“滇南教育中心”就在蒙自！

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近年来，蒙自市紧扣“办好人民满意教育，建设滇南教育中心”目标，坚持“政府推动、州市联动、改革驱动、品牌带动”，努力构建“政府管教育、合作办教育、社会评教育”的高中教育发展格局，初步走出了一条均衡化、多样化、优质化发展的路子。

坚持常态防控，有序有效推进复课复学

成立领导小组和工作专班，从校园防控物资储备、重点人员管控、疫情防控应急预案、校园安全隐患排查等方面严格进行评估检查，具备条件、方可开学。

蒙自市财政安排100万元，专项用于校园疫情防控投入；向各学校统筹安排了100余名驻点医生并兼任健康副校长；各学校实行联防联控和分级防控，建立学校、年级、班级、家长四级防控工作网络，常态化开展好学生健康监测、报告及管理，坚决阻击疫情进入校园。

返校前，采取电视直播、网络录播、云课堂等方式，对师生进行心理疏导培训，把新冠肺炎防控知识作为“开学第一课”，并对线上学习质量进行诊断评估，针对性制订教学计划，有效衔接课程。

坚持政府推动，有效增加优质教育资源供给

一是可用财力优先保障教育支出。近三年来，财政累计投入21.98亿元资金用于教育事业发展，实施了城区学校布局优化“1271”工程，加快各普通高中学校电教仪器设备、图书资料和音体美器材的装配，普及普通高中学校计算机房、语音室、多媒体教室等教学设备。同时，高中学校非税收入按照收支两条线的原则，上缴财政后全额及时返回学校，用于改善学校办学条件和绩效考核。

二是人员编制优先保障教育需求。近三年来，州级统筹调剂新增我市事业编制470名，我市将其中的370名核定用于补充教师队伍，并通过购买服务新增教师288人。

三是推动公办民办教育融合发展。坚持一手抓公办、一手抓民办，在办好实验中学、智科高中的基础上，引入山东师范大学基础教育集团合作开办华清中学，3年时间已吸纳红河州及周边地区学生4000余人，其中红河州、蒙自市生源占比分别达90%和65%。正在与南开教育集团和京学教育集团接洽合作开办观澜学校和朝阳小学事宜，通过合作办学，有效缓解了我市高中教育学位不足的问题。

坚持州市联动，借势借智借力提升教育质量

一是加大与州一中、民大附中的交流合作力度。积极学习先进办学理念，推动我市教师培训和教育科研等工作创新发展。

二是深化与红河学院开展校地合作，借助其资源优势，积极开展教师培训和学生实践。

三是与云南西南联大干部教育学院合作实施“学校管理改进教育质量提升”项目，共组织校长82人次、教务主任13人次、骨干教师330人次到昆明、上海、江苏等地知名学校学习培训。

坚持改革驱动，着力破解制约教育发展瓶颈

一是实施教职工“市控局管校聘”改革。采取市级控编制总量、教育行政主管部门管理调配、学校根据岗位需求向社会招聘等方式，不断充实壮大教师队伍，有力缓解师资紧缺问题。

二是实施课程改革。在蒙自一中开展高考改革州级试点工作，制定完善《蒙自市教学常规管理办法》《蒙自市中小学教学质量监测发展性评价方案》《蒙自市中小学教育教学质量奖励方案》，通过听推门课、教学视导等，规范教师教学行为，加强教学质量监测管理，激励各学校比质量、比进步、比发展。

三是实施职业教育改革。推动蒙自市职业高级中学、蒙自市教师进修学校、蒙自中等农业机械化技术学校、云南省农业广播电视学校蒙自市分校合并办学，整合师生资源，不断提高职业教育的办学水平、实用水平和吸引力。

坚持品牌带动，更好满足社会对教育发展的需要

（学生考前合影）

一是实施“十百千万”教育质量提升“四优工程”。力争用5年时间，打造十所优质学校，培养百名优秀校长、千名优秀教师、万名优秀学生，重点抓好名师培养，充分发挥学科带头人和骨干教师等名师在学校教育教学工作中的示范引领作用。目前，全市现有市级名师工作室3个、省级名师工作室2个、特级教师8人、云岭名师1人、省级学科带头人6名、省级骨干教师22名。

二是全力打造优质高中教育。华清中学的管理和教学得到社会和家长认可，吸引大批学生到校就读，在校学生达3000余人；警星职业学校面向全国招生，可吸纳学生1600余人；智科高中组织小班教学，发挥英语特长，开展多样教学；蒙自四中转办为完全高中、扩大办学规模，增加普通高中学位；蒙自一中学生规模稳步控制在3000人以内，着力打造优质高中。

三是重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导的“三培养”机制，把党建工作和教育教学工作深度融合。

作者：陈波 张艳娥 尚静

原标题：《“滇南教育中心”就在蒙自！》

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