8本教育学心理学原创性教材出版

中国教育报讯（记者 郑翅）近日，教育部组织5所高校编写的8本教育学、心理学原创性教材出版发行，作为中国原创性哲学社会科学重点教材建设工程“新时代系列”教材的重要成果集中推出，至此原创性教材覆盖领域进一步拓展至教育学、心理学学科。

8本教材中，5本教育学分别为华东师范大学吴刚平主编的《课程与教学论》、山东师范大学徐继存主编的《课程与教学论》、北京师范大学褚宏启、张新平主编的《教育管理学》、华东师范大学马和民主编的《教育社会学》、北京师范大学王雁主编的《特殊教育概论（面向师范专业学生）》，3本心理学分别为北京师范大学林崇德主编的《发展心理学》、北京大学苏彦捷主编的《发展心理学》、合肥师范学院姚本先主编的《普通心理学》。

8本教材坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯穿、有机融入习近平总书记关于教育的重要论述，锚定建成教育强国的战略目标，聚焦落实立德树人根本任务，注重提炼新时代中国教育改革发展生动实践，梳理总结教育学、心理学原创性理论，为构建教育学、心理学自主知识体系作出有益探索。其中，5本教育学教材系统阐述课程教学论系列核心概念与内容、教育管理理论创新与实践探索、教育社会学基本理论与实践进展、特殊教育核心知识与融合发展等。3本心理学教材在深入探讨心理学的学科特点、一般规律、基本理论、实践经验等基础上，努力梳理总结我国心理学的历史经验与当代实践，为新时代心理学专业人才培养提供重要支撑。