我是教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明。
语文教育中的课程、考试、教材，每一项都值得改革。
我在教育部工作时也曾去各地听课，当时就发现好多“假语文”现象。课上的声光电无一缺席，配乐煽情过度、PPT花里胡哨、朗读过分用力，而孩子们却没有学会正常说话、写作的能力。
这种教育方式或与指挥棒有关，比如语文考试里就一直没有口语、听力的应用项目。
至于教材，我本人参与语文出版社教材的修订，同时目睹了各种语文教材中的“假语文”课文。
因而2011年末，我与教育界同仁们发起“真语文”活动，关于语文教育改革的问题，我不愿再纸上谈兵。