常说“儿童是天生的诗人”，他们在咕咕啼哭到咿呀学语中，释放对世界的最早感知。父母会因为儿童独特的语言创新激动不已，亦会因为语言障碍而忧心忡忡。迄今为止，儿童为何能够习得语言，一直是科学之谜，与此相关的儿童语言教育也是一片有待开垦的园地。
孩子几岁开始说话才正常？看绘本、读童话，能帮助儿童语言的成长吗？从母语口语，到书面语、外语，语言与心智成长有什么关系？如何对儿童进行合适的语言教育？我们是来自北京语言大学、安徽师范大学和南开大学的儿童语言研究团队，首席专家是著名语言学家李宇明教授，荣获全国“五一”劳动奖章，现为中国辞书学会会长，中国语言学学会语言政策与规划专业委员会会长，曾出版《儿童语言的发展》等著作40余部。关于儿童语言与教育的问题，欢迎与我们探讨！