教育部长陈宝生：“双一流”建设给中西部高校打开了一扇门

第一，“双一流”建设本身就是一项非均衡发展战略，“发挥我们制度的优越性，集中优势资源，培育冲刺世界水平的‘国家队’，增强中国教育的核心竞争力。不仅是中国，世界上很多国家都制定了类似的计划。”

第二，这个计划是开放、动态、持续激励的计划。可以打破身份固化，以前一些类似的计划会有身份固化的弊端，但“双一流”建设不会。“这本身就给中西部高校打开了一扇发展的大门，第一批你没进去，你可以积极发展培育，达到条件就可以进来，有了上升的通道。”

第三，在资源配置方面，国家是把提高和普及结合起来辩证处理的。现在用于高等教育事业的财政总投入是1万亿人民币，但用于“双一流”建设的仅占2%多一点，影响不了中西部的发展。

第四，国家对中西部继续实施高等教育振兴计划、中西部高校能力建设工程，开展了对口支援中西部的活动，还出台了部省合建中西部高校的方案，这些都是有利于中西部高校发展的。

对于部省合建中西部高校的方案，陈宝生进行了详细的介绍。他指出，我们目前有13个省、自治区没有部属高校，再加上生产建设兵团，共14家。为了改变这种状况，教育部在省部共建的基础上建立了部省合建机制，既一省一校、部省合建。

“教育部把这些学校列入部属高校序列，相当于一种准部属高校身份，省、自治区和兵团对高校现有的支持力度不减，隶属管理不变，我们双方共同合力建设这14所高校。”陈宝生表示，在不远的将来，这些高校将快速成长为中西部高等教育的“排头兵”，向“国家队”水平迈进。此外，他指出，这种高校被称为“部建高校”，是一块金字招牌。

因此，陈宝生表示，“双一流”建设只能带动中西部高校的发展，不会削弱。只会提升中国高等教育整体发展水平，不会削弱。只能促进各级各类高校合理布局、持续健康发展，不会削弱。

两会代表委员：“双一流”扶优的同时，还应扶需、扶新

正如陈宝生强调“双一流”建设要给中西部大学打开一扇门，今年两会代表纷纷对“双一流”建设的均衡问题提出了自己的看法。

国务院总理李克强3月5日在作政府工作报告时，曾提出要以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。

对此，中国科学院院士、中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长周忠和委员认为，抓高校“双一流”建设,增加高等教育投入,关键是处理好资源如何分配的问题。“对地方政府来说,如果是谁评上‘双一流’,我就给谁配套资金,很容易造成更大的差距。”

“非‘双一流’学校也能出一流学科。”重庆医科大学附属第二医院院长任红委员的观点，赢得不少委员的赞同。他表示，我国急需的实用型人才，主要还是靠非“双一流”学校培养，建设“双一流”的同时,也应重视其他高校的建设。

全国政协委员、中国民航大学副校长吴仁彪也提出，“双一流”大学建设主要是“扶优”,但是“扶优”之外还要“扶需”、“扶特”、“扶新”。对此，全国政协委员、宁夏大学副校长马宗保也表示，“双一流”的结果应该是强者更强，但弱者也不能太弱，因为所有的高校都承担着培养人才的重任。

全国人大代表、河南大学党委书记卢克平卢克说，今年的政府工作报告中提出，要“大力推进‘双一流’建设，支持中西部建设有特色、高水平大学”，这让我们来自中西部的河南教育界代表深感振奋说，河南大学将聚焦学科建设，推动实现高水平发展。要建设一流的师资队伍。