"殷勤培后代，青春百花开"——弘扬吴玉章教育思想 铸就育人华章

吴玉章，我国杰出的革命家、教育家、历史学家和语言文字学家，新中国高等教育的开拓者，中共著名的“延安五老”之一。他蕴含在光辉革命历程中的治学思想是极为宝贵的精神财富。

吴玉章

作为中国人民大学第一任校长，吴玉章奠定了学校“人民的大学”这一核心形象；虽身处半个多世纪前的教育界，但其许多理念在今天看来仍如木铎振响，发人深省、予人启迪；与此同时，我们又时常能透过其文字，窥见这位“一辈子做好事”、一辈子坚持革命、为国家人民谋富强的老人，对生命、对时代、对共产主义信仰不竭的热情与信念。

《论教育》一书，汇编了吴老半生从事教育的实践经验与理论思想，既有公开发表的文章、讲话，也有写给特定对象的信件，系统展现了这位无产阶级教育家在不同人生阶段的教育理念和教育思想。本书卷首特别设置有名家导读，可以帮助读者深入学习和准确把握吴老的教育思想与实践。

导读（节选）

吴玉章的教育思想与实践，不仅是新中国高等教育筚路蓝缕的创业史诗，更是一份难得的中国教育学的宝贵遗产。在当今中国奋力构建自主知识体系、强化理论自信的新时代，重温吴玉章教育思想，我们能清晰地看到其超越时空的深刻洞见，对社会主义大学的建设与发展具有根本性的指导意义。

吴玉章的教育思想与实践，其历史贡献主要体现在三个方面：

第一，为中国教育学自主知识体系确立了基本的理论构架。中国教育学自主知识体系以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”为根本框架。“培养什么人”关涉教育的根本目标。吴玉章主张培养“又红又专”、全面发展的社会主义建设者和接班人。“红”指坚定的政治方向和崇高的道德品质，“专”指精深的专业知识和业务能力，“又红又专”就是德才兼备。“怎样培养人”关涉教育的方法论。吴玉章主张理论联系实际、知行合一。他坚决反对教条主义，主张教育必须与革命和建设实践相结合，强调教育必须与生产劳动和社会实践相结合。“为谁培养人”关涉教育的价值立场。吴玉章主张“人民本位”，强调教育要为人民服务、为革命和社会主义建设服务。新时代党的教育方针基本上传承了这些思想。

第二，为中国新民主主义和社会主义教育事业奠定了重要基础。从延安时期到社会主义建设新时期，作为新中国教育事业的拓荒者，吴玉章参与构建并直接领导了服务于革命与建设的新型教育体系。建构新型教育体系是一项复杂的系统工程，吴玉章正确处理扎根中国大地和学习苏联先进经验这一对重大关系，提出并践行坚持党的领导、“人民本位”、思想教育与业务教育并重、理论联系实际等核心原则。这些办学治校经验被广泛吸收并体现在新中国早期的教育方针中，为社会主义教育制度的成型奠定了坚实的理论与实践基础。在吴玉章教育思想的指引下，数以万计的革命青年和工农干部接受了系统的高等教育，他们政治坚定、业务熟练、作风扎实，迅速成长为党和国家在各条战线上的中坚力量，为新生人民政权的巩固和国民经济的恢复与发展做出了不可替代的历史性贡献。

第三，成功探索了一条社会主义大学的办学之路。通过创办和主持中国人民大学，吴玉章将马克思主义教育理论与中国具体实际相结合，走出一条社会主义大学的新路。一是确立了社会主义大学的根本属性。“人民本位”和“又红又专”从根本上定义了社会主义大学与旧式大学、西方大学的本质区别，明确了其为国家发展、为人民服务的政治属性和社会责任。二是开创了理论与实践相结合的办学传统。吴玉章开创的重视社会实践、调查研究的学风，成为中国许多顶尖高校，特别是人文社科强校的宝贵传统。三是奠定了立德树人的育人框架。吴玉章将思想政治教育与专业知识教育深度融合，形成了“全员、全过程、全方位”育人的早期雏形，确保了立德树人根本任务的落实落地。四是树立了以教师为本的治校理念。强调尊师重教，注重师资培养，为新中国高等教育锻造和积累了一支骨干教师队伍，为后续发展奠定了人才基础。这些社会主义大学的红色基因为后来中国高等教育的改革与发展提供了宝贵的“样本”和经验。

本书目录

吴玉章教育箴言十则 / 1

代序 纪念我国无产阶级教育家吴玉章同志（1983年12月30 日） / 3

致故乡友人信（1905年1月） / 1

留法俭学会讲演会之演说（1917年9月） / 5

成都高等师范学校教授训育及学生实习之状况（1923年3月） / 8

在重庆中法学校开学典礼上的讲话（1925 年9月27日） / 11

中国革命与世界革命的关系——在黄埔军校的演讲（1926年9月） / 12

革命军人要懂得革命的理论——在中央军事政治学校武汉分校的讲话（1927年2月24日） / 15

研究中国历史的意义（1938年） / 17

纪念蔡孑民先生（1940年4月5日） / 24

致安徽自然科学界的一封信（1940年5月4日） / 27

中国妇女在五四运动中走上了自己解放的道路（1940年） / 29

培养能做事的了解国情的青年——在延安大学开学典礼上的讲话（1941年9月22日） / 35

在龌龊的社会里，还要学习“人品”（1946年6月）/ 39

回忆陶行知先生（1946年8月）/ 41

在华北大学成立大会上的讲话（1948年8月24日）/ 45

在华北大学祝寿会上的讲话（1949年1月1日）/ 53

在华北大学一部同学毕业典礼上的讲话（1949年2月26日）/ 57

纪念“五四”三十周年应有的认识（1949年6月）/ 60

致世界学生第二届代表大会贺电（1949年7月9日）/ 64

学习的重点在改造思想——在政治研究所二、三班开课典礼上的讲话（1949年11月11日）/ 65

五十年来英勇奋斗的中国青年（1949年）/ 69

中国马克思主义最早的倡导者——李大钊同志（1949年）/ 72

中华全国自然科学工作者代表会议筹备会全体会议开幕词（1949年）/ 75

中华全国自然科学工作者代表会议筹备会全体会议闭幕词（1949年）/ 79纪念列宁（1950年1月21日）/ 83

在中国人民大学第一次学生大会上的讲话（提纲）（1950年3月）/ 87

《人民大学》校刊发刊词（1950年5月）/ 89

全国教育工作者代表大会的闭幕词（1950年8月11日）/ 92

中华全国自然科学工作者代表会议开幕词（1950年8月18日）/ 95

培养新中国的各种建设干部——在中国人民大学开学典礼上的讲话（1950年10月3日）/ 98

纪念十月革命三十三周年——在本校纪念大会上的报告提纲（1950年11月7日）/ 105

在中国人民大学专修科学生毕业大会上的讲话（摘要）（1951年6月10日）/ 110

在中国人民大学校代会上的讲话（1951年9月20日）/ 113

《教学与研究》发刊词（1951年）/ 117

在中国人民大学学工人员大会上的讲话（摘要）（1952年2月14日）/ 121

关于学生功课太重致毛泽东信（1952年3月18日）/ 124

人民教师必须学习马克思列宁主义、毛泽东思想——纪念中国共产党诞生的三十一周年（1952年7月1日）/ 126

希望青年学生参加人民教育工作（1952年7月12日）/ 130

对于新学年的希望（1952年9月6日）/ 132

和青年们谈谈学习问题（1952年9月30日）/ 135

教育工会是推动国家教育事业的重要组织——中国教育工会全国委员会第四次全体会议开幕词（1952年9月）/ 140

学习苏联知识分子的榜样，积极参加祖国建设——在中央人民广播电台的广播词（1952年11月7日）/ 143

为了国家建设，教育工作者必须加强学习，提高工作质量！（1953年1月11日）/ 148

在中共中国人民大学第二届党代表大会上的开幕词（1953年3月19日）/ 151

在中国工会第七次全国代表大会上的发言（1953年5月5日）/ 153

在中国人民大学学生毕业典礼上的讲话（1953年7月）/ 158

中国人民大学三年来工作的基本总结（1953年10月4日）/ 164

学习和宣传总路线是教育工作者的重要政治任务（1953年12月25日）/ 172

给全国教育工作者的一封信（1954年4月30日）/ 176

在高等财经教育工作会议上的讲话（1954年4月）/ 182

中国人民大学第五次科学讨论会闭幕词（1954年12月26日）/ 191

庆祝莫斯科大学成立二百周年（1955年5月7日）/ 195

《人民大学周报》复刊（1955年9月10日）/ 198

在全国青年社会主义建设积极分子大会的讲话（1955年9月16日）/ 200

开展群众性职工体育运动，是保证完成第一个五年计划的重要条件（1955年9月22日）/ 205

发展中日两国教师间的友谊——在欢迎日本教职员工会教育考察团宴会上的讲话（1955年10月25日）/ 207

在中国人民大学马列主义夜大学第二届学员毕业典礼上的讲话（1955年10月30日）/ 209

为贯彻执行提高教育质量的方针而斗争（1955年11月18日）/ 210

中国文字改革的道路（1956年3月1日）/ 216

为迅速赶上世界科学先进水平而奋斗（1956年5月）/ 223

青年们，要向哲学社会科学进军——和高中毕业生谈投考哲学社会科学专业的重要（1956年6月6日）/ 226

对毕业生的五点希望（1956年7月）/ 229

充分动员和发挥教育工作者、科学工作者的力量，为伟大的社会主义建设服务（1956年8月6日）/ 231

用科学知识武装劳动人民——为纪念中华全国科学技术普及协会六周年而作（1956年8月26日）/ 239

让青年发挥更多的独立精神（1956年8月）/ 242

在社会主义学院开学典礼大会上的讲话（1956年10月15日）/ 246

学习苏联，改造思想，全心全意为建设社会主义服务（1957年11月6日）/ 251

工会对教师和科学工作者的工作（1957年12月5日）/ 257

谈勤工俭学和新学风（摘要）（1958年5月9日）/ 262

在中国人民大学庆祝中国共产党成立三十七周年大会上的讲话（1958年6月28日）/ 264

坚决贯彻执行党的教育方针——在新学年开学典礼大会上的讲话（1958年9月14日）/ 272

在中国人民大学全校人员学会拼音文字和普通话大会上的讲话（摘要）（1958年11月19日）/ 280

六十年来中国人民创造汉语拼音字母的总结（1958年）/ 284

在中国人民大学第七次科学讨论会上的讲话（1959年5月4日）/ 288

努力学习做好档案工作，为社会主义事业服务——在全国档案资料工作先进经验交流会上的讲话（1959年6月3日）/ 291

给孙子们的信（1960年2月1日）/ 294

在开学典礼上的讲话（1961年9月10日）/ 298

发扬“五四”运动的革命传统（1962年5月4日）/ 301

总结经验，增强团结（1962年11月15日）/ 305

做革命的接班人（1963年1月1日）/ 310

致毕业同学（1963年7月7日）/ 320

提高教育质量的关键，在教育者本身（1963年11月3日）/ 322

新年话家常（1964年1月1日）/ 325

大家来写校史（1964年1月17日）/ 331

给青年的话（摘录）（1966年10月）/ 335

吴玉章自传（1942年）/ 337

参考文献/ 353

编后/ 360

原标题：《"殷勤培后代，青春百花开"——弘扬吴玉章教育思想 铸就育人华章》

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