教育部长：四川悬崖村孩子为求学爬上爬下，我们感到非常羞愧

“悬崖村这个地方的贫困孩子为了求学，爬上爬下，每天在危险中行进，我们感到非常羞愧，我们没有解决好这个问题。”3月12日，陈宝生在十二届全国人大五次会议新闻中心举办的记者会上称，接下来将打胜教育的脱贫攻坚战。

中国教育电视台记者向陈宝生提问，3月8号，习近平总书记在参加四川代表团审议时，提到凉山州悬崖村，让人感到特别揪心。同时，强调“做好扶贫工作要精准发力，扶贫先扶智”。下一步在教育扶贫工作上将如何精准发力？

陈宝生认为，悬崖村的贫困孩子的遭遇，说明“打胜脱贫攻坚战对教育具有非常重要的意义”。脱贫攻坚战是我们全面建成小康社会的重要内容，是最关键的一招。从目标上讲，叫“两不愁、三保障”，就是吃不愁、穿不愁，保障义务教育、基本医疗、住房安全。

陈宝生称，教育部围绕打赢脱贫攻坚战做了以下几件事：第一，由教育部牵头，国务院六个部委联合颁发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，围绕“吃穿教医住”这五个方面，定了规划。

第二，着力实施“两个转变”，即从单纯扶贫转向综合扶智，通过发展教育，割断贫困代际传递；由大水漫灌改为精准滴灌，过去水龙头一开漫灌过去了，现在要精准滴灌。

“我们重点解决三个问题：一是辍学、失学的问题，我们叫‘控辍保学’，二是‘读书无用论’，三是解决贫困农民和普通农民在教育上差距拉大的趋势。”陈宝生称，第一个问题实际上是一个规模问题，是义务教育入学的问题，数量的问题，第二个读书无用是质量问题，提高它的质量，第三个问题是公平的问题。

陈宝生说，最后，就措施来说，要“多搞一些钱，加大投入力度，从基础建设到学生资助向贫困地区、贫困家庭倾斜”。

另外，将事做“实”，比如继续实施中西部地区招生协助计划。“2016年，安排协作计划20多万人。如果一所高校每年招2000个左右的大学新生，按照这个数据来看，相当于在西部建了100所大学。我们要继续实施在农村贫困地区重点大学招生专项计划，提高这个比例。这是促进公平的重大举措，也是把事做实一些。”陈宝生说。