江苏靖江：毕业班老教师一个人的课堂

6月7日，端午节假期第一天，偌大的校园，空旷的教室，一位老师站在讲台上，讲得抑扬顿挫、神采飞扬……在教室中央，还有一个特殊的装置：两张垒高的课桌上，摆放了一台竖起的手机。这是年轻教师在自我进修？不，这是一位老教师的一次课堂创新。

这一个人的课堂，主角是江苏省靖江市滨江学校九（10）班的数学老师常静锋。为了帮初中毕业班的学生提高成绩，他独自在教室里录制教学视频。

图为常静锋录制教学视频。

常老师说：“端午假期后上课的第一天，九年级学生就要进行二模考试。而从家长们上传的作业完成情况来看，学生对知识点还没有完全掌握。没有时间讲解，一定会影响学生的成绩。”这个特殊情况，让老教师也犯了难。怎么办？

联想到自己参加江苏省微课评比时曾经上报的微课视频，常老师有了主意，他一个人来到学校，选好拍摄距离、高度，借助定位器把手机固定在两张椅子上，开始录制“一个人的课堂”。

 录制的视频总共9段，每段接近5分钟，教学内容都是学生们作业里错误比较集中的知识点。视频中，常静锋站在黑板前，边书写演算，朝着台下专注地讲解数学题，其中一道大题，前前后后阐述了14分钟。

6月7日下午三点多，这个视频在滨江学校九（10）班的家校联系群里出现，立即引起家长们点赞。

图为常静锋为学生讲解知识点。

在家长的配合下，这9段视频起到了较好的效果——从假期结束后收上来的作业看，不少学生都把那几道易错题弄明白了。而通过家长和老师们的不断转发，受益的不仅仅是一个班的学生们。

“谢谢常老师！”“老师辛苦了！”……当天，当常静锋在群内解释了视频用意时，大家纷纷点赞，也不忘送出感谢，不少家长甚至在自己的朋友圈截图称赞。

图为常静锋为学生讲解知识点。

作为带九年级多年的老教师，在正常的工作之外，常静锋还主动自加任务，花上三天时间，借助菁优网等优质教育资源平台，搜罗出了九年级知识点疏漏和基本图形共46个，并与全年级教师分享。同时，坚持在教学中总结提炼，每周手写一份学生应知应会知识点，夯实、扩充教学内容，提升课堂效率。

图为常静锋为学生讲解知识点。

（徐金春 夏国耀 陈星宇）