读懂“艰涩之书”有“五法”

你是否有过这样的经历：一读书就犯困，内容过目就忘，好不容易逼自己“硬啃”下去，结果读了却跟没读一样？若你出现这种“无效读书”的情况，大概率是遇上了“艰涩之书”。一些专业类书籍、经典古籍或外国译著往往因理论抽象或不符合现代汉语的表达习惯而难以“啃读”。作为马克思主义学院的学子，我时常需要阅读一些晦涩难懂的原著，下面和大家分享一些我的经验。

一是读出声，打破昏沉感。当你昏昏欲睡或发呆走神儿时，出声读书是集中注意力的好方法。而且，边看边读边听的多感官调动有助于加深对原文的理解，这也印证了朱熹说的“读书有三到，谓心到，眼到，口到”。

二是借助导读、书评之力。“艰涩之书”往往学理性、逻辑性很强，深奥难懂，这时可辅以一些解读类的书籍帮助消化，比如看导读版、批注版、相关书评或者跟着领读视频学习等。

三是保持“看风景”的心态。我把读书比作“看风景”，“风景”就是书中我读得懂、感兴趣、有共鸣的内容。阅读中，若遇到“风景”就下马观花，深入欣赏；若没遇到“风景”就走马观花，继续赶路。不求一次读懂，先推进度，把握整体。没读懂的地方可以先做标记，但不卡住，继续向前走，前面的“风景”是前行的动力。只有保持“看风景”的心态，才会不丧失阅读的兴致。

四是带着问题读，边读边思考。读书前可以先问自己几个问题：作者想解决什么问题？他给出了什么结论？对我有什么用？以问题为导向进入思考模式，脑子就会转起来，自然也不会“掉线”了。化被动扫描为主动思考，阅读就变成了“寻宝游戏”。

五是分段读，多人一起读。对于大部头书籍，我们很多课程和学术沙龙会让每个同学负责研读一章，然后在课上作读书报告分享。通过这种方式，我不仅对自己负责的部分有了深入的了解，还能站在其他同学或老师研究的“肩膀”上阅读，既是一种激励，又能增进互动交流。

那些“读不进去”的书中，往往蕴藏着宝贵的精神富矿。只有往深里走、往实里走、往心里走，才能真正读懂，常读常新。愿大家既能把书“读进去”，又能在阅读中收获乐趣，实现成长！

（作者：罗嘉宁 系湖南师范大学马克思主义学院学生）