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喜讯！法大9门课程入选首批国家级一流本科课程名单

2020-11-12 17:00

来源：澎湃新闻·澎湃号·政务

近日，教育部公布了首批国家级一流本科课程认定清单，我校共有法学方法论、犯罪心理学、周易概论、中国法律史、中国法律史研讨课、政治学原理、知识论、微观经济学、刑事法与刑事科学法律诊所共9门课程被认定为“国家级一流本科课程”，其中线上一流本科课程3门、线下一流本科课程5门、社会实践一流本科课程1门。

在组织2019年国家级一流课程申报过程中，教务处组织各教学院部积极申报，经过学院内部遴选、校内专家委员会审议推选出申报课程。参与申报的课程均为其所在专业的专业核心课程、全校通识核心类课程，线上课程选课人数较多、社会覆盖面广、校内协同应用效果好；线下课程多为我校近年来教学方法改革的代表课程，充分运用了信息化教学手段、不断尝试课堂教学组织方法、学生及同行评教数据较好；社会实践一流课程为我校法学专业的特色实践类课程，注重深入一线，实践学时比例高、过程性考核占比大，教学效果良好。学校组建了来自校内外相关学科专业及申报政策解读、现代教育技术相关领域专家团队共同辅助课程负责人完成申报工作，顺利完成了此次申报工作。

学校将继续推进我校一流本科课程建设工作，扎实推进课堂教学改革，提升学校人才培养质量。

课程介绍

周易概论

从“自强不息”、“厚德载物”到“晓阴阳懂八卦”，《周易》这部中华文化最为神秘与高深的经学典籍一直在各个层面为人所瞩目。站在传承中华优秀传统文化的时代诉求之下，今天的我们更需要读《易》识中华。“周易概论”课程由中国政法大学“最受本科生欢迎的十位老师”称号获得者刘震教授主讲，其通过正统的学理剖析，揭开历史的重重迷雾，带您领略《周易》的独特魅力。本课程在中国MOOC平台已开设4个轮次，选修人数突破5万人次。2020年课程入选“学习强国”平台的“强国名师课”平台，累积观看人数近28万人次。

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法学方法论

法律人的技艺在于论证，而论证需要方法。“法学方法论”日趋成为法理学的独立分支学科，也成为法学生必要的基本训练课程。本课程2013年上线于中国政法大学虚拟第三学期课程平台，面向全校8000余名本科生开放修习。2018年，本课程同步于“爱课程”慕课平台，现已连续运营至第6期，选课总人数达30853人，并被华东交通大学、深圳大学、云南大学等5所高校应用于教学活动。本课程引导学生洞察法学方法论与法概念论的关系，知晓法理学内部知识之间错综复杂的联结，发现法理学对于部门法的重要性，从而提升学生的法学思维与法律视野。

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犯罪心理学

犯罪心理学是研究犯罪心理与犯罪心理对策的应用心理学课程。其主要内容包括犯罪心理原因论、不同类型犯罪人的心理分析与犯罪心理对策技术（测谎术、心理画像、审讯技术等）。作为我校创立的特色学科课程，犯罪心理学在全国具有优良的社会声誉。本课程自2018年在中国大学慕课平台上线三期以来，共有超过150000名来自大学及社会的学员饶有兴趣地参加学习，并积极参与交流讨论典型案件的分析。本课程以典型案件为线索，传授犯罪心理学的基本知识与心理分析技能，因其内容新颖实用、教学活动的线上、线下积极互动而获得了学员普遍的好评。

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知识论

知识论：知识论是认识论的进阶课程，属于当代哲学的前沿课程，也是国际通识教育主干课的旗舰科目。中国政法大学从2005年开始正式启动通识教育课程体系的设计，“知识论”被纳入哲学专业选修课，但它同时也面向全校学生开放，并积极开展知识论课程体系建设，其中包括哲学导论、西方哲学、分析哲学、科学哲学、形而上学。课程在主持人的积极建设下，提升高阶性和挑战度，反思重塑了课程内容，创新了教学模式，在授课过程中强调互动，让学生真正成为课堂的主人：立足“黄金三角”——经典文本导读、关键论证考查、生动实例剖析，引导、启发学生以交流研讨的方式学习。

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微观经济学

该课程自2002年起在我校开设，目前已开课18年，是经济学专业的基础类核心专业必修课程，共48课时3学分。平均每学期面向150人左右学生开设。课程2017年起在课程主讲人的主持下开始进行信息化教学改革，取得良好效果，成为学校信息化教学改革示范课程。信息化改革解决了传统课堂课时与内容的矛盾、基础知识与前沿新知的矛盾、互动与被动的矛盾、理论学习与实践运用的矛盾，重构了课程内容与教学方法，取得了良好的教学效果。

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中国法律史研讨课

学校于2010年开设中国法律史研讨课，在近十年的课程建设中教学团队精心设计整个教学流程，提高教学效率，加强教学内容深度；明确每个教学单元的目标，确保兼顾知识、能力与价值三个层次；教学重点由以往的知识层次，向能力与价值层次目标转换。该课程特色在于加强课程资源的建设和储备，“以物论史”，经过20多年积累，教学团队收藏有数十种法制文物，数百种法律碑刻拓本，数以千计的精美法制文物图片。在课堂中，师生可以借助实物和影像，饱览古今、坐拥天下，畅游于法制文明的海洋。依托课堂，教学团队还拓展举办学术公益活动，以自藏拓片在校内外举办过多次展览，学生也通过参与撰写展品说明，学以致用，贡献于社会。

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中国法律史

“中国法律史”是我校的特色本科生课程，具有雄厚的师资和科研力量，“中国法律史”课程经过几代人的传承，在教学内容的深度和广度——也就是高阶性方面，已得到广泛认可，在本学科教学领域发挥着示范引领作用。目前中国法律史课程平均每学期面向1000名以上学生，开设十个左右平行班。课程团队注重重塑教学内容及课堂组织实施，教学设计精确化、教学手段多样化，课程主持人引入BOPPPS教学法精心设计整个教学流程，提高教学效率，节省更多时间加强教学内容深度。明确每个教学单元的目标，确保兼顾知识、能力与价值三个层次，教学重点由以往的知识层次，向能力与价值层次目标转换，在学校教学改革中取得了良好效果。。

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政治学原理

本课程是政治学与行政学专业的入门和奠基课程，自1985年我校恢复政治学本科专业招生时开设，已有35年的建设历史。本课程坚持将知识传授、能力培养和思维训练有机结合，在全面介绍政治现象“是什么”“为什么”以及“怎么样”的基础上，着重分析政治本身及其发生发展的内在机理，深入挖掘影响政治发展变化的核心因素，全面把握政治发展的一般规律和普遍原则。该课程创新教学方法，灵活运用小组讨论、专题展示、辩论交锋，激发学生的参与热情和研究兴趣。其间，借助多媒体技术和网络平台，引导学生主动阅读、自我思考、自主研究。这种强调师生互动、寓教于乐、寓学于趣的教学方法有效提升了课堂教学质量，也深受学生喜爱，更得到了同行的认可和肯定。