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教育公平：一周城市生活

明星辰李俊明陈鑫培王越洲薛之韵

2021-09-10 09:39

来源：澎湃新闻

著名教育家陶行知先生作为中国振兴乡村教育的先锋人物，为中国教育事业的改革做过杰出贡献。他曾在谈到乡村教育问题时说道，“中国以农立国，人民十有八九住在乡下。平民教育就是到民间去的运动，就是到乡下去的运动。只有农民的教育水平提高了，中国的整体水平才会有发展。”

如今，教育公平再次受到关注。当我们讨论城市教育问题的同时，也不能忽视广大乡村、偏远地区依然存在教育资源普遍落后的状况，从中延伸而出的现实问题，不仅需要政策的扶持，更需要借助多方社会力量的参与，让那里的孩子在保障基础教育的同时，也能获得更公平、全面的素质教育机会。本期我们将回顾一场关注关爱榆林山区儿童的活动，并为读者推荐相关的书单和纪录片。

（本期主持：明星辰）

近期回顾

程家沟小学150个孩子，这个假期没回家

佳县是榆林乃至陕西经济体量靠后的区域之一。本世纪以来，榆林北六县能源经济崛起、榆佳高速公路通车，佳县在榆林主城区的“虹吸效应”之下，人口流失愈加严重。

程家沟希望小学所在的王家砭镇，是佳县靠近榆林市区的一个乡镇。该校不到200个学生中，留守儿童约占一半，非常值得注意的是，近三分之一孩子来自单亲家庭或者是孤儿。

前期调研时，程家沟希望小学校长张万明告诉我们：“但凡能去县城或者榆林市区的孩子都去了，留在这里的都是实在走不了的。”时至今日，榆林较落后山区面临的困难和阻力与20年前早已不同，变得更为复杂和难解。

孩子们不缺书包、本子、笔，不缺鸡蛋、早餐、牛奶，但缺少爸爸妈妈在他们身边，他们被迫幼龄就住宿学校，缺少更多元的渠道接触外界，缺少更广阔的平台地去理解这个世界。所以在7月底这次公益关怀活动中，我们带去了乐高搭建、创意美术、航模、垃圾分类与低碳、有趣的建筑5堂课。

榆林佳县程家沟希望小学里的孩子们

在搭建乐高的课堂上，孩子们2-3人一组进行搭建。选购时我们选取了100-200片的乐高，按照说明，10岁以上的孩子，1个小时足以完成搭建。但事实上，这些三至五年级的孩子用了一个半小时也没有搭完，因为他们对乐高不熟悉。

一个孩子将所有乐高元件倒出后摆得整整齐齐，然后挨个数数。“你为什么不搭建？”“我不会搭建。”“和其他小组一起搭建。”“他们不愿意和我玩。”

孩子们学习如何搭建乐高

在相对落后的地区，绘画是孩子们接触艺术、了解艺术、培养想象力最简单、最方便的一种方式。当我们确定把创意绘画作为本次活动的课程时，榆林童画美术第一时间响应。

此前在实勘两所学校时，榆林童画美术负责人贺庭也与我们一同前往。按照贺庭团队的想法，他们不希望孩子们只简单地掌握绘画的技法，而是通过绘画的方式观察世界、表达自己的内心。

而通过这堂课，我们第一次看到了程家沟希望小学对艺术的渴望。知道当天是绘画加手工课时，孩子们满眼都是喜悦和期待。课间，孩子们积极踊跃但非常有序，下课前孩子们争先恐后地上台分享创作的灵感。

一名童画美术老师感受颇深，“村庄并不大，一眼能看到村落尽头。年轻人都外出打工，村落格外稀落。进入校园，最震撼我的是教室中传来的欢愉笑声。从窗户外看到学生非常期待的眼神，几个孩子非常懂事地在照顾妹妹（旁边有幼儿园），衣服看起来洗过很多次，颜色没那么鲜艳，但很整齐。”

孩子们参加绘画手工课

与前面三堂课相比，后面两堂课就显得与众不同。

为什么要讲有趣的建筑呢？因为建筑是城市发展最重要的标志之一。过去几十年，榆林城市发生翻天覆地的变化，但是这种城市发展并没有为南部山区留守儿童带去红利。所以我们希望通过有趣的建筑来告诉他们城市的变化，讲讲未来他们可能生活的城市。此外，榆林是中国最重要的碳排放地之一，我们有义务让孩子们从小就养成低碳习惯和理念，但是低碳太抽象，所以我们从垃圾分类开始讲起。

原本我们认为建筑这门课，孩子们并不一定会感兴趣，但孩子们的反应异常热烈。讲授“有趣的建筑”课程的陕建九建集团的高瑞祥深有感触。他的课程原本设置30-40分钟，但最终讲了1小时，孩子们还不让他下课。

陕建九建的秦韵从西安赶回来，她主讲低碳与垃圾分类；榆林市关爱青少年成长协会、榆林飞翼扬体育产业发展有限公司的高瑞也在7月27日的下午赶到了程家沟希望小学。此前很长一段时间，他的航模团队在西安参加比赛。除此之外，他还是国内航模大赛的评委。

在当天的活动中，他的团队组织程家沟希望小学的孩子组件了中国C919大飞机的航模。所有同学都参加了航模直线距离比赛。

孩子们意外地对“有趣的建筑”这门课非常感兴趣

孩子们在学习如何组建航模

从榆林市区到程家沟希望小学的车程不到40分钟，但我们看到了同为义务教育阶段孩子天壤之别的处境，以及黄河岸边山区孩子的空缺与渴求。当地的中小学教育面临着极为复杂的状况与问题，比如外地的老师留不下来、当地学校的教育质量提不上去等，仅靠捐助并不能解决这些问题，要通过多元化的社会力量对此进行突破。

本次的“黄河岸边，一个拥抱”是“上郡后浪计划”的首期活动。这是“上郡”组织发起的关爱榆林青少年，尤其是山区儿童、边缘孩子、特殊群体的一项持久的行动。这些孩子没有充分享受到榆林这座城市前行带来的红利，却频频被忽视或遗忘。在此次活动中，作为榆林本土的互联网内容生产平台，我们联动了相关研究机构、企业、媒体、艺术机构、志愿者团队，将他们聚合起来，期望通过社会各界的力量，使这些孩子的生活能发生一些改变。

（文/李俊明，上郡·后浪计划发起人；图/杨彬）

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《陶行知论创造教育》

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