徐晓东
荷兰莱顿大学历史学博士

我是荷兰莱顿大学历史学博士徐晓东,关于大航海时代的商业与科学革命,问我吧!

1500年前后的地理大发现,被当作西方近世的开始。欧洲冒险家借助船模、海图、仪器历经艰险漂洋过海,绕过非洲,发现美洲,将“新世界”带到欧洲人眼前。17世纪的荷兰甚至掀起“郁金香热”,曾被当作洋葱吃掉的郁金香球茎成为引爆金融危机的导火索;东方的药材、香料也在欧洲迅速流行;不带任何宗教偏见的新型大学陆续建立;荷兰医生可以和在日本的同事一起研究针灸和艾灸,翻译中医文献……贸易交换不仅让世界各地商品流通,更带动了知识、文化的传播与信息经济的兴起,并最终助推现代世界的成型。
大航海时代,各国之间如何互通有无? 荷兰的黄金时代,何以推动近代医学与科学的兴起?为何说科学革命的历史就是一部交换的历史?我是荷兰莱顿大学历史学博士、华侨大学华侨华人与区域国别研究院副教授徐晓东,译著有《交换之物:大航海时代的商业与科学革命》,关于商业全球化何以推动科学兴起,问我吧!
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思想 2022-05-30 进行中...
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请问您,荷兰🇳🇱人如何绘制航海图?航海学校在大航海时代的荷兰多?

徐晓东 2022-06-11

大航海时代早期,葡萄人在新航路开辟、航海图绘制等方面走在了当时很多国家前面。当时被称为“航海家亨利”的葡萄牙亨利王子做出了突出贡献。他创办了航海学校、天文瞭望所和造船长,有力助推了葡萄牙的海上探险。
  对于荷兰人而言,他们早期的关于海洋航线等的知识同样得益于葡萄牙。包括林斯霍滕等在内的荷兰人都曾服务于葡萄牙的航海事业,也因此完成了相关知识的学习和积累,并成为包括荷兰东印度公司建立、发展的重要基础。
  荷兰人的航海事业起航后,荷兰也涌现出了一大批有些的海图制作者和地图学家,比较知名的包括为荷兰东印度公司服务的黑塞尔·格里茨(Hessel Gerritsz)、威廉·布劳(Willem Jansz. Blaeu)、约翰·布劳(Joan Blaeu)、Johannnes Vingboons等。特别是布劳父子,他们家族传承,成为了荷兰著名的制图家族,出版了一系列地图。有兴趣的可以参阅Thomas Reinertsen Berg所著Theater of the World(汤玛士·冉纳森·伯格著,鼎玉鉉译,《世界地图秘典;一场人类文明崛起与扩张的制图时代全史,奇幻基地出版社,2020年》)一书,对这些问题有着很有意思的介绍。
  关于航海学校,起初荷兰并不十分急于建立和发展教育培训机构,包括荷兰东印度公司在内的商业公司对于正式的培训也并不感兴趣,他们认为船员等可以通过航海实践获得足够的航海技术和经验。直到1785年荷兰才建立自己的航海学校(Kweekschool voor de Zeevaart)。另外,荷兰东印度公司在荷属东印度巴达维亚以及爪哇北海岸也建立了私立的航海学院以培养海员,但此时已经接近荷兰东印度公司的末期了。此外,当时荷兰的一些大学也为公众提供一些关于航海的公开讲座。随着人们对航海之于地方经济的重要性,一些小型的培训学校开始大规模出现,教授航海知识的老师不断增多,并且声名日显,并出版航海书籍。荷兰航海教师和航海家成为了不少荷兰以外国家元首的知识来源。例如,沙皇彼得一世就曾前往阿姆斯特丹参加航海课程和实践。关于这个问题,可参考Margaret E. Schotte, Sailing School Navigating Science And Skill, 1550-1800, Johns Hopkins University Press, 2019。
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