首都教育远程互助工程助力和田：7成教师提升率超平均值

1月9日，“首都教育远程互助工程-和田项目”汇报展示会在首都师范大学举行。会上，北京市教委副主任李奕宣布项目最新成果，在历时两个多月的培训中，国家通用语言项目线上辅导累计2800次，辅导时长累计1466小时，71.05%的老师提升率超过平均值，99%的学员认为在课堂上用普通话讲课效果得到了提升。

澎湃新闻（www.thepaper.cn）现场了解到，2019年9月由北京市教委、北京市援疆和田指挥部、和田地区教育局牵头，整合首都师范大学、北京师范大学两所高校的专家资源，利用“互联网+教育”的手段，依托“双优云桥-乐智悦读”和“智慧学伴”大数据平台，对和田地区和兵团十四师100名中小学教师，实施为期两个月的线上线下一体化研修，其中50名参加国家通用语言文字提升专项培训，50名参加教育教学能力专项培训。

和田项目“双优云桥”国家通用语言能力提升专项负责人告诉澎湃新闻,此前在对和田的教师进行摸底测试和问卷了解到，很多老师参加的都是中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）或者中国汉语水平考试（HSK）这些非汉语普通话水平测试的考试，对标下来老师的普通话普遍在二级乙等到三级甲等的水平，相对于全国教师普通话水平而言偏弱，“67%的老师表示希望提升声调，这是和田主要存在的问题”。

两个月的培训后，“双优云桥”国家通用语言能力提升专项负责人表示，三次测试显示，约有76%的老师成绩有所提升，成绩提升的平均分达到了9.43分，71.05%的老师提升分已经超过了平均分，很多老师成绩都能提升到15分左右。

此外，相对于之前到北京面授的培训方式，和田地区的老师认为利用移动互联网在碎片时间里培训更为方便。

北京市教委副主任李奕也谈到，如果按照传统培训方式，且不论时间、人力、财力等成本可能翻倍增加，仅就效果而言，必然也会大打折扣。“首都教育远程互助工程”和田项目实现了教育援助的精准滴灌、双向获得和效益倍增。