Cooool2019-08-31

天天耳濡目染,小人物想从政有机会吗

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王一樵 2019-09-20

关于朋友们的提问,我先作一个简短的回答。明初永乐皇帝在征服交址安南后,曾经在当地大量征召能工巧匠与劳动人力,举家迁至北京兴建紫禁城的宫殿建筑。永乐帝不仅妥善安排这些来自南方的匠作人员,照顾其生活起居,同时也持续地在交址当地征召资质秀逸的各种专业人才前往北京,贡献技能,服务于宫廷各种相关差役。另一方面,永乐帝为了长期培育熟悉宫廷相关政务的专业人力,明廷也征发了不少交址当地面貌俊秀的男童们送往宫中内廷,妥为教育,让其读书识字,接受培训成为内侍宦宫中的相关专职人才。这一些越南宫人们很是天资聪慧,不仅在宫廷中当值应差的表现出色,甚至渐成一股交址宫人的势力。而且交址宦官中还出现了不少具有宫廷建筑才能的专业内侍太监,在内官监当差服务(例如阮安、阮浪、阮白等人),甚至负责了明代初期紫禁城建设的重要工程任务。我们可以这样去理解,宫中的小人物们或许来自远方,因缘际会之下,而在宫廷中生活下去。透过长时间的学习,逐渐掌握了专业的知识和技术,成为营造宫廷建筑等重要政务的技术人员。其它不同的政务,也有相关的事例,我再逐一补充给大家,一起讨论,一起交流。

王一樵 2019-09-22

朋友们提的相關问题,让我想起了一段《清实录》里有关太监苏培盛的记载。也许大家对苏培盛的印象,总是老实护主的勤恳之人,但是实录里的文字之中,却是另一个不同的形象。我们可以看到颇受恩眷的苏培盛,不仅在“九州清晏”自行饮馔,遇到皇子到来,苏培盛不仅不知回避,遵守礼仪,甚至邀请阿哥们同桌共食。阿哥们有的贪嘴,一时失于检点,便同桌共餐。乾隆皇帝气愤之余,曾经留下严厉的警告训诫,并提及了昔日发生在“九州清晏”的事情始末。乾隆帝更提及「似此种种悖乱,不可枚举」。这条史料也为我们留下了一个记录,宫人们的日常生活离不开宫廷的各种作习。宫中人的饮食生活也离不开宫廷,甚至皇子们、阿哥们都有可能会参与其中,同桌共食,一起饮馔。但是宫中生活,一举一动,都有各式各样的目光与评价。苏培盛的例子提供了我们一个宫中人日常生活的侧写,也许他有时候不经意的一言一行,却在宫廷生活中有了更严重的影响与结果。《高宗纯皇帝实录》,卷四,雍正十三年十月初十一日丙子条下载:“谚云:“一岁主,百岁奴”。上下之分秩然,岂得以阿哥等年尚冲幼,遂尔怠忽耶!即如苏培盛,乃一愚昧无知人耳。得蒙皇考加恩,授为宫殿监督领侍,赏赐四品官职,非分已极。乃伊不知惶愧感恩,竟敢肆行狂妄。向日于朕弟兄前,或半跪请安,或执手问询。甚至庄亲王并坐接谈,毫无礼节……。前朕与和亲王 等,在九州岛清晏瞻礼,时值苏培盛等在彼饮馔。伊等不但不行回避,且复延坐共食,而阿哥等亦有贪其口腹,与之同餐者。朕躬后至,稍坐而出,嗣是朕即不复在九州岛清晏用饭。夫阿哥等一时失于检点,而苏培盛狂妄骄恣,公然与皇子等并坐而食。似此种种悖乱,不可枚举,此皆朕躬所亲见者也……。”

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欺凌是人际行为或群体行为。根据勒温的群体动力学,B=f(P*E),就是说,行为(B)是个人(P)与环境(E)交互作用的产物,欺凌行为的发生,既有个人方面的原因,也有环境方面的原因。
  早期研究者多把校园欺凌行为主要归咎于欺凌者个人方面的原因,如欺负同学的学生的人格缺陷或价值观偏差。这种归因,导致校园欺凌干预的重点放在对学校危险分子的检举揭发、筛查识别、重点监管以及对欺凌者的惩罚打击上。按照这套思路,很容易将我国校园欺凌频发与我国现行的成年人保护法直接联系起来。有人可能就会认为,这部法律对未成年的过度保护,使我们没有办法严厉而有效地打击校园欺凌者。
  但是随着研究的深入,人们发现欺负同学的学生未必是品行败坏的学生,好学生也欺负人。甚至有人专门研究为什么好学生也欺负人,为什么有些对绝大多数同学都非常友好的心地善良学生会专门欺负某个同学。这方面的研究,导致有人把校园欺凌频发的根源归咎于学校环境,认为学校普遍的排他竞争氛围,是学生相互排斥、相互奚落以及校园欺凌与暴力频发的根本原因。一些学校用阿伦森发明的拆拼制小组合作学习改造课堂的氛围,不但有效地预防的欺凌,也有效地矫正了学生中已经存在的欺凌关系。阿伦森在《不让一个学生受伤害》对此有实证研究,犾龙在《不给欺凌立锥之地:引导学校关心每个学生》对此有个案研究。我个人也倾向于认为,校园欺凌频发的主因不在于学生而在于学校,跟未成年人保护法没有多大直接关系。
  个人之见,未必正确,欢迎批评!
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