以求知之心拥抱赛事

社交平台充斥着“水赛速拿奖”推荐帖，“保奖代做”灰色产业悄然蔓延，评论区时常出现“能否加综测”“作品可挂名”的提问……当赛事异化为换取保研加分、评优资历的工具，应引起重视和反思。

现实中，不少学生参赛的首要目标是在综合测评或保研中加分，把竞赛当作求职或升学的“砝码”，并非受学术兴趣或成长愿望驱动。在功利化的心态下，有的甚至寻找低门槛“水赛”、花钱购买获奖名额。这种风气一旦兴起，学生容易漠视求真求实的底线，把竞赛变成无效内卷。正是看到这种不良现象的弊端，近年来不少高校修订推荐免试研究生工作实施细则，收窄竞赛认定范围。

有质量的大学生活并非奖状的堆砌。光鲜的履历只是表象，盲目追求获奖证书会挤占独立学习的时间，看似抄了近路，实则本末倒置、因小失大。各类竞赛只是对学习的有益补充。一篇扎实的课程论文、一次完整的课题调研，在“慢”的过程里积淀扎实治学功底、淬炼独立批判思维，其潜在价值远非刻意追求一纸证书所能比拟。

用奖状装饰简历，用比赛填满大学生活，说到底是教育功利化思维在作祟，这也是近年来教育改革直击的痛点问题。为扭转竞赛异化现象，高校须优化竞赛评价体系，比如，适度削减竞赛加分权重，清理缺乏含金量的“灌水赛事”，逐步扭转“以奖项论优劣”的评价标准。青年学子在求学过程中要多些定力，以求知之心拥抱赛事，以真才实学锤炼本领、丈量青春价值。

（作者：卢靖轩 系安徽财经大学法学院本科生）