267支队伍、1617名交大学子！这场大赛值得看！

用脚步丈量祖国大地，深入基层，调查研究，亲身感悟中国式现代化的伟大实践北京交通大学“传习杯”系列竞赛“研习足迹”主题实践调研大赛特等奖争夺战圆满落幕，一起来看交大青年分享实践成果与青春思考。

知行心疆·交润山河”调研团

一校多区背景下交大青年服务中国式现代化建设的精神传承

选题方向：青年何为——在中国式现代化建设中贡献力量的实践路径调查

团队成员：范霖 崔雄健 柴瑞璇 董昱彤 杨一帆 李昕怡 赵胜博 魏朋汝 王然 曾久晟 葛晓宇 海米旦·西尔买买提

指导教师：司方远 任金芝

团队立足学校全面构筑“一校多区”办学大格局，依托属地协同育人优势，整合7个学院资源，汇聚12名京唐两地学子，搭建跨地域、跨校区、跨学科的青年精神传承与实践创新平台。团队以“军垦铸魂・薪火相传”为主题，以习近平总书记视察新疆重要讲话重要指示精神为指引，赓续唐山“五种精神”，以新疆兵团军垦博物馆为实践基地、唐山红色资源为载体，通过实地走访、访谈调研、宣讲纪实等线上线下结合方式，挖掘军垦精神与青年成长的内在联系。军垦精神与交大精神、唐山“五种精神”相融相通，团队以军垦精神铸魂、以“知行”校训固本，将开拓奉献、攻坚克难的品格转化为实践行动，推动精神交融共鸣，为学校“一校多区”建设贡献青年力量。

“经心助力”调研团

基于草甘沙漠生态资源的科左后旗绿色发展调研

选题方向：绿水青山怎样变成金山银山？地方生态保护与绿色发展的实践探索

团队成员：乔兰淇 刘昊宇 王小晶 何嘉欢 毛裕豪 王诗宇 李佳俊

指导教师：张云鹏 康宇舰

团队深入践行习近平总书记关于生态文明建设的重要论述，坚持“绿水青山就是金山银山”，赴内蒙古科尔沁左翼后旗甘旗卡镇开展实地调研。团队利用经济管理专业所学知识，走进草甘沙漠、大青沟等旅游景区，考察当地治沙造绿、生态富民的实践路径；走访龙头企业安牧态，了解牧民在保护植被前提下合理放牧、拓展销路的经验做法；走入甘旗卡二中，和高二同学们交流绿色发展智慧并开展相关绿色发展认知问卷调查。在调研基础上，团队成员将甘旗卡镇的绿色发展智慧带回河南、山东、福建等六个省份开展宣讲，并拍摄完成多部纪录片，形成相关报道70余篇，累计阅读量超65万次。团队还制作双语视频在官方国际传播平台上线，推动“绿水青山就是金山银山”理念走出国门、走向世界。青春逐绿，不负青山，交大人永远在路上。

“绣外慧中”调研团

基于文化转译的彝绣跨文化传播实践

选题方向：传统文化“潮”起来——中华优秀传统文化在当代的创新表达与传播案例调研

团队成员：余洋 费俞蓉 廖贞妍 张泽鑫 舒舸

指导教师：刘小燕

团队以习近平文化思想为指导，围绕习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述，深入云南楚雄开展田野调查，系统挖掘彝绣纹样蕴含的中华文化基因。依托专业优势，创新构建“形式直译—直译兼意译—文化意译”三层文化转译策略，开发《彝绣纹样译释通览》等标准化工具及《彝绣粒子宇宙》互动网站、彝族纹样数字画廊等系列数字交互平台，形成学术论文、文创产品与双语宣讲融媒体作品矩阵，并赴鄂、皖、浙三地开展理论宣讲。绣外慧中实践团以田野调查为基础，以文化转译为手段，以数字技术为赋能，形成了“扎根田野—理论建构—工具开发—数字转化—文创落地—智库提交”的全链条调研实践，为推动中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展贡献青春力量。

“初心铸基·实干笃行”调研团

聚焦基层党组织“最后一公里”的生动实践

选题方向：基层党建新气象——党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用发挥的实地调研

团队成员：郑欣怡 王雪宁 赖国娟 贾彬 腾国樷 陈鹏熹 魏子宁 常言歌

指导教师：田孝程

团队以习近平总书记关于党的建设的重要论述为根本指引，深入北京、山西、内蒙古、吉林、辽宁、重庆6个省份，在乡村、社区、企业、中学、红色基地等20多处基层党组织，通过实地研学、座谈交流、宣讲访谈、志愿服务等形式开展实践调研，触摸基层党建在乡村的民生温度，在社区的使命担当，在企业的精神之魂。团队面向大、中、小学生及社区群众开展系列主题宣讲，获主流媒体报道累计12万余人次，构建起“理论学习—实地调研—价值传播”的实践闭环，以行动回答“青年何为”：用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏，做坚定的学习者与建设者，让青春在党旗指引的基层一线扎根绽放。

“思想铸魂育青年，榜样引路促奋进”调研团

新时代青年挺膺担当的奋斗实践

选题方向：奋斗的青春最美丽——新时代青年典型奋斗故事及其成长环境调研

团队成员：宋佳音 戴芝霖 尹睿琪 陈涵 焦韵程 詹润晗 

指导教师：贾万良 郭海洋

团队以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，紧扣习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神，学习习近平总书记在正定工作期间的思想和实践，与中国人民大学延河讲师团开展跨校座谈，构建“问卷+访谈+共建”三位一体模式：依托986份有效问卷开展量化分析，对9位青年典型进行深度访谈；分赴3省8所高中开展16场“奋斗正青春”主题宣讲，覆盖师生3200余人。调研发现新时代青年的奋斗动力已从“个体成就”转向“小我融入大我”，为完善青年成长支持体系提供了实证参考。

“交融视界”知行研习队

人类命运共同体视域下的高校国际合作项目育人实效与区域影响研究

选题方向：身边的“世界观”——高校、企业或地方的国际交流合作项目及其影响研究

团队成员：王欣 刘熠 狄子捷 施沐阳 谭蒴 张飒 张浩天

指导教师：丛文清 闫希萌

团队深入学习贯彻习近平总书记在2023年中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，并系统学习习近平总书记关于推动构建人类命运共同体的重要论述，以“人类命运共同体”理念为理论视角，立足学校国际化办学实际。团队成员先后奔赴联合国驻维也纳总部、英国兰卡斯特大学等国际组织与海外高校，聚焦校区中外合作办学项目、学年交换项目、联合国访学项目及中国国际公务员能力建设项目等多样化育人载体，通过问卷调查、深度访谈、案例追踪与参与式观察相结合的方式，系统评估各类项目的育人实效与区域辐射效应。团队致力于从青年视角回应“培养具有全球胜任力和职业发展准备的时代新人”这一时代命题，为高校探索国际化育人新路径提供坚实的实证基础与青年智慧。

荣誉时刻

共青团中央青年发展部副部长朱松华、北京交通大学党委书记陈子季为特等奖团队颁奖

党委常委、副校长李国岫为一等奖团队颁奖

党委常委、宣传部长蓝晓霞为二等奖团队颁奖

大赛主题风采展示活动同步启动

进入复赛的其余15支优秀团队在世纪钟广场集中亮相，通过实践事迹展览与现场理论宣讲集中呈现他们的调研故事与青春担当，校内师生可以共同参与投票，邀你一同见证高光时刻！

参赛学生心得体会

余洋（外国语与新闻传播学院英语专业）：

作为英语专业学子与“绣外慧中”实践团团长，我深刻体会到翻译不仅是语言转换，更是文化桥梁的搭建。在调研中，我设计中英双语认知问卷，发现彝绣纹样翻译混乱、内涵缺失是跨文化传播的核心障碍。基于阐释学理论，我提出“形式直译—直译兼意译—文化意译”三层翻译框架，并主持编写3万余字的《彝绣纹样译释通览》，为24种核心纹样提供差异化翻译方案。当国际友人通过我的译释真正读懂山茶花背后的东方智慧时，我真切感受到英语专业在文明对话中的独特力量。这次实践让我实现了语言专业与文化传播的深度融合，未来我将继续以语言为媒，让更多民族非遗在世界舞台上被理解。

宋佳音（学校思政课教育教学改革试点班）：

本次调研大赛于我而言，就像一堂行走的“大思政课”，令我深受鼓舞与振奋。作为学校思政课教育教学改革试点班学生，经过入学以来对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习，使我在学习实践中深化理论领悟，把课堂所学转化为实地调研、分析问题、解决难题的真实本领。深入一线的调研走访，让我真切感知社会现实，明晰新时代青年的使命责任，更以榜样故事坚定奋斗信念。这段“传习实践之旅”让我对以往的理论学习有了更深入的理解与凝练，未来我将坚持立足专业、脚踏实地，以青春实干践行青年担当。

范霖（电气工程学院电气工程专业）：

此次新疆兵团军垦博物馆实地调研，让我跳出书本触摸到军垦精神的温度。序厅标语、垦荒工具、补丁军大衣，还有与军垦后代的访谈，让奋斗精神变得具体可感。作为交大学子，本次实践让我更加懂得唐山精神所蕴含的坚韧与担当，也让我明白唯有将个人奋斗融入国家发展，才能真正在以强国建设和民族复兴伟大进程中贡献青春力量。学校一校多区建设雄安的决心，更让我坚定要扎根电气专业，以实干践行初心，响应国家战略布局，到祖国需要的地方贡献青春。

陈鹏熹（物理科学与工程学院光电信息科学与工程专业）：

此次返乡开展基层党建调研，对我而言不仅是一次实践任务，更是一场深刻的成长修行。从前在书本中读到的“党员先锋模范作用”“为人民服务”，在与家乡党员干部的交谈中变得具体可感。他们没有华丽的言辞，却用每月雷打不动的集中学习、十余年扎根乡村修桥铺路的实干，让我读懂了责任与担当的重量。这次实践也让我对青年党员的身份有了更清晰的认知：基层是最好的课堂，群众是最好的老师。未来，我将把调研中收获的实干精神融入学习生活，在实践中锤炼本领，以青年之姿践行党员使命，用实际行动诠释成长的意义。

王欣（威海国际学院计算机科学与技术专业）：

作为一名威海国际学院中外合作办学的学生，此次调研让我从“人类命运共同体”的视角重新审视自己的学习成长轨迹。在联合国驻维也纳总部，我亲历多边外交现场，体悟到国际化人才不仅需要语言能力，更需要理解不同文明、沟通多元价值的胸怀；在兰卡斯特大学暑校中，我与来自全国高校的优秀学子共话全球治理议题，更加坚定了“立足中国、放眼世界”的信念。课堂上，中外教师联合授课的模式让我习惯了用双语思考，但真正面对国际受众时，我才意识到“听得懂”与“讲得出”之间还有一道鸿沟。如何做好“人类命运共同体”的青年参与和青年阐释，是新时代中国青年必须回答的命题。未来，我将在文明互鉴中讲好中国故事，从交大出发，走向世界；也从世界归来，读懂中国。

乔兰淇（经济管理学院保密管理专业）：

此次赴内蒙古科左后旗的社会实践，让我对“绿水青山就是金山银山”有了真切的体会。以前在课堂上学习这句话，理解并不真切，直到站在那片从沙地里长出来的绿洲前，我才明白，“两山”理论的落地见效，背后是几代人用汗水浇灌出来的坚守。调研中我深刻感受到，生态保护不是一朝一夕的事，而是需要一代代人接续奋斗。我们把此次甘旗卡之行的故事带到河南、山东等六个省份，还在国际媒体上线实践视频，用团队的成果让更多人知道美丽中国的故事。我更加坚定了将个人成长融入国家发展的信念——守护绿水青山，就是我们这代人的责任。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，构建“大理论课”与“大思政课”协同发展的“一体两翼”思政教育新格局，持续深化学校新时代思想政治理论课改革创新，逐步形成课程精准化、教学专题化、课堂模块化、场域立体化、评价科学化、教师多元化的思政教育教学改革路径，依托学生理论社团传习读书社“一读、一讲、一赛、一行”青年理论学习路径，系统构建“传习杯”主题系列品牌赛事体系，引导广大学生深刻理解并自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想。

作为“传习杯”系列竞赛的重要组成部分，“研习足迹”主题实践调研大赛以“读原著、学原文、悟原理”——以实践调研深化理论认识，以青春智慧服务国之大者为主题，选取11个选题方向，涵盖中国特色社会主义事业的“五位一体”总体布局，为学生实现“情感共鸣—理性认同—实践创造”的思想跃迁提供了清晰路径，推动党的创新理论真正走进青年心中、融入青年行动。

探寻身边的理论实践：马克思主义如何在中国实际和传统文化中“落地生根”的案例研究

青年何为：在中国式现代化建设中贡献力量的实践路径调查

高质量发展如何“炼成”：区域或行业转型升级的典型样本调查

全过程人民民主：社区（乡村）议事协商与民主管理的实践观察

传统文化“潮”起来：中华优秀传统文化在当代的创新表达与传播案例调研

走向共同富裕：家乡或特定区域民生政策实施效果与百姓获得感调查

绿水青山怎样变成金山银山？地方生态保护与绿色发展的实践探索

身边的“安全网”：聚焦社会相关领域风险防范机制运行调查

基层党建新气象：党组织战斗堡垒作用与党员先锋模范作用发挥的实地调研

身边的“世界观”：高校、企业或地方的国际交流合作项目及其影响研究

奋斗的青春最美丽：新时代青年典型奋斗故事及其成长环境调研

自2025年底启动以来，大赛共吸引本、硕、博1617名学生组成267支团队报名参赛，实践足迹遍布全国30余个省（市、自治区），依托学校集成平台赋能，链接覆盖科技创新、乡村振兴、文化传承等领域的近200余家校内外实践基地，将理论学习“课堂”延伸至工程一线、物流枢纽、设计院所、田间地头、社区街道，在真实场域中验证理论、发现问题、锤炼能力，有效激发学生从“被动接受”到“主动探索”的内生动力。期间，参赛团队累计开展理论宣讲活动700余场次，覆盖群众数千人次；实地对接联系企事业单位超500家，收集一手调研资料，形成宣讲文稿、实践调研报告1200余篇；部分优秀调研成果被凝练为资政建言呈报相关部门，切实实现“学习—竞赛—产出—应用”的递进式育人闭环，成果可量化、价值可感知，育人实效与社会效益同步彰显，使思想政治教育真正融入学生成长全过程。

强化理论学习、深化实践运用

当好党的创新理论的传播者、实践者！

来源：北京交通大学官方微信

本期编辑：张润泽