致敬师者 | 王栋：扎根安大廿三载，量子路上育桃李

日前，物理学院王栋教授获评安徽大学第十九届“李世雄奖”。从2003年留校任教至今，王栋已躬耕育人一线23年。作为本硕博均毕业于安徽大学的“安大人”，他始终以“功成不必在我”的胸襟，践行着一位师者的使命。

守正笃行廿三载，以生为本守育人初心

从2003年起，王栋扎根母校三尺讲台，在多年工作中历经多岗位淬炼，先后担任本科生兼职辅导员、系部党支部书记、教学部主任、学院副院长等职务。岗位更迭、角色转变，不变的是他始终将学生成长成才放在首位的教育初心。

2005年，任职应用物理学专业兼职辅导员的王栋，以“24小时随时响应”的敬业状态全方位陪伴学生成长。他在学生宿舍开设“星空夜话”谈心角，常态化与学生谈心交流、答疑解惑；创新建立学生“成长轨迹图”，动态追踪学生学业进度与成长状态，精准掌握学生发展情况。他所带的62名学生全部实现高质量就业，其中23人考入清华大学、北京大学等顶尖学府深造，5人获评省级、校级优秀毕业生。学生离校时手写的暖心留言，至今仍被王栋悉心珍藏于办公室，成为师生温情的珍贵见证。

立足育人实效，王栋构建“成长预警-精准帮扶-发展赋能”全链条育人体系，建立“1+1+N”学生成长档案，累计为百余名学生调整学业规划，帮助30余名学业困难学生重回发展正轨。针对毕业生就业工作，他牵头推出“就业直通车”专项计划，为就业困难毕业生建立“一人一策”精准就业台账；牵头联动校友企业设立“中科光博量子”奖助学金，为学子提供5个科研助理岗位；携手6家高科技企业共建实习就业基地，累计走访20余家优质企业拓展就业岗位，成功推荐19名学生入职优质企业，切实为学生成长就业保驾护航。

 深耕学风建设与科创育人，王栋创建“学术伦理三阶培养体系”，组建学生科研兴趣小组，推行“案例研讨+项目实战”双轨培养模式，全方位提升学生科研素养与创新能力。近五年来，他指导研究生以第一作者发表SCI论文70余篇，所带研究生就业率达100%，多名研究生获国家自然科学基金资助。同时，他指导多名本科生以第一作者发表多篇SCI论文，指导本科生深造率实现100%，以扎实的科创育人成果助力学子成长成才。

深耕课堂守主业，教改创新打造物理金课

二十三年从教路，王栋始终深耕教学主业，秉持“从游-同游-畅游”的师生成长型教育理念，构建“课堂带动-科研引动-实践推动”全方位育人共同体，以教改创新赋能课堂提质增效。近五年，他累计授课922学时，年均授课184.4学时，课堂教学学生评价稳居学院前20%，教学质量考核连续五年获评“优秀”，用坚守与匠心深耕三尺讲台。

深耕教学改革，锚定“课程思政+混合式教学”双路径。王栋坚持将思政元素润物无声地融入物理课堂教学，搭建课程思政“双线”育人矩阵，依托智慧教学平台协同MOOC、雨课堂、B站等，打造分层交互课堂。2022年教案“航天强国——‘第一宇宙速度’带来的思考”获评校级课程思政优秀案例。他以第一作者发表教研论文8篇，主编的《大学物理实验》（高教出版社，2025）入选高等学校物理实验教学示范中心系列教材。

聚力团队建设，践行“筑巢引凤+强强联手”理念。王栋牵头培育一支以青年教师为主体、职称结构合理、专业素养过硬的高水平教学团队，每学期常态化开展教学研讨、课堂观摩、经验交流等活动8次，团队累计斩获20余项省部级教学竞赛奖励。目前团队汇聚教师80余人，其中教授25人、副教授45人，囊括省部级人才15人次，师资力量雄厚、育人实力强劲。在他的牵头推动下，基础物理教研室成功入选“省级示范基层教学组织”，大学物理教学团队获批“省级教学创新团队”，参与组织申报的《量子信息科学》本科新专业于2023年正式招生，进一步完善学校学科专业布局。

聚焦资源建设，坚持“原创精品+他山之石”思路。他先后主持国家级、省级课程质量工程类项目10余项，主讲课程《大学物理A》获批国家级一流本科课程；以第一完成人斩获安徽省教学成果奖一等奖1项、研究生教学成果奖二等奖1项，2025年获评“省级研究生教学名师”。育人成果丰硕，他指导学生参加全国大学生物理实验竞赛获国家级二等奖、三等奖各1项，牵头与本源量子、京东方等企业签订产学研合作协议；牵头申报并获批国家级、省级高职院校“双师”培训计划项目，持续扩大安徽大学“双一流”建设的社会影响力。

深耕量子前沿科研，争做领域顶尖探索者

作为物理学科、量子信息科学专业双带头人，王栋长期深耕量子信息领域前沿科学研究。2021年起，他连续入选全球前2%顶尖科学家榜单；2018、2019年连续两年获英国物理学会“高被引中国作者奖”；2024年入选安徽省学术和技术带头人后备人选；2025年获评安徽省领军人才（C类高层次人才），系列荣誉彰显其扎实的科研功底与突出的学术能力。

科研路上，他深耕不辍、潜心攻坚，主持国家自然科学基金项目4项及安徽省重点研发计划、高校重大科研项目等国家级、省部级项目10余项，累计主持纵向科研经费超300万元。他以第一或通讯作者发表SCI论文110余篇，总引用4400余次，H指数38，多篇被Reviews of Modern Physics等顶刊引述。受邀为Annalen der Physik、《物理学报》等期刊撰写长篇综述论文，其研究成果获安徽省科技奖1项。

在深耕科研的同时，他担任中国物理学会量子光学专业委员会委员、安徽省物理学会理事，并作为国家自然科学基金、奥地利国家科学基金及多省科研项目特邀评审专家，推动学术共同体建设。作为国际期刊Physical Review Letters、Physical Review X、Advanced Materials、Optica等30余个顶尖期刊审稿人，担任国际知名SCI期刊Frontiers of Physics、Frontiers in Physics、Advances in Mathematical Physics等编委/客座编辑，同事担任多个国际会议技术程序委员会（TPC）委员，深度参与全球学术生态建设，促进学科交叉创新，严谨的学术态度受同行赞誉。

播撒科学星火，以科普育人拓展育人半径

王栋将科普视为育人工作的重要延伸。他牵头申报的科普教育基地入选首批“中国物理学会科普教育基地”和“安徽省科学技术普及基地”，成为安徽大学首个省部级科普平台。此外，他兼任合肥一六八玫瑰园学校科学副校长，以安徽省科协科普专家身份赴多地中小学作科普报告，播撒科学的种子。

结合育人实践，他构建“三维一体”科普育人体系：一是构建校际联动网络，与7所中小学及安徽省科技馆签订科普教育基地协议；二是组建“蒲公英”科普志愿团，依托“科普开放日”等品牌活动，年均培育百余名学生参与志愿服务；三是拓展线上科普传播矩阵，自主研发“量子探秘”等系列线上课程，累计开展线下“科普进校园”活动10余次、线上“科学公开课”8场次。

多年深耕科普事业，其科普服务能级持续攀升，科普辐射成效显著。科普服务人次从2021年的800余人次，增长至2023年的万余人次，实现跨越式提升。为丰富科普内容、提升科普质量，王栋带领团队三个月内完成2个主题展厅建设，开发椎体上滚、特斯拉放电等60余个特色科普项目，构建了“高校+中小学+社区”科普生态圈，持续扩大安徽大学物理学科社会美誉度，彰显“双一流”高校的社会担当与示范辐射作用。

淡泊名利甘奉献，以师德立身铸师魂

从教二十三载，王栋始终坚守教育初心、恪守师德底线，谦逊务实、甘于奉献，先后获评安徽大学“优秀共产党员”、“三全育人”先进个人，师德师风考核多年获评“优秀”。任职基础物理教学部负责人期间，面对年均1.2万学时的繁重教学任务，他勇挑重担、主动作为，带领团队创新推行“多元化、分层次、开放式”教学模式，有效破解公共物理教学覆盖面广、学情差异大的教学难题。

2019年，他历时8个月深入调研、系统论证，积极推动教学部升级为“大学物理公共教学中心”，构建覆盖全校理工科50余个专业的“理论-仿真-创新”三维教学平台，促进文理互选大学物理通识课程，该成果获评省级教学成果一等奖。

担任学院副院长后，他参与组织承办教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会2023年工作会议，助力人才培养。在“双一流”建设中，他与同事们主动担当、积极作为，共同参与制定学科交叉和科技创新培育计划；三年内实现学院科研经费增长89.7%。积极参与全国重点实验室建设。此外，团队协作助力我校物理学科于2023年跻身ESI全球排名前1%，为学科建设与学院高质量发展奠定了坚实基础。

“爱学生、轻名利、重奉献”是李世雄精神的内核，也是王栋二十三年从教路上的行为准则。三尺讲台承载育人使命，量子前沿承载科研理想，科普平台承载科学传播责任，他用行动诠释了一位新时代师者的担当与情怀。