教育部:高校3200多门慕课上线,中国慕课数量居世界第一

澎湃新闻记者 韩晓彤

2018-01-15 13:00 来源:澎湃新闻

字号
1月15日,教育部召开2018年首场新闻发布会,介绍教育部首批490门国家精品在线开放课程的有关情况。
“460余所高校建设了3200多门慕课上线,600多万人次大学生获得慕课学分,5500万人次高校学生和社会学习者选修慕课。我们国家的慕课数量现在已经稳居世界第一,我们是3200多门,美国是2300门,差了将近1000门,我们有201门慕课登陆到国际著名课程平台。”教育部高等教育司司长吴岩介绍称,现在的大学生是互联网的原住民,而中国在慕课建设上起步不晚,跟世界最发达高等教育强国在同一起跑线上,如今中国的慕课数量已经稳居世界第一。
吴岩还谈到,到2020年,教育部要认定3000门国家精品在线开放课程,“再认定7000门线下精品课程,我们要合计推出1万门国家级的一流精品课程。”同时会推出1万门线上线下省级一流的精品课程。他说:“用这两个1万门,来推动我国高等教育人才培养质量跃上新的台阶。”
吴岩表示,首批入选课程以本科教育和高等职业教育公共课、专业基础课、专业核心课为重点,其中有中华优秀传统文化课、创新创业课以及思想政治课程,入选的课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范性强,从整体上代表了当前我国在线开放课程的最高水平。主要有四个特点:
一是一流大学建设高校积极参与在线开放课程建设。以北京大学、清华大学、武汉大学、哈尔滨工业大学等一流大学建设高校为主建设的344门课程入选,占比70.2%。
二是大规模应用惠及高校和社会学习者。首批课程中,选课人数超过10万人次的有78门,占比15.9%,其中国防科技大学的《大学英语口语》选学人数超过98万人次,同济大学建设的《高等数学》选学人数近85万人次,北京大学在国际平台上线的《Chinese for Beginners》(《初级汉语》)选学人数达45万人次。
三是示范引领高校教育教学改革。首批课程坚持“学生受益第一、开放共享为先”的基本理念,重在促进信息技术与教育教学深度融合,重构课程体系、课程内容和教学模式,强化线上与线下的师生互动、生生互动,跨区域、跨学校推动东中西部高校共享优质课程资源,在深化高校教育教学改革方面取得了显著成效。
四是打造中国在线开放课程国际品牌。有12门在国际著名平台上线的我国在线开放课程入选首批“国家精品在线开放课程”,将推动更多高水平大学的优质课程上线国际平台,参与国际竞争。
北京大学副校长高松介绍,因为慕课所有人都可以成为北大的学生,北大会争取以后每一门课程都增加慕课的版本。
责任编辑:李敏澎湃新闻报料:4009-20-4009   澎湃新闻,未经授权不得转载
关键词 >> 慕课,教育部

相关推荐

评论(62)

热新闻

澎湃新闻APP下载

客户端下载

热话题

热门推荐

关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 版权声明 澎湃广告 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法