向的情感与观点，“这不仅是对读者的传达，更是对我自己的鼓励，支持我在未来的道路上继续前行，努力发出自己的声音，正如鲁迅先生所说，‘有一分热，发一分光。就如萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火’。”

热爱阅读是陈瑞僖语文学习的关键词。“在与故事中人物同呼吸共命运时，我对他们所具备的品质与情感有了体会与理解，慢慢沉淀、慢慢成长，也慢慢有了自己的坚持与信念。”她偏好历史类书籍与乡土文学，《世界通史》《明朝那些事》《平凡的世界》等作品都是她的心头好，其中《明朝那些事》已通读了三四遍。她坚持无功利性阅读，善用碎片化时间沉浸书中，阅读时随手记录有感而发的感悟，不同阶段的笔记成为珍贵的成长印记。对她而言，阅读既是学业压力下的解压方式，更是沉淀见识、坚定信念的精神滋养。她分享了自己的阅读方法和习惯：

（1）闲暇读书。她习惯利用碎片的闲暇时间去读书，不必特定抱着目的性与功利性去看书，而是享受阅读过程中具有的快乐。

（2）做好笔记。适时地对自己有感触的部分做笔记，不强制记录，重在有感而发与对内容的理解，感受作者传达出的情感与思想。好书值得一看再看，每一次阅读都会有新的理解与体会，留下新的笔记，随着时间流逝，笔记中不同年段、不同情感下的感触，会与书籍一样成为宝贵的财富。

关于写作，陈瑞僖对同龄人建议道：

（1）扩宽视野，推陈出新。在写作时，我们应放宽思维、拓宽视野，不拘泥于已经有了的题材，在推陈出新的过程中也会有新的理解的收获。

（2）观察生活，随性记录。要学会做生活中的有心人，适时对有感触的事和物进行记录，即使是简短的文字记录也会潜移默化地影响写作能力。

（3）关心时事，提升内涵。最重要的是，文章不能空有辞藻的堆砌，应该具备情感与观点的表达。有副对联说得好：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”读书人不仅要专心读书，更要关注社会与国家大事，这样文章才更厚重、有内涵，不空洞。

陈瑞僖曾连续几次参加“韬奋杯”作文比赛等并获二等奖，此次特等奖是她作文比赛中获得的最高荣誉。“很早之前就想写一篇家国题材的作文了！回忆参赛历程，她坦言，走进现场时有点紧张，后来状态渐入佳境。

陈瑞僖想对所有热爱文学的同龄人们说：“坚持写作，享受创作本身要比获奖更重要、更珍贵。一直没有获奖也不要灰心，坚持热爱是最值得被肯定的事。”同时，她衷心感谢父母、学校及黄老师的悉心指导，尤其感恩黄老师课堂上的旁征博引为她带来的启发。

作为教了陈瑞僖四年的语文老师，黄瑞群对其语文学科表现给予了高度认可。“我听说小陈获奖后，非常的欣慰、高兴。她是个有灵气且脚踏实地的学生，语文功底扎实，语言优美诗意又具有个人风格，擅长用修辞与细节描写的方式，让文字鲜活起来，对情感的把握和描摹一直很精准，能通过多种表达方式创作打动人心的作品。写作是她所擅长的事。”黄瑞群对爱徒小陈的肯定溢于言表，她坦言，其实在刚进入六年级时，陈瑞僖的作文水平还处于班级中上等，经过初中的积累、自身努力，以及家庭共读氛围的滋养，她的写作能力有了突飞猛进的提高。

教龄已25年的黄瑞群在语文学科教学中有着自己的独家秘笈。在阅读指导上，她秉持“以读促写”的理念，一直告诉学生们“不动笔墨不读书”，平时会给学生们布置名著阅读任务，鼓励学生通过旁批、写书签、做摘要来记录阅读感悟。在写作教学中，她注重学生口头表达与互评能力的培养，通过小组评价、自我修改、教师批注来帮助学生反复打磨作文，她主张“好文章是磨出来的”理念。

针对初中生语文素养培养，黄瑞群也为家长提供了实用建议。她认为，写作的核心是唤醒孩子对语言的热爱与表达的自信。“家中要营造宽松的亲子共读氛围，尊重孩子的阅读选择，通过泛读与精读相结合的方式来提升文学素养；保护孩子的创意灵感，鼓励孩子们平时多写想象日记，玩亲子故事接龙等趣味游戏，摒除功利心，不苛求孩子的初始作品一定要完美；在亲子陪伴中，引导孩子链接真实的生活体验，多参与社会实践，记录家庭‘老故事’，例如，以家里一个老物件作为小切口，讲述追忆家庭的变迁和成长等。“让写作扎根真实体验，增加写作的厚度和温度。真情实感中生长出的作文才是鲜活灵动的，才会打动人心。”

黄瑞群表示，自己平时会根据不同学生的文学潜力制定个性化写作要求，例如类似陈瑞僖这样善于写作、对文学有浓厚兴趣的学生，会鼓励他们结合时代背景与家国情怀，来深入挖掘故事中的价值内涵。黄瑞群表示，看到学生在写作中突破自我是最大的欣慰，她将继续在深耕语文教学中，助力学生的文学之路。

陈瑞僖母亲郑女士回忆，女儿在幼儿园阶段以绘本阅读、简单识字为主，小学一年级开始，父母陪伴她坚持每日亲子共读。他们不限制陈瑞僖阅读的书籍类型，绘本、科普书、童话书、漫画等渐渐地堆满了家中的书架。“只要是积极健康的文学读物，我和孩子爸爸都支持孩子涉猎，哪怕是休闲读物。”郑女士表示，陈瑞僖从小对阅读表现出浓厚兴趣，会好奇地翻阅妈妈在读的杂志，还会用小本子画画并配上简单文字、拼音。

曾经家人日常讨论的外婆寻找台湾亲人的故事，成为了本次作文中的关键素材，这让郑女士又惊又喜，“孩子将个人情感与家国情怀相结合，第一次参赛作文还获得了特等奖。”郑女士认为，这与女儿的厚积薄发关系密切。据她粗略估计，陈瑞僖阅读量至少达100多本，一些反复研读的挚爱书籍上写满了五颜六色的阅读笔记。她还会把心水读物推荐给父母一起阅读。日常中，父亲会陪陈瑞僖画画，母亲会与女儿共读并交流读后感。“我们希望她拥有正确的三观，多读书、沉下心成长，不施加过高的期待。”

下面请欣赏陈瑞僖的得奖作品：《那束照亮成长的光》。

那束照亮成长的光

陈瑞僖

“那湾闽台之间的蔚蓝，是她眼角的泪光，也划破我朦胧的稚幼，照亮了我前行之径。”

——题记

那年的台北似是下过大雨，寄来的凤梨酥也略有些受潮，浸润出一丝潮湿的绵软，祖母照旧将之随信收于高柜，于是它便同往日旧物一同沉淀在时光中，最后不为人知晓，甚至不见得会泛起一丝涟漪。

这个不知名的包裹时常会出现在我的童年里，我不曾有心记忆，却也未料，此去一别，便是永远。

忆起又是一年春分时。

这个包裹和多年前一样很准时，它的到来总是很安静，就像春分到来，温暖拥住冰封的人间一样，不留声响，躺在门口，上面晦涩难懂的繁体字，裹挟着我那时不理解的乡愁和情思。

而我幼时最留恋的，是随信送上的那盒凤梨酥，铁制的盒中泛着金黄，带着来自南方小岛上独有的明媚风光。

可，平日里温和的祖母对这件事却尽显不可理喻的严苛——大抵因为她是家中唯一知晓这个不知名姓的包裹的人罢，她总会细细地看那封信，带着老花镜字字句句、仔仔细细地琢磨推敲，像是在解析着世界上困难至极的密码一样，最后或哀叹，或垂泪，或沉默，却并不会给予回信。

而那盒凤梨酥，她也没有缘由地，并不许小辈去触碰，更不提去尝一口了。于是，这便成了我幼时朝思暮想的光景。我开始幻想着这南方小岛上的佳肴，也进而追思寻觅起那方水土上的人。

当时的我并不懂祖母含蓄忧郁的情怀究竟为何，只认为是朦胧的一丝念想尔尔。

一条在我心间的暗径，也缓缓铺就，此时正昏昏安眠，等待初晨的光，将它唤醒。

我开始执着于那丝味道，在家乡闽地的日子里也常瞭望蔚蓝的海峡，与那个不曾见面的地方有了不解之缘。

后来我终于还是按捺不住趁祖母不备去尝了尝那凤梨酥的味道。不知是过期还是什么原因，我无端端地在甜腻中尝出一丝隐晦的苦涩。这成了一个不算美好的回忆，于是我对于高柜中的铁盒少了份眷恋，却对于台湾，那方美丽的岛屿，有了更多的好奇。

春分每年都有，我也天真地以为那盒凤梨酥，会永远在我的生命中占据半晌春光。

但，它不再出现了！

就像一首交响乐在最激昂之时停息了，空留下满腔遗憾。我也在终于要在窥见那份情思端倪时，坠于黑暗，难见光明。

那条藏在我心间的暗径，在夜里悄然坠落。

但最为此事伤心的人并非是我，而是祖母，不见包裹的后几日她还能称得上一句“波澜不惊”，但半月时光逝去，她便沉不住气了，日日茶饭不思，时时夜中惊醒，这对她本身不算康健的身体算是雪上加霜。

我不明所以，直至那日看见她眼角泛起的晶莹泪花，心却也跟着悬起，原本在我心中密不透风、如日中天的黑夜被剪开一丝罅隙，荧荧的星光撒落心底，照亮那方困顿。

我追问缘由，年迈的祖母沉默良久，眉眼氤氲着水汽，低低地说：“祖母眼神不好，你帮我写封信吧。”在信纸落墨的那一刻，沉封已久的秘密在漫长的冬日过后，又遇春朝，重见天日。

祖母的故事发生在上个世纪的战争年代，那个素未谋面的台湾寄信人，正是祖母并不为家中小辈所知的妹妹。她们出生在福建一个再普通不过的小村庄里，是外人眼中藏在穷山恶水里的桃花源。正是由于这样的地形，在战争年代她们也偷渡一丝安闲。

心怀远志的祖母却并不甘于偷得这不知何时就会消失的“安稳”，她远赴上海，上西洋学堂，投党报国；而祖母的妹妹便留在深山嫁人生子。

“我那时内心暗愤于她的守旧无知，现在想来，傻的倒是我了。如果那时接她来上海，便好了……”祖母低声念着。

后来国军战败，祖母的妹妹便成了数十万被带去台湾的平民中的一员，再也回不到家乡。

中年时台湾戒严，老年时行动不便，她被困于那方寸之地，从此远离故土。

祖母低叹说：“后来她托探亲的小辈打听到我的地址，常给我写信，一年总会来上一次，其实我是早已不怨她的，可笔落纸头，就只言片语也是难言了。”略略停顿后，她低声喃喃，“也到年纪了啊……她大概，就睡在那了……”一念及此，她又欲垂泪。

我笔止，看着她的憔悴，那份情思却霎时明悟了：我对那个不曾见面的地方的好奇不知何时开始悄然化成缱绻思念，一种期盼着团聚的想念，远不止念着祖母姊妹。

当归，当归。

是亲姊妹，怎会总争吵呢？

是亲姊妹，怎会总分离呢？

我心中那方暗无天日的暗，终于在她的泪光中，觅见成长的光。

我心间的那方暗径第一次向我开放，那里没有战争，没有泪水，只是想念彼此的“我们”。

我们寄出的信终于得到回音，祖母的妹妹，长眠于台北一座小山，墓碑静静朝向蔚蓝的台湾海峡对岸。氤氲的泪光中，我仿佛看到了一个美丽妇人独倚山头，一直眺望着祖国这边，眼里流露着无尽的渴盼和思念……一起寄来的还有如往常般的一盒凤梨酥，以及一句简单的“将归”，只不过这次还多出了一包蝴蝶兰的种子。

祖母神色安然，却还是带着颤音说，“待到游子归家时，我们去台北看她吧！”

我又品了一次这凤梨酥，这次是酥甜酥甜的！

我将那些蝴蝶兰也慢慢种下。

不久，幼芽在春光中摇曳，温柔含笑，我的心中、以及未来成长之途也泛起不败的春光，含着盎然生机。

当带着台北雨水的蝴蝶兰盛放在大陆的土地上时，就再也没有人能分开我们了！