上海教育均衡策③｜七宝中学集团内“差校”学生可转学到名校

2015年2月刚一开学，原本就读于上海七宝三中九年级的邓程钟就转入了附近的民办文来中学初中部，完成他初中生涯的最后一个学期，且并不需要额外支付任何费用。半年后，邓程钟顺利地考取了上海市重点高中——上师大附中。

为何邓程钟可以免费转入教育资源更优质的民办初中就读？原来，七宝三中和文来中学同属七宝中学教育集团，而这项被称为“集团内留学”的机制，目的在于更好地激发普通中学优秀学生的潜力，至今已有600多名学生受益。

从最初的4所学校，到如今的13所学校，成立于2005年的七宝中学教育集团如今走过十年。十年间，其以拥有优质教育资源的七宝中学、文来中学为核心，通过先进的理念和组团方式，不断助推成员学校提升办学水平，改变薄弱学校的面貌，引领优质教育均衡发展。如今的七宝镇，优质教育已是遍地开花。

集团内学校“留学”：学籍、学费仍留原校

2005年，闵行区作为基础教育综合改革试点区域，提出建设“教育强区”的战略，而一向把教育放在重要位置的七宝镇，实施了“教育强镇”的方略，利用七宝中学优质资源带动辖区基础教育学校优质均衡发展成为地方政府首选。

“当时，教育发展不均衡，是全市普遍存在的情况，而无论是标准化建设，还是中心城区与郊区学校一一结对等举措，对解决整个上海的教育均衡问题的意义都不是很大。”对于集团当年成立时的初衷，七宝中学教育集团理事长、七宝中学校长仇忠海记忆犹新。而提出建设“教育强镇”的七宝镇，除了七宝中学及由其创立的文来中学（初中部和高中部）外，就只有七宝二中一所初中，而且教育基础比较薄弱。

如何利用七宝中学的优质资源，带动辖区基础教育学校优质均衡发展，从而进一步实现“教育强镇”的目标？地方政府将这一重任交给了仇忠海，并最终选择了集团化办学。2005年初，七宝中学挂牌上海市首批实验性示范性高中，2005年9月，即成立了七宝中学教育集团。随后，仇忠海派出文来初中的多位管理人员和优秀老师，帮助七宝二中推进教科研工作、设置各种课程、数字化校园建设等，七宝二中的干部、老师分批到文来初中挂职培训，带教对接。2007年，七宝二中就被评上了闵行区A级一等学校。

“我们保持集团核心学校法人地位不变，义务帮助集团成员学校同步优质发展。”仇忠海说，在发展的过程中，集团遵循“资源共享，优势互补，和衷共济，共同发展”的原则，通过项目合作的形式促进各校共同发展，将各种优质资源进行共享。

七宝中学教育集团成立十年来，田园高中、七宝实验中学、七宝外国语小学、航华中学、航华二中、七宝三中、文来实验学校等也先后加入进来。如今，集团成员学校已由当初的4所发展为13所，教职工逾千人，学生逾万人。每次有新的学校加入集团，仇忠海都会派出最优秀的特级教师、骨干教师去带教，帮助设置课程，开展教科研交流。

这是一张“成绩单”：集团成员学校的青年骨干教师与核心学校的特级教师、学科带头人“一对一”结对，带教一年。截至目前，已开展160对师徒结对带教工作。集团核心学校和成员学校互派教师帮教或接受培训，近五年，26位管理干部和教师参与了柔性流动。集团成员学校的优秀生、特长生到集团内优质学校“留学”，学籍保留在原学校，学费交到原学校，接收教育学校不收取任何费用。

“一对一”带教助青年教师成长

今年26岁的徐昕，是七宝三中的一名青年教师。2011年，刚本科毕业的徐昕来到刚成立的七宝三中，担任英语老师兼班主任。“一方面，我毕业于英语专业，但不是师范学校，没有教学经验；另一方面，我带的班级中男生占了三分之二，有几个特别调皮难带。”幸运的是，她遇到了一个“好师傅”——文来初中的英语老师柴本胜。七宝三中成立伊始，便同步加入了七宝中学教育集团，而柴本胜是徐昕“一对一”结对的师傅。

在徐昕的印象中，在为期一年的带教时间里，柴本胜经常来听课、评课，给她指出教学中存在的问题，并提出建议；柴本胜以及文来初中其他老师的课，也全都对她开放共享。“英语教学分为课前、课中、课后，刚毕业那会，我对课后如何让学生消化前两个环节的知识，感到有些困惑。”

柴本胜对徐昕这个徒弟的成长感到很满意。他坦言，刚开始，徐昕由于缺乏教学经验，上课时经常指令不清。柴本胜和文来初中英语教学组的其他老师们一起去听徐昕的课，共同诊断，并进行专题研究，帮她找出问题所在和解决办法。“虽说我们是一对一的结对，但实际上，我们是两个学校备课组之间的对接。”

这种“一对一”的带教，虽说是由资深教师带教青年教师，但在柴本胜和其他文来初中的资深教师们看来，这种带教对他们自己也是一种提高。

在七宝三中校长程庆看来，学校成立之初便加入七宝中学教育集团，并享受集团优质学校的资源共享，是非常幸运的，多名青年教师也在资深教师的带教下，快速成长起来。“今年刚毕业的学生是七宝三中的第一届学生，刚入校时英语是全区37名，中考时是全区16名。”程庆说，从整体成绩上看，刚入校时是全区23名，中考时是全区11名，而徐昕做班主任的班级，一共有20名学生参加中考，其中7名考取了市重点高中。

“诊断式督导评估”提升成员水平

不只是七宝三中，最早加入集团的七宝二中，以及后来先后加入的航华中学、航华二中、七宝实验学校、文来实验学校等，都从中受益颇多。

2011年4月20日，航华中学正式加入七宝中学教育集团。与此同步的是，航华中学的十一位骨干教师及有关备课组与七宝、文来的十一位负责人、专家、名师签订了师徒带教协议，带教涉及中层领导教学管理、班主任班级管理、学科教学、教研组、备课组建设等多个层面。仅一学年的时间，师徒间的互动就达到200余次，通过示范引领、理念渗透、资源共享、项目推进、平台搭建，多种形式、多种渠道，有效促进了结对教师乃至整个教工队伍的师德建设与专业发展。

事实上，这种“一对一”结对带教的做法，贯穿在集团所有的成员学校之间。每次有新的学校加入集团，仇忠海都会派出最好的师资力量，到成员学校去参与管理、设置课程、开展教科研交流等，并让成员学校的青年教师们分批到优质学校进行交流教学。

此外，集团还会对每所成员学校进行针对性的诊断。每学期开学初，仇忠海都会带上教育集团发展督导团部分成员走访核心学校，听取学校一学期发展的新思考，并就学校改革发展中遇到的一些问题和困难，现场办公，予以解决，给学校以支持和鼓舞。

这种方式叫“诊断式督导评估”，是七宝中学教育集团提升各校办学水平的举措之一，首个接受诊断的成员学校是航华中学。航华中学加入集团后不久，七宝中学教育集团发展督导团一行14人，就在理事长仇忠海校长的带领下，深入航华中学进行了为期一天的综合调研。

在调研中，督导团通过听、看、访、谈、议等形式和渠道，对学校管理（办学理念、目标、特色和队伍、文化建设）、学校德育、课程建设、课堂教学、信息技术、心理健康教育、教育科研、总务后勤等进行了全方位的摸底分析，提出了许多建设性的意见和建议。

觉得不适应“留学”，可选择重回原学校

七宝教育集团的一些成员学校虽是普通中学，但也有不少优秀学生。然而，当临近中考或高考时，由于老师可能会将更多精力放在中游上下的学生身上，而无法顾及到他们。如何让这些优秀学生在毕业前的最后冲刺阶段，成绩得到更好的提升，并顺利考入重点高中或大学？

七宝中学教育集团的答案是“集团内留学”，即让集团成员学校的优秀生、特长生到集团内优质学校“留学”，学籍保留在原学校，学费交到原学校，接收教育学校不收取任何费用。而在七宝中学教育集团，共有7所初中，其中民办的文来中学，无论是师资力量还是生源，都是最好的一所，当然学费也是最高的。

2005年2月，当七宝三中九年级学生邓程钟被告知可进入文来初中读最后一个学期时，他有些兴奋，也有些担心。“一方面，两所学校的课程进度不一样，怕自己跟不上；另一方面，老师和同学都是新的，怕不适应新环境。”邓程钟说，文来初中是民办学校，总体成绩要好于七宝三中，成绩优异的学生也更多，自己原先在班级上都是前两名，到了文来初中后，在班级里就只能排到十几名。“不过，对这些我都有心理准备，总体适应得还不错。”他说。

然而，并不是所有“留学”的孩子都能适应新环境。与邓程钟同时从七宝三中转去文来初中就读的一名女生，原本经常考全年级第一名，但到文来初中后却“水土不服”。面对这种情况，在老师劝说下，这名女生又回到了七宝三中，最终也同样考取了市重点高中。

“这种选择是学生和家长自愿的，如果觉得不适应，可以选择重新回到原来的学校。”文来初中校长柏彬说，学生刚转学时，学籍所在学校的校领导、教导主任、班主任都会带着学生和家长，到更优质的新学校去，与新学校的校领导、教导主任、班主任一起开会，要求对这些来“留学”的孩子更多一些关心。

集团化办学的“两个条件”

“我认为，集团化办学有两个必需条件。”仇忠海告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者，第一个条件是，集团内必须有龙头学校，并有优质教育资源，能够承担起帮助其他成员学校发展的重任，包括理念、师资、课程等必备基础。而在这个帮助其他学校的过程中，龙头学校也需要不断加强自己的实力，才能真正承担起这一重任。

第二个条件，是集团的负责人以及整个团队都要有社会担当意识，具有开阔的胸怀。“在自己学校办好的基础上，怎样愿意为社会承担责任。”仇忠海表示，因为在这个过程中，很多劳动都是没有额外收入的。

如今的七宝中学教育集团，不仅各成员学校取得了同步优质发展，七宝中学、文来中学的管理团队也不断成长成熟，教师的教育修养和境界持续提升，教育质量持续攀升。七宝中学以学生自主招生的出色表现、100%的二本率、94%左右的一本率，进入上海高中第一方阵；文来初中以学生在足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳、舞蹈、古诗文、科技创新和汉字书写大赛中的卓越表现奠定上海市优质初中的地位；文来高中以跻身市级实验性示范性高中的升学质量、规范的国际课程管理领跑民办高中发展。三所学校分别是全国、上海市和闵行区文明单位。

【七宝中学集团】

七宝中学教育集团于2005年成立，目前共有13所成员学校，教职工逾千人，学生逾万人。该集团保持集团核心学校法人地位不变，义务帮助集团成员学校同步优质发展。在发展的过程中，集团遵循“资源共享，优势互补，和衷共济，共同发展”的原则，通过项目合作的形式促进各校共同发展。

具体做法有：集团成员学校的青年骨干教师与核心学校的特级教师、学科带头人“一对一”结对，带教一年；集团核心学校和成员学校互派教师帮教或接受培训；集团成员学校的优秀生、特长生到集团内优质学校“留学”，学籍保留在原学校，学费交到原学校，接收教育学校不收取任何费用等。