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戴菁老师，您的马甲掉了！

2020-07-12 16:32

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

原创马欣雨南京工业大学

“早春暮春，酒暖花深

便好似一生心事只得一人来解

岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪”

也许你会好奇，是怎样一个人才能写出这样的词。在南京工业大学，她是一位古文老师——弘扬中华传统文化之美；同时，她又是一位作词人——让人体会诗乐相和之美；她亦爱抚古琴——奏响幽幽琴声。她，就是我校外语学院的戴菁老师。

戴菁老师是南京大学中国古代文学专业博士毕业，现任我校外语学院汉语国际教育专业讲师，主讲《中国古代文学》《国学概论》。她的古琴师承金陵琴派国家级传承人桂世民先生。说起戴菁这个名字，除了戴老师的学生，其他人可能会比较陌生，但是说起她的另一个名字——商连，大家一定有所耳闻。商连作词的《棠梨煎雪》曾被2019年湖南卫视“中华文明之美”栏目、中央电视台音乐频道“风华国乐”栏目以及湖南卫视“天天向上”栏目等多家官方媒体报道。今天，小编就来带你了解商连背后的戴菁。

滑动阅览歌词

青鲤来时遥闻春溪声声碎

嗅得手植棠梨初发轻黄蕊

待小暑悄过新梨渐垂

来邀东邻女伴撷果缓缓归

旧岁采得枝头细雪

今朝飘落胭脂梨叶

轻挼草色二三入卷

细呷春酒淡始觉甜

依旧是偏爱枕惊鸿二字入梦的时节

烛火惺忪却可与她漫聊彻夜

早春暮春酒暖花深

便好似一生心事只得一人来解

岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪

自总角至你我某日辗转天边

天淡天青宿雨沾襟

一年一会信笺却只见寥寥数言

旧岁采得枝头细雪

今朝飘落胭脂梨叶

轻挼草色二三入卷

细呷春酒淡始觉甜

依旧是偏爱枕惊鸿二字入梦的时节

烛火惺忪却可与她漫聊彻夜

早春暮春酒暖花深

便好似一生心事只得一人来解

岁岁花藻檐下共将棠梨煎雪

自总角至你我某日辗转天边

天淡天青宿雨沾襟

一年一会信笺却只见寥寥数言

雨中灯市欲眠原已萧萧数年

似有故人轻叩再将棠梨煎雪

能否消得你一路而来的半生风雪

商连背后的戴菁

戴菁第一次接触古风歌曲是在金陵中学读高中的时候，那时一位很要好的同学推荐了古风歌曲给她听，直到现在她还记得最早打动她的一首歌是《哪吒》。高考之后，面对漫长悠闲的暑假，戴菁突然想自己能不能也试着写一写歌词，这一写，便一直写到现在。

在戴菁看来，每一首歌的创作过程都有着它的独特性。比如大家熟知的《棠梨煎雪》其实是先词后曲，那时的戴菁刚大学毕业，和朋友们说着再见，也和旧友终于重逢。构思歌词的时候自然而然就想到了曾经好到“烛火惺忪却可与她漫聊彻夜”“好似一生心事只得一人来解”的好朋友们。

她在2013年的创作灵感里这样写道，“不可抗力总难预料，有时联系也会慢慢变少，不管怎样，回忆起这段岁月，总是让人想要微笑的，静候重逢。”

当然，写带有古典意蕴的歌词，一定离不开文学底蕴的涵养。有听众在网易云音乐的歌曲下评论：“商连的词有种不可言说的韵味和灵气，是经过岁月沉淀和时光磨炼出的词锋。”理解戴菁的词，要看她看过的书和走过的路。

在采访中，戴老师透露，她自己从小就十分喜欢中国传统文学，硕博也都就读于中文系（中国古典文献学专业和中国古代文学专业），写作时，曾经熟读记诵的经典自然会化为宝贵的资粮。

比如在写《春笺》这首歌时，她正在读朱熹的《诗集传》，便以《诗经》中的恋情诗为灵感进行创作。再比如《我亦化身东海去》这首词最初的灵感就是来自苏轼那句“有情风、万里卷潮来，无情送潮归”。

如今，写词已经成为了戴菁很重要的一种表达方式。在写作的过程中，她也渐渐认识了许多志同道合的小伙伴，大家一起交流灵感、创作歌曲，每一首歌从策划到发布都凝聚着大家的热忱与妙想。

滑动阅览歌词

为我寻诗篇

邂逅在仲春之月

野有蔓草初生露初结

云霞朝雾与新燕

为我寻诗篇

东风三月上巳天

相与芍药洧水边

却道今朝风日恬

让诗行溯回亘古的月光

映春江潮落又潮涨

世上炜炜彤管青青子佩

千年前所寄为谁

东门白榆树下

婆娑着哪一瞬芳菲

穿行岁月百转琉璃灯辉

今夜恰星河低垂

多少笺释注解

化作此间欲说还未

为我寻诗篇

坎坎击鼓宛丘间

曾见鹭羽振振若回雪

衔得春云过松泉

为我寻诗篇

微微凉露缀黄叶

在哪幕山川星野

同唱着歌谣半阙

让诗行溯回亘古的月光

你是我往复的思量

世上炜炜彤管青青子佩

千年前所寄为谁

东门白榆树下

婆娑着哪一瞬芳菲

穿行岁月百转琉璃灯辉

今夜恰星河低垂

多少笺释注解

化作此间欲说还未

此刻我为你唱着这首歌

心间酿造再斟酌

寥廓时光的你

是否枕着梦轻声和

滑动阅览歌词

长忆青神溪上桥

入京华秋鸿杳

天教我辈落笔生海潮

一任风流骨疏狂客堕泥沼

大雪落拓听我醉言天地火宅飞焰燎檐

一蚁寄磨何处得歇京洛旧游亦复旷绝

俯仰之间星移物迁孰为白首孰为少年

飞鸿踏雪庄生梦蝶

但见

天河倒转月出千岩

君自荒山云涛扁舟破浪来也

尔时曳杖长歌倒载江边

知交知交岂复梦见

大雪落拓听我醉言天地火宅飞焰燎檐

一蚁寄磨何处得歇京洛旧游亦复旷绝

俯仰之间星移物迁孰为白首孰为少年

飞鸿踏雪庄生梦蝶

但见

天河倒转月出千岩

君自荒山云涛扁舟破浪来也

尔时曳杖长歌倒载江边

知交知交岂复梦见

参横斗转亿刹鸿纤

君自扰扰红尘转身共云伴月

我亦无忧化身东海稽天

知交知交此际作别

风月同天

青神溪上落小桥

少年郎梦云霄

从戴菁到戴菁老师

抛开作词人这个身份先不谈，戴菁绝对是一个热爱教学并且很负责任的老师。从上大学开始，戴菁就一直利用周末等课余时间进行国学公益教学，读硕博时，也会去高校给大学生们作一些分享讲座。

在她看来，教学科研和歌词创作是相辅相成的，在翻阅文献时，就经常会冒出一些创作灵感。“其实目前的教学、科研与创作都是以文学为重心，以对中国传统文化的喜爱为起点，都是相通的。”在做好本职工作的前提下，戴菁老师会用一些空闲时间进行创作。

教学相长，教学的过程也是戴老师提升自己、开拓研究视野的过程。此外，遇到了很多可爱的学生，是她在从事教学工作中最大的收获。在课堂上，他们一起探讨文学，交流写作，一起吟诵中国传统诗词，以诗乐相和的方式去感受中国传统文学的魅力。

同学们眼中的戴老师不仅具有很高的古典文学素养，还很有古典气质，在对待教学上更是十分严谨认真。她的课前准备总是做得特别充分，PPT不仅内容充实，衔接还很流畅，她手上总是习惯性地拿一叠用A4纸打印好的教案。在疫情期间上网课，她也没有丝毫放松，依旧每节课都做足了准备，坚持亲自给同学们授课。

除了书本上的知识，戴老师还会经常给同学们做一些课外知识的扩展和补充。比如学《诗经》时，她带着同学们吟诵了很多诗经的篇章，还教了大家很多吟诵的技巧。同时，戴老师还很喜欢在课堂上和同学们互动，通常她会先提出一个问题让大家畅所欲言，然后再由她来总结归纳出重要的知识点。这种既有课本知识又有自己特点的教学，不同于为了应付考试而教学的应试教育，给同学们带来的更多的是一种文学素养的提升以及文化的熏陶。

戴菁老师还精通古琴。她很喜欢古琴与歌曲的结合，之前写的《昔有仙人》，就是围绕“琴”展开想象的。在今年4月29日举办的“千年风雅——古琴与中国传统文化”线上讲座中，戴菁老师向大家详细讲解了悠久的古琴文化、样式繁多的古琴制式，并结合琴歌与诗词，向大家讲述了名曲中的文化精神。现场，她还精湛地演奏了《阳关三叠》、《秋风词》等古琴名曲。伴随着悠扬的琴声，身临其境的感受，使同学们对于古代文人精神也有了更深刻的了解。