上海集团化学区化办学覆盖过半,优质教育资源明显增加

澎湃新闻记者 李菁

2017-03-24 07:56 来源:澎湃新闻

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上海正推行学区化集团化办学。
在学区化集团化的办学背景下,校校之间打破壁垒,分享办学理念、管理模式、课程教学、教师团队,形成优质资源跨校流动,但不是千校一面,而是百花齐放;校社之间打破隔离,实现学校、家庭、社区等资源的统整。
澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者从上海市教委基教处获悉,至2017年2月,上海建有共享优质教育资源的学区和集团142个,覆盖学校777所,约占全市义务教育阶段学校总数的50%,优质教育资源明显增加。
义务教育发展走向均衡,“家门口的好学校”让越来越多孩子和家长的教育梦想变得触手可及。
集团内学校各有特色,共享资源
杨浦区的平三小学教育集团覆盖了平三小学、建设小学、杭一小学、平四小学四所小学。四所小学各有特色。
其中,平三小学以科技课程见长,近十年间,有数百名学生申请到了专利证书;金融课程也是一大亮点,学校专门建设有一个“金融室”,老师从水电煤缴费、压岁钱管理这些生活中常见的理财行为开始,为孩子们介绍金融知识。
足球是平四小学的强项。这所学校曾培养出申思、虞伟亮等多位足球名将,学校每年都会举办足球节和亲子运动会。
杭一小学擅长诗歌教育,“小橘灯”是其品牌诗教活动。而建设小学的亲子阅读校本课程也即将出版。
成立教育集团之后,四所小学的优质教育资源开始共享。“孩子们走出了一个学校的天空,而进入了一个大的学习社区。”平三小学教育集团理事长郑小燕说。
集团内的师资力量可以共享。比如核心校平三小学的骨干教师会在集团内率先开课,进行跨校主题教研活动;平四小学的足球教练会培训集团内的体育教师,著名教练吴金贵也受邀来指导过。
集团内的教育设施与活动也可以共享。比如平三小学的“金融室”对集团内学校开放参观;平三小学的“儿童金融大赛”、平四小学的足球节和亲子运动会、杭一小学