同济学生用AR技术制“魔法课本”，手机扫卡片可现3D模型

打开手机，对准印着圣彼得大教堂的白纸轻轻一扫，屏幕上便马上浮现出一座精致华丽的建筑。随着手机的移动，教堂不断变化角度，与此同时，书本上的内容伴着和谐的背景音乐自己读了出来。

7月23日上午，第三届中国“互联网+大学生创新创业大赛”上海赛区决赛在同济大学举行，同济大学建筑系研究生吕翰林团队的“魔法课本”项目吸引了众人目光。

“首先要有一张识别图片，用手机扫描识别图片，手机会计算出目标识别点，当你手机摄像头与目标识别点匹配的时候，就等于手机认识到了这个图片，就会在上面叠加一个3D的模型。”吕翰林向澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者介绍道。

“大学的时候学建筑学的书，不方便学习，大部分课本是黑白的，东西根本看不清，后期还是要到互联网上找三维的模型，很麻烦。”他说，这项发明源自他自己的经历，希望用AR技术改变知识的传递方式，让知识传递更便捷。

“魔法课本”定位青少年与幼儿。传统课本难以吸引小朋友的注意，而当下火爆的网游“王者荣耀”却吸引了不少00后粉丝，吕翰林受此启发，把知识包装成画面精美的立体模型，使观者可以三百六十度欣赏其中的丰富细节。

目前，吕翰林团队已经完成了AR实验课程的定制和《哈里波特》绘本开发，并与苏州一所高中建立了合作关系。同时，在全国一百四十多所中小学校与上海市科委200多家社区创新屋进行试验，希望完善从课程到图书的完整产品体系。

但是，当今中小学校的普通教材大多是一些传统知识点，先进的AR技术如何切入其中，这成为现场评委、中国教育创新校企联盟副秘书长王俊杰的最关心的地方。

针对这个问题，吕翰林回答道：“在中国教育协会刚刚举办的活动中，全国一百四十多所中小学校的老师来到上海格致中学，来听AR的培训，他们马上要带着内容回去开始做实验。我们现在做的事情不是颠覆掉以前的教育和学习模式，我们是把以前普通的教学模式增强，我们还是用传统的教育这条线，但是，我们加了技术，让学习变得更轻松，更有趣了。”

除了魔法课本，在此次比赛现场，观众们还纷纷被可以喝的高颜值“彩墨”吸引。

2016年初，一篇与彩墨有关的“什么值得买”的消息在QQ空间与新浪微博被转发超过十万次，这启发了上海理工大学的余昊源团队，研发出不洇不透、渐变晕染的金粉彩墨，获得不少消费者的喜爱。

余昊源介绍道，自己的产品对消费者来说最大的吸引就是“颜值高”，通过复合染料的方式，即使是不同墨水混合在一起也不会分层。“比如说‘海央’，这一款墨水在笔画边缘是紫色，在中间是蓝色，因此我们在书写的时候不同力度、不同角度或不同时间先后都可以写出不同的色泽及浓淡。手写的温度、情谊可以让看的人直接感受到，而不是通过微信上的表情包。”

他介绍，该彩墨原料采用RO级纯水和食品级染料配置。pH值大于四，在生产过程中不会排放酸性废水废渣。因此，余昊源称自己的产品为“可以喝的墨水”，不过“味道不太好”。

比赛结束后，现场评委、“启迪之星”（上海）总经理韩威告诉记者，此次比赛给她“耳目一新的感觉”。

“我们今天看到的很多项目都是硬科技，就是非常符合我们认为现在中国科技创新最主要的这样一种方式。”韩威说。

但是，处于创业早期的同学，还需要在商业模式方面更加完善。“他们做的这些产品怎样更好地商业化，怎么让项目有更多的延展性，这是大学生创业面临的一些共同的挑战。”