心理学家谈上海男孩出走：首要是安抚情绪，理性反思先放一放

10月28日上午，失联64小时的上海13岁男生李子壬在浙江杭州西湖附近被找到。

据澎湃新闻(www.thepaper.cn)报道，10月25日下午，上海育才初中学生李子壬放学后离家出走，原因或是当天他漏做了语文作业，老师约谈其家长，随后家长批评了他几句，男孩可能觉得没面子。

孩子已经找到了，事后该如何对其进行心理疏导？澎湃新闻记者采访了上海师范大学心理咨询与发展中心主任李正云。李正云认为，在整件事中，家长首先应当学会消化自己的负面情绪；其次，应当注意到整件事情中孩子所受到的压力，家长可以进行批评，但一定要注意内容和形式。

首先，家长因为孩子漏做作业等问题被老师叫去学校谈话，可能产生两种情绪：一是失望，二是气愤。家长应当学会自我消化这种负面情绪，而不是把这些情绪转嫁到孩子的身上。

其次，在老师找家长谈话的过程中，孩子可能会对自己进行归因，其一“我被老师否定了”，其二“我给家长惹了麻烦”，这对于孩子来说是一种对自我的双重否定。

接着，家长和老师谈话之后，批评了孩子。批评的内容和形式有可能伤害了孩子的自尊。李正云强调，批评孩子并不会导致问题，重要的是内容和方式。如果当时家长说了不好听的话，对于孩子来说，就又受到了一重否定。整个过程下来，孩子等于受到了三重压力。

李正云说，家长不能忽视孩子的情绪，如果家长事先注意到孩子可能受到的三重压力，就大事化小了。

值得注意的是，13岁大的孩子，很重视自己在同伴中的地位。当着其他同学的面提前离校，对于孩子来说，相当于一种惩罚。

孩子如今被寻回，李正云建议，现在不需要向孩子道歉或让孩子向家长道歉，安抚孩子情绪才是首要之事，关于漏做作业等问题的理性反思都先放一放。

因为整件事最茫然、最无措、最担惊受怕的可能是孩子，对于这一次出走，孩子所经历的恐惧、担心以及不确定等负面情绪应该消化掉，让孩子有一个宣泄自己情绪的过程。

李正云提醒，家长和孩子都必须接受心理辅导，建议家长找专业的心理辅导机构介入。