梁留科委员建议:完善国际学校管理,让更多人接受中国教育

澎湃新闻记者 段彦超 实习生 王倩荣

2021-03-07 09:49 来源:澎湃新闻

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随着我国经济增长,国际影响力扩大,走出国门办学逐步成为服务“一带一路”倡议的重要着力环节。在今年的全国两会上,全国政协委员、洛阳师范学院校长梁留科建议,完善中国国际学校管理,让更多人接受中国教育。
建议指出,据中国网数据,我国目前已有1000多所国际学校。据不完全统计,目前我国共有44所高等学校赴“一带一路”沿线地区举办28个境外办学机构,涵盖23个“一带一路”沿线国家。
梁留科认为,虽然我国国际教育发展很快,但仍存在改进空间。
梁留科建议,完善办学制度,打破中介指导局面。在海外办学过程中,母体学校普遍缺少海外资源,信息了解不够,需要依赖教育类中介,但其通常会刻意引导办学思路,力图成为主导方,这样对于海外办学是不利的。教育部设置职能明确的部门,主管从幼儿园到高校的所有办学机构,建立从立项申请到实施监管的专项体系,对各项内容如资金筹措、招生办法、学位互认等出台相关实施细则,规范海外办学制度,保证办学规模、专业设置、师资配比等的合理性、可靠性,以完善的制度为主导,做到让具备高质量海外办学能力的学校与中介合作能够照章办事,避免协议陷阱。
管理方面,梁留科建议,要因地制宜,海外办学既要结合我国的教育体制,也要结合当地高校普遍做法,针对输入国的不同,制定合理完善的管理框架。在条件允许的情况下,海外国际学校可以脱离母体学校,形成独立法人单位,在接受教育部境外办学机构监管的情况下独立运营,最终与母体学校剥离,针对输入国教育需求,建设成为具有中国特色的海外国际学校。
资金方面,要以灵活的方式拓展资金渠道,摆脱因学费过高吓跑学生,学费过低则难以为继的困境。建议设立经常性财政专项资金,以招生规模进行拨款,用于减免学费、自身建设,辅助维持学校的运转,以提升海外办学竞争力,推动海外办学可持续发展。提供一定资金予以支撑购买、租用土地、建立校区、设备购买、师资引进等。鼓励国内企业与高校合作,“入股式”办学。
梁留科还建议,要加快国家国际课程标准建设;要组建中外结合的教师队伍,完善教师境外任教激励制度;随着“一带一路”建设的加快推进,沿线国家对职业教育和技术技能人才的需求不断增长,要打造走向世界的中国职教品牌。
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责任编辑:李怡清
校对:张亮亮
澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 建议,委员建议,国际教育

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