遭遇校园欺凌有哪些信号？

校园欺凌有哪些类型？

欺凌的形式多种多样，有的方式很明显，有些方式比较隐蔽，更有甚者，欺凌者本身也并没有意识到这样的行为会给别人带来伤害，只是跟朋友在“开玩笑”。校园欺凌涵盖多种形式，这些形式可能以言语、身体、心理等方式对受害者造成伤害。

按照校园欺凌的方式进行分类，根据《中国校园欺凌调查报告》中提示，语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。我国也有多条与校园欺凌有关的法律，例如《中华人民共和国刑法》第二百三十四条、二百四十六条，《中华人民共和国民法典》第一百一十条、九百九十一条等，保护青少年合法权益。

孩子可能遭遇校园欺凌的信号

近几年越来越多的校园欺凌事件出现在社会新闻报道中，往往都是性质相对恶劣的，给受害者身体或者心理带来极大的伤害。家长和教育者应当警惕一些可能表明孩子正在遭受欺凌的信号。以下是一些可能的迹象：

1. 突然的情绪变化：孩子可能会出现无缘无故的情绪波动，例如突然变得沮丧、焦虑或愤怒，而无法明确表达原因。

2. 学业下降：如果孩子一直表现不错的学业突然出现明显的下降，可能是因为受到了欺凌的影响，导致他们难以集中精力学习。

3. 社交隔离：孩子可能遭遇欺凌后会避免社交场合，主动回避同学或朋友，变得更加孤独。

4. 身体不适：受害者可能表现出头痛、胃痛等身体不适，但找不到明确的生理原因。这可能是由于心理上的压力和焦虑导致的。

5. 财物丢失或损坏：如果孩子的物品频繁丢失或遭到故意损坏，这可能是欺凌的迹象。

6. 不愿上学：孩子可能因为遭受欺凌而不愿意去学校，可能会表现出拖延、请病假等行为。

7. 变化的社交行为：孩子可能在社交行为上出现明显的变化，例如原本外向的孩子变得沉默寡言，或者相反，原本安静的孩子变得异常活跃，试图掩饰内心的困扰。

8. 睡眠问题：孩子可能出现失眠、噩梦等与欺凌有关的睡眠问题。

9. 身体伤害：明显的身体伤害，例如淤青、擦伤等，无法用正常的游戏或运动解释时，可能是遭受欺凌的表现。

10. 消极的言辞：孩子可能在言辞上透露出自卑、无助、沮丧的情绪，表达对自身价值的怀疑。甚至出现一些自我伤害的行为。

如果我们在欺凌刚开始发生的时候及时地干预和制止，或许能够阻止伤害的发生。家长和教育者在观察这些信号时，应当保持敏感，与孩子建立沟通，关心他们的感受，并在必要时采取措施来预防和处理校园欺凌问题。及时地支持和介入对孩子的健康成长至关重要。

（图片来自电影《悲伤逆流成河》）

家长作业：与孩子讨论不同类型的欺凌行为，并问问孩子这些行为在学校或班级中是否发生过，问问你的孩子，是否能识别出班级里的典型/潜在欺凌者或者受害者，让孩子说说他们的行为特征或性格特点。

上海市健康科普专项计划，项目编号：JKKPZX-2023-B18

作者：上海市长宁区精神卫生中心 陈龙云

原标题：《我只是跟你开玩笑--遭遇校园欺凌的信号》

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