平凡的教师之路—县第二实验小学张珊珊

这里有阳光和雨露，有默默耕耘的身影。自2000年走上三尺讲台的那一刻，张珊珊就清楚“为人师表”的份量。近二十年来，她就像一丝春风，一滴细雨，润物无声为自己执着的事业默默地奉献。

学生是学习的主人，课堂上张珊珊充分调动学生的积极性，给学生以更多的发展和表达的机会。她提倡“群言堂”，在师生之间、学生之间充分开展交互式评价方法。在朗读时，师生、生生相互评价，在互动中学会了朗读，学会了竞争，锻炼了自己各方面的能力。

习作是一大难点，积累是前提。于是张姗姗就利用阅读课时间与学生在图书室一起学习，她也和孩子们一样准备好书、本，边阅读边积累，写下心得体会，养成不动笔墨不读书的习惯。让孩子们从简单的句段到篇，由易到难，由浅入深。晚自习的最后十分钟开展“我是小作家”的活动，展示自己的阅读成果、读书心得、小作品等。

今年突发新冠疫情，孩子们不能如期返校，张姗姗便开始着手如何开展线上教学，在班级群的基础上，建立学科群，结合乐教乐学发布学习任务，利用钉钉视频会议或直播形式，力求让学生全员参与，有问题的学生她都会一一打电话与家长孩子沟通。疫情过后，家长们对网课期间孩子们的学习一致认可。

作为一名共产党员，一名师德标兵，张珊珊始终走在前，干在先，特别是在长期担任语文教研组长以来，她把全部心血和精力投入到教研、教改工作中，带领科任老师，齐心协力攻难关，破难点，有力地推动了全校教研教改工作。

从教近二十年，她喜获丰收，七次年度考核优秀、两次被评为衡水市“先进个人”、2010年被评为“衡水市教育系统优秀教师”、2017年被评为县级学科骨干教师、2019年被评为衡水市学科骨干教师。

张姗姗深深地感觉到，荣誉只能代表过去，是激励她前进的动力。在今后的教育教学工作中，她将继续以自己的言行诠释着共产党员的先进性，诠释着人民教师的深刻内涵，用实际行动谱写着自己的教育之歌。

采编：魏红

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原标题：《平凡的教师之路—县第二实验小学张珊珊》

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