2015高考状元调查：三成常做家务，九成父母非虎妈狼爸

前段时间各大卫视热播电视剧《虎妈猫爸》中，虎妈式的教育方法引起热议。不少学生家长争相模仿，认为严厉的家庭教育中才能造就人才。

然而，澎湃新闻（www.thepaper.cn）调查2015年全国21省（市）29名高考状元时发现，九成状元父母教育时以赞美鼓励为主，而非虎妈狼爸式的严厉鞭策。

“严厉鞭策”的不到一成

通过采访，澎湃新闻记者发现，多数状元认为能够取得优异成绩和父母的家庭教育方式分不开。此次针对状元的调查问卷中，有93.1%的状元家长采用的是鼓励赞美的教育方式，采取严厉鞭策方式的只占6.9%。

一位不愿透露姓名的高考理科状元告诉澎湃新闻记者，父母对她的影响最大。“我的父亲擅长数学，我小学时就跟着父亲学解奥数题。那时父亲为了教我，自己先去学。现在回头看，父亲鼓励我钻研奥数题，引导我对数学产生兴趣，真的帮了我很多。”

2015年山西高考理科状元王江珊也认为，父母从小引导式的教育令她受益良多。王江珊说：“母亲爱看书，她曾在几年前用业余时间研究红楼梦，也研究过魔方，九连环之类的，还有易经，家里从小就有不少书，这也是我非常感激我的家庭的一点。”

王江珊平时和父母交流顺畅，“从小我便很少需要提心吊胆害怕父母的批评，也几乎不会为跟父母交流而头疼。”在提到父母亲教育方式的不同时，王江珊说：“教育上他们各有千秋，父亲更注重说理，母亲更细致。父亲会让我感到踏实，很自然地能与他谈谈生活感悟，寻求指导。他会以幽默调侃的方式鼓励我，或以说理的方式引导我。母亲会比较细心地关注很多事情，包括这次查高考成绩便是母亲熬夜查的，我和爸爸都睡着了。她更细心。”

尊重孩子想法 培养主动学习意识

澎湃新闻记者在采访中发现，状元成长的家庭环境似乎都有共同点：父母鼓励孩子挖掘潜能，往多才多艺发展。教育方式则趋向温和、平等、协商，以鼓励赞美为主，极少像虎妈那样干预逼迫孩子学习，或像狼爸那样打骂孩子，认为“三天一顿打，孩子进北大”。

调查数据显示，有近九成的状元表示父母几乎不会干预自己的学习，仅13.79%的人表示父母偶尔会干预自己的学习。当状元被问及选择学校与专业时是否与父母出现过分歧，58.62%的状元承认“有过分歧，但协商后达成一致”，其余都表示“没有与父母产生分歧，父母很尊重我的想法”。还有51.72%的状元表示与父母沟通比较顺畅，34.48%状元表示随时随地都能与父母顺畅沟通。

在浙江省高考理科状元郑恩柏眼里，母亲给了他非常宽松的成长环境，无论是学习还是生活，只要是他做出的选择，妈妈都会支持。

山西文科状元翟颖佳谈到父母对自己的教育时说：“成绩偶而有波动时，父母对我的引导都很到位，所以我的心理状态一直很稳定。”翟颖佳也提到父母非常尊重她的选择，从不干预，只是默默地关注和支持，“我的妈妈从不强迫我上任何课外辅导班，她一直认为不要跟风。”

安徽省理科状元吴苾婵的母亲则说得更坦率：“基本处于放养状态。我们从来不会给她报补习班给她增加额外的压力，我们只要关心她吃得好不好、睡得好不好就行了。”

近三成状元常做家务

面对调查中“遇到学习瓶颈时如何解决”一问，97%的状元选择“自己分析薄弱所在”，面对“完成作业的方式”，全部状元都选择“先独立完成，不懂再自行查阅相关知识点”这一选项。在传授学习经验时，也有多名状元提到了主动学习的重要性。

状元们独立自主的能力，与家庭不无关系。调查中，所有参与调查的状元都表示在家中会做家务，偶尔做家务的有68.97%，经常做和每天做的分别占了20.69%和10.34%。

澎湃新闻记者采访了西藏文科状元赵子开的父亲，在谈到孩子平时是否做家务时，赵父表示他从小就注重培养赵子开的独立能力，从小督促她自己的事情自己做，渐渐培养了赵子开独立解决问题的习惯。赵父说：“当学习上碰到问题时，赵子开也选择独立解决，自己解决不了时才会寻求老师和同学的帮助。”

（实习生钱一鸣、陈幸、赵金昳、虞洁、董群力、陈静雅亦对此文有贡献）