姜雪
伊利诺伊大学教育心理学在读博士

Singbo2019-07-20

前几年有教育专家建议修改入学年龄规定,男孩7岁上小学,女孩6岁上小学,其理由是男孩的心理发育晚于女孩。想问问您,这种观点和理由是否科学?

有7个回答

姜雪 2019-07-26

这个问题不是我的专攻,我就过去几天对国内外文献的阅读进行回答。
 这个问题本身是很具有科学意义并值得研究的,但是将之认定并纳入政策规划,尚且还不够科学。
 这个问题有三个方面,一方面是关于入学年龄的研究,一方面是学习成就的性别差异,还有一方面是入学年龄的性别差异的研究。
 首先,国内外关于入学年龄的研究有许多,但结果并未达成一致性,我阅读了日本、德国、美国、意大利、以及中国的样本数据研究,可以说结论是3:4的比例,获得入学年龄早晚对后期发展没有显著影响的结论要稍多一些。因此,不论是学者还是政府,认定和制定入学年龄的相关规定,为时尚早。
 就成绩的性别差异来说,普遍研究发现,小学阶段,女孩的确表现出许多优势,比如更容易集中注意力。但是随着孩子进入初中高中,这些优势逐渐消失,且女孩也会面临许多发育带来的影响。有研究显示,虽然女孩比男孩在小学时的成绩好,初高中的成绩则没有明显差异,甚至在未来就业中,男孩会有更多优势。所以,人的发展不是线性的,有许多内外部因素影响。
 入学年龄与性别差异交错影响的研究,我能找到的很少,说明社科类研究其实对性别对入学年龄影响的差异在国内外都是不足的。我认为现在不能下定义说女孩六岁入学男孩七岁入学就能带来发展平衡。

刚哥 2019-07-29

我也有过同样的建议,只是我一不是专家,二不是人大政协委员,所以建议一说也就是个人观点或者想法,没地方提出来而已。

白银之手小鸟德 2019-07-30

那男孩应该20岁开始上小学ಠ_ಠ

Sunny~~ 2019-07-29

通常是男孩可以为了读书而读书,跟年龄没什么关系。就像常说的直男。貌似跟年纪没多大关系。应试教育就是题海战术,多做题自然就好了。我是不喜欢多做题的人,也没做过老师布置以外的题目,可能也是不太爱学习的人吧。

我是大侠林忘书 2019-07-29

不赞同,一个人的学习能力和诸多因素有关,仅仅修改入学年龄是否太过于牵强?而且这又不确定早一年会对心理发育带来影响,事实上读这标题就知道肯定是不靠谱的。

同名 2019-07-29

一步慢,步步慢。以后进了社会才知道,年龄就是战斗力啊
查看此问题的另外1个回答

热新闻

热话题

热评论

热回答

关于澎湃 在澎湃工作 联系我们 版权声明 隐私政策 澎湃广告 友情链接 澎湃新闻举报受理和处置办法