教育部：14年抗战概念要覆盖大中小所有学段，多地已在部署

近日，教育部基础教育二司专门下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概念。

1月10日下午，澎湃新闻（www.thepaper.cn）从教育部相关部门进一步获悉，教育部要求，教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材。

教育部相关部门在发给澎湃新闻的口径中称，为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署。

“教材修改要求将8年抗战一律改为14年抗战，全面反映日本侵华罪行，强调‘九一八事变’后的14年抗战历史是前后贯通的整体，应在课程教材中予以系统、准确体现。

“教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程的教材，要全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神。”

教育部要求在2017年春季教材中全面落实14年抗战概念。

10日，天津市教委宣传处宋处长告诉澎湃新闻，市教委近日接到了这项文件，正在根据意见与相关部门进行研究具体落实的细节。“这是件大事儿，很重要。”

此外，广东、吉林、四川、山东四省教育厅则向澎湃新闻表示，暂时还没收到相关文件。

山东省教育厅办公室主任王占波称，听到消息后立刻对内部进行了核实，目前山东省还没有收到相关文件。四川教育厅办公室工作人员也表示尚未收到，10日上午已向教育部确认，“文件确实已发出，但可能比较慢，我们也是在等，收到以后会立刻布置相关工作。”

据人民网10日报道，由中共党史出版社出版的《中国共产党历史上的1000个为什么》中提出，八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。“八年抗战”指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发至1945年8月15日日本向同盟国无条件投降。而从1931年“九一八事变”至日本无条件投降，则为14年。