上海特级教师支招：发挥延迟高考“优势”，让备考效益最大化

作为上海市特级教师、正高级教师，现任上海市吴淞中学高三化学教师、教研组组长的李玲，5月7日上午看到了高考延期的消息。

“内心还是很平静的，因为每天都会关注疫情的基本面。”李玲告诉澎湃新闻（www.thepaper.cn）记者，“考试时间确定之后，内心的石头也落了地，相信广大家长、学生和我的心情是一样的，会坦然面对当前疫情之下科学合理的安排。”

上海市特级教师、吴淞中学高三化学老师李玲和学生们 本文图片均为受访者供图

作为高三等级考的教师，李玲希望同学们深刻认识到接下来在返校前这段线上教学阶段的前所未有的重要性，尽力提升在线课堂学习的效益，与时间赛跑。在等级考试前的一个多月时间里，要做到精细规划、有条不紊；协同发力，全力冲刺；坚定信念，一飞冲天。发挥延迟高考的“优势”，实现备考效益最大化。

李玲从事化学教学已有30余年，担任班主任和教研组长也长达20余年，她根据自己丰富的经验，针对延期高考的安排，给考生提出四点具体建议：

1.有条不紊 全面复盘

结合“化学学科基本要求”中的考点要求，按自身计划开展回归课本、阅读教材的工作，加深对化学知识的深入理解，减少死记硬背和不必要的机械刷题，使化学知识体系了然于胸，这样更有利于化学知识的有序储存和取用，同时又有利于查漏补缺，突破自身“堡垒”。 

2.突出重点  稳扎稳打

不放过课堂互动、作业、测试等评价过程中暴露出的问题，发挥错题记录本的诊断、导向、修复功能。在全面复盘的基础上集中火力、稳扎稳打补短板。

上海市特级教师、吴淞中学高三化学老师李玲和学生在课堂。

3.方法熟练 思维敏捷

与教师密切配合，紧跟教师的教学节奏，继续为应考积累经验。认真完成教师安排的考前模拟训练。每次考试前要预设好自己想要调整或提升的事项，如知识能力层面上：解题方法是否更成熟优化、解题思维是否更敏捷、更能直达本质；在习惯方面：审题是否更准确、书写是否更规范、答题顺序是否科学等问题，避免非智力因素的失分。

4.胸有成竹  坚定信念

在完成学科知识准备和培养应考优良习惯之外，另一个重要的因素就是保持良好的心态。怎样对待“延期高考”，我认为是对学生们的一个考验。同学们要努力做到顺势而为、借势而进、乘势而上，避免过度的焦虑、恐慌、懈怠等不良情绪。高考无疑具有一定的选拔功能，不仅能反映出考生的学科知识、技能等情况，更能体现考生是否具有处变不惊、知难而进、豁达乐观、积极向上的心理素质。

李玲想要告诉所有的考生：“我们所有的艰苦踏实的学习、细致周全的准备，都将化作在不久的高考中我们胸有成竹、一鼓作气、一击而中、一飞冲天的必胜力量！加油吧孩子们，社会、学校、老师和家长始终都在，永远是你们坚实的后盾。祝所有考生金榜题名，实现理想！”