对话“被学生道别唱哭”高三班主任：送完学生，我又原路返回

7月1日，一段“高三学生在教室齐唱《再见》唱哭班主任”的视频引发关注。视频中的学生即将退校回家，为高考做准备。离校前，学生们在关上电灯的教室唱起《再见》，送别班主任，哽咽的歌声让老师也忍不住落泪。

前述老师系吉林松原宁江区实验中学高三班主任王钰。三年来，他已在某短视频平台上发布了300多条短视频，记录学生高中生活。

“这三年我对他们投入的感情也是特别多，很不舍。”7月1日，王钰接受澎湃新闻（www.thepaper.cn）采访时表示，自己事先对学生合唱《再见》并不知情，听歌时“往事浮现”，觉得感动，因此落泪。

对王钰而言，职业生涯中会有很多个“三年”：高考是一个“站点”，学生会继续向前，而作为班主任，“到站就下车了”，原路返回再送另一拨学生。考试在即，王钰希望学生们都能够正常发挥，考入理想学府，往后选择一个最喜欢的专业，从事一份喜欢的行业，“这就可以了”。

高三学生合唱《再见》送别班主任

澎湃新闻：学生给你唱歌那天，是什么样的情况？

王钰：那是在6月29日的晚自习，是高三学生退校的前一天。白天我给他们发了毕业礼物，在此之前我向他们征集想要的毕业礼物，筹备了将近一个月时间。那天晚自习下课后学生就找我写一些寄语、签个名字，写完之后我起身要上讲台。在我回身的时候，我们班学生就把灯关了，音乐就放出来了。旁边的学生拿我的手机录的视频，我当时挺惊讶，也非常惊喜。

澎湃新闻：学生们这个创意是怎么来的？

王钰：我知道我们班同学想在毕业的时候给我唱一首歌。在去年教师节，他们也给我改编了一首歌，就是筷子兄弟的《父亲》。学生把歌词改了，给我唱了一遍，他们想毕业的时候再给我唱最后一首歌。唱《再见》我事先不知情，是学生们商量好的，也是想给我一个惊喜。

澎湃新闻：你在讲台上听学生唱歌时想到了什么？

王钰：刚开始唱的时候，我已经转过身去面对着黑板，其实那个时候已经哭了。后来才慢慢转过来，当时就想到这三年我跟他们一些点点滴滴的事，各种画面都浮现出来了。听他们唱着，我当时的状态很伤感。

澎湃新闻：唱歌结束后，你给学生们讲了些什么？

王钰：跟他们最后强调了一下，也是我在这三年一直教给他们的一些东西，首先第一，无论到任何时候要先做人再做事，把人做好然后再去做事。第二个是要学会阳光，要积极向上地面对生活，要有自信。第三点说的是要脚踏实地，不要急于求成。最后又加了一点，是最主要的也是我最想说的，无论任何时候遇到困难，你要想到为师在这里等你，你可以跟老师倾诉，如果老师能帮你的地方，老师会尽量去帮。

“短视频是我送给他们的毕业礼物”

澎湃新闻：网友对这个视频的评价，看了吗？有什么想法？

王钰：我大概看了一下评论区，很多人关注我好久了，我对学生的感情、我与学生的相处情况他们是了解的。有很多人看视频回忆起了自己当年的学生时代，还有一部分关注我的朋友说，终于等到你哭的这一天（笑）。

澎湃新闻：高一到现在，一共给学生们拍了多少条短视频？

王钰：我发在抖音和快手上的有三百多条，有些没有上传的我都存在网盘里面。我跟他们说过，这是我送给他们的毕业礼物。

澎湃新闻：除了记录学生的高中生活，拍短视频对你的工作和生活有什么意义？

王钰：主要是很多家长对我认可了，也让大家知道了有很多正能量的东西，不然有些人会对这个行业产生一些误解。对我个人来讲有一些变化，在街上遇到一些学生或者家长认识我，就会跟我打招呼，感觉对我跟孩子们的相处方式是比较认可的。

澎湃新闻：你认为与学生们相处，最关键的是什么？

王钰：我觉得就是从内心出发。每个孩子都是一个家庭的希望，而且是家庭当中非常重要的一部分。

最起码我作为一个老师来讲，应该尽到对他们的关爱。孩子感受到了，当然会尊重你，会配合你的教育。很多学生调皮，因为处在青春期，肯定有些叛逆。在我帮他们度过这段时期时，是发自内心地、真诚地去沟通。经过这三年的成长，学生们会明白这些道理。

送完学生高中最后一程，而自己将“原路返回”

澎湃新闻：高考马上就到了，对学生们有什么期望？

王钰：我希望他们都能够正常发挥、金榜题名，考入理想的学府，往后选择一个最喜欢的专业，然后将来从事一份自己喜欢的行业，能够开心地、积极向上地去工作，这就可以了。

澎湃新闻：你在什么时候意识到要和这群相伴三年的学生分别？

王钰：之前是有心理准备的，但是我们在学校都一直在正常上课。即使到退校前一天，我也没真正感觉到他们要离开了，好像我们不会散场的感觉。后来他们唱这一首歌的时候，突然间反应过来确实是真的，这三年就要结束了。这三年我对他们投入的感情也是特别多，很不舍。

澎湃新闻：在你自己发到网上的短视频里，写了一句“最后一程，我将原路返回”，怎么理解？

王钰：因为我们带的学生都是每三年一个轮回。我的职业生涯当中可能会有十个“三年”或者十五个“三年”，但是对于我的学生来讲，这是他们人生中仅有的三年。所以我会竭尽全力地给他们学生时代应该有的一些配套的回忆，记录他们应该学到的东西。我尽量地以这种行为去感染他们，希望在他们毕业时能有所感悟。相当于这三年我送了他们一程，到站就下车了，然后我会原路返回，继续走我的下一段路程。